中等职业学校《会计模拟实训课》教学创新

中等职业学校必须与时俱进,更新教育观念,而教育思想观念的转变是一个过程,学校教育的整个过程中都必须不断转变教育思想观念,保持教育思想观念的不断变革和及时更新,这是中等职业学校改革与发展的＂发动机＂。本文从教材内容的创新、对教材处理的创新、对教学行为的创新三个方面进行阐述,并提出创新思想。     

对中等职业学校进行教育成本管理的思考

改革开放以来中等职业教育迅速发展，国家虽然已经加大了投入，但我国对教育的总体投入较少，对中等职业学校的投入则更少，因此对其实行教育成本核算就显得尤为重要。文章阐述中等职业学校进行教育成本核算的必要性，分析了中等职业学校教育成本管理的现状和存在的若干问题，提出了从引入“权责发生制”原则、采用双轨制核算体系，实行固定资产计提折旧制度，确定成本项目，建立教育成本监控体系四个方面构建中等职业学校教育成本体系。     

谁在利用职业教育发横财

近年来国家开始大力发展和支持职业教育,并从去年以来设立了中等职业学校国家助学金。但是明确职业教育体系的规划、规范职业教育市场竞争秩序等基础框架没有确立,那些以招生数量换国家资助,以组织外出务工节约办学成本并收取费用的投机分子却在利用国家政策大发横财。     

中等职业学校如何办好高职教育

中等职业学校如何办好高职教育?本文就办学思路、专业设置、生源质量、师资队伍建设等问题,谈一些粗浅的看法.     

农业广播电视学历教育发展的困境与思考

农业广播电视学历教育应中国国情而生,历经24年的发展,已经成为体系健全、机构稳定、队伍庞大、设备完善的一所成人中等职业学校。以辽宁为例,现有1所省级校、14所市级校、67所县级校,属财政全额拨款事业单位,全体系办学人员1328人,截止2004年已累计招生16万人。由于教育形势的     

由全国农广校校长工作会议引发的探讨

<正>编者按:近日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。会上,各省级农广校校长交流了开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,探讨了稳定中职办学措施办法。本期刊登甘肃省农业广播电视学校、广东农垦农业广播电视学校、陕西省农业广播电视学校等地对稳定发展农广校中等职业教育、加快培养高层次新     

资讯动态

教育部发布《中等职业学校教师专业标准（试行）》。《标准》由“基本理念、基本内容、实施要求”三大部分组成，突出体现中等职业学校教师“双师型”特色，并对中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等提出具体要求。     

中等职业学校新型职业农民培养方案出台

<正>教育部办公厅、农业部办公厅近日联合发布《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,标志着中等职业学校将向广大农民敞开大门,培养适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。     

中等职业学校艺术类专业教学质量评价体系研究

在我国的教育体系中,中等职业教育是教育的重要组成部分,中等职业教育培养的专业人才对我国经济、社会的发展起着重要作用。在当前不断完善教育体系的过程中,我们更应该关注、重视中等职业教育的发展,在扩大规模的过程中,同时提高教育质量,推动中等职业教育实现规模与质量协调