浅议高职院校会计专业实训教学

高职教育的特点是培养适应社会需要的高等技术应用性专门人才,实训教学是高职高专教学环节的重要组成部分。但会计专业实训教学的现状不容乐观：会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、会计实训安排时间短、实训教学项目单一、实训硬件要求不达标、师资水平不高……笔者通过对自己十年的会计专业教学经验进行总结,就高职会计专业实践教学谈几点建议,希望能对进一步完善高职会计专业实践教学有所帮助。     

高职院校校内数控车床实训教学浅谈

随着现代职业教育的迅速发展,提升高职院校大学生就业能力,对于普通高职院校,实训教学尤为重要,如何在不影响教学质量的情况下,降低耗材成本,弥补设备不足,为社会和企业培养出高质量的操作型技术人才,是高职院校不可推卸的社会责任。     

以就业为导向的高职院校计算机应用技术专业实训课程开发

计算机应用专业实训课程是计算机应用专业课程体系中至关重要的一个部分,但目前实训课程教学与实际应用之间存在脱节问题,如何以就业为导向,进行高职院校计算机应用技术专业实训课程开发,以适应社会发展需求,是值得深入探讨的问题。从科学设置实训课程、实训课程教学队伍建设、实训课程教学内容改革、实训课程教学条件创造、实训课程教学方法改革以及实训课程教材开发等几个方面提出高职院校计算机应用技术专业实训课程开发。     

信息化教学在化工安全实训课程的应用

把现代化技术和过去的技术相互融合,就可以建造起虚拟的事故过程,可以给学生们带来切身的感受,帮助学生清楚地了解化工事故的危害,并且在使用过程中还可以切身体验到该如何去处理危险的发生,增强学生的自主学习能力。鉴于此,文章对信息化教学在化工安全实训课程的应用提出了一些建议,仅供参考。     

工匠精神融入高职数控实训教学的实践研究

培养工匠精神这一提议为新时代高职院校教育开发了新路线、新方向。高职院校要理解其在社会发展中的责任,与企业展开专业性合作来增强实训教学活动的意义,展开工匠精神的实地教育活动,还要把教学实训作为培养学生"工匠精神"的主阵地之一,抓好学生基本功训练,从多方面、多角度渗透匠心匠德,提升教学质量,为打造"中国制造2025"制造强国输送新型技术人才。     

高职《企业财务管理》课程实训教学体系构建初探

高等职业教育的实践教学体系是高等职业教育教学体系的核心,实践教学在整个高职教学中具有战略性的地位。高职《企业财务管理》课程实践教学的实施,需要从构建实训教学目标、实训教学形式、实训教学方法、评价体系和保障条件等方面入手。     

实训教学在高职“投资与理财”专业创新型人才培养中的作用

从创新型人才培养的角度出发,探讨实训教学在投资与理财专业创新型人才培养模式中的作用。通过分析发现,实训教学在创新型人才培养方面发挥着举足轻重的作用,实训课程可以与理论课程形成互补,使学校教育与实践锻炼完美结合。因此,加强实训教学的改革力度,是培养创新型人才的必由之路。     

高职服装专业设置与课程开发研究

中国服装行业的发展壮大,国际市场的不断拓展,对于当今服装行业人才的需求量大增,对高职服装专业教育提出了更高的要求。高职服装专业教育担负着为服装企业、时尚机构、文化传媒、大型百货等向展示、设计、生产、采购、销售、管理一线岗位输送人才,培养掌握服装展示陈列、表演组织策划、款式设计、结构工艺设计、销售管理等必备的理论知识,掌握从事商品企划、效果图制作、生产设计、成本预算、结构制版、排料画样、制作工艺、包装整理、营销贸易等一系列实际工作的基本技能和一定的自主创业能力,具有专业品质的高素质高等技能型和应用型、可持续发展的专门人才的重任。     

高校实验实训教学课程思政体系的构建与实践

文章就实验场所思政内容建设、实验教师队伍建设以及教学各环节思政元素的融入等为研究内容,着力构建实验实训教学课程思政体系,努力将实验教学和德育教育完美融合,培养学生勇于探索和创新的思辨精神,实现全方位育人。     

五年制高职物流专业课程教学现状与改革探讨

对五年制高职物流专业课程教学中学生现状、课程设置现状、教学模式现状及师资现状等方面进行了较深入的分析研究,提出建立以市场需求为导向的课程体系、采用以教师+学生为主体的教学方法及加强师资队伍建设的教学改革思路,对培养实用性物流专业人才具有一定的现实意义。     

对服装专业整周实训教学的探讨——以广东科技学院服装本科专业为例

在服装设计与工程专业中,实训教学是培养学生的动手操作能力和职业素养的重要手段,然而,当前的实训教学特别是整周实训教学的教学效果却不尽如人意,教学模式单一、课堂管理难等问题突出,本文通过对服装整周实训教学模式的分析,对于当前整周实训教学中存在的问题进行了分析并提出改革。     

浅议高职课程信息化教学设计

随着信息化技术的发展,信息化教学已成为国内高职院校教学发展的趋势,进行有效的课程教学设计促进信息技术与学科教学的深度融合。高职院校的教师必须认识到只有进行高效的信息化的教学设计,才能更好地提高自己的教学水平。本文通过高职课程信息化教学设计作较深入的研究,提出提升高职课程信息化教学水平途径,以期为高职院校信息化教学改革提供有效建议。     

责任关怀理念下的高职化工类专业实训教学探索

化工类专业实训教学是高职院校培养化工类专业学生的重要途径,通过实训教学可以提高学生的操作技能,强化学生的职业素养。文章从实训教学目标对接责任关怀理念、实训教学教师践行责任关怀理念、实训基地建设体现责任关怀理念、实训项目设计贯穿责任关怀理念、实训教学过程融入责任关怀理念、实训教学评价突出责任关怀理念几个方面研究了实训教学与责任关怀理念相融合的教学模式,将责任关怀理念融入化工类专业学生实训教学的全过程,提高学生的技术技能,提升学生的职业素养。     

高职化工类专业融入课程思政理论的探索

近年来,高职院校的人才培养越来越受到教育界的重视。高职院校也在积极转变教育观念,实施人才培养的转型升级战略,在高职化工专业课程中融入思想政治理论,不仅可以培养高技术人才,而且有利于高职院校培养高素质人才。文章分析了高职院校化学专业思想政治理论课程整合的现状,论述了思想政治理论课程整合的必要性,提出了思想政治理论课程整合的基本设计,最后给出了思想政治理论课程整合的实施策略。     

对高职院校旅游专业实践教学的思考

高职院校旅游专业因为其本身的教育特色和专业特色,要求非常重视学生实际操作能力的培养,以培养生产第一线的技术应用、技术管理和技术服务的实用性人才为目标。要想达到这个目标,必须千方百计加强对学生的实训环节的教育。本文提出了对高职旅游专业实践教学的几点建议。     

试论高职纺织专业电工学的教学改革

本文在深入分析高职纺织专业电工学课程存在问题的基础上,依据高职教育的目标,论述了高职纺织专业电工学课程的课程目标和要求,课程改革的宏观与微观层面上的指导思想,纺织专业背景下的课程内容改革以及教学方法改革等问题。     

对高职分析化学实验实训教学的探讨

<正>高等职业技术学院肩负着重要的历史使命,是培养综合型应用人才及创新人才的基地和摇篮,是培养面向基层、面向生产、面向服务第一线的高等技术应用型人才的地方。目前我国高等职业技术教育蓬勃发展,但相对普通高等院校而言,高职教育尚处于起步阶段。根据高职学生的特点和培养目标的要求,探讨高职实验教学效果,是每个高职教育工作者的责任。     

技工院校数控技术专业的实训教学研究

<正>自20世纪末,我国制造业受世界的影响,也开始大量地使用数控机床,来提高质量和产量,这样也激发了国内的大多数高职院校、技工院校纷纷开设了数控技术专业以求来适应市场经济发展的需     

高职化工专业有机化学教学改革初探

有机化学是化工类各专业必修的专业基础课之一,本文根据高职化工专业学生就业岗位知识需求的特点,对有机化学理论和实验教学内容进行初步探索,对教学手段及考核方式等方面进行改革。改革后的有机化学教学,大大提高了学生学习的兴趣和积极性,取得了良好的效果,提高了教学质量。     

中职化工专业项目课程实践教学体系的构建

目前,我国职业教育体系的发展逐渐成熟,人们对职业教育的认识和重视程度也在不断提高,这就对职业培训人才的需求提出了更高的要求。但是由于各种因素的原因,当前职业教育中的问题尚未完全消除。例如,许多地区的专业学校尚未建立完善的专业课程体系,还有就是一些学校的师资力量不足导致无法适应新形势下职业教育的发展。要解决这些问题,有必要分析当前职业教育中存在的问题,根据这些问题本文对中等专业化学工业的职业培训课程进行了探讨和研究。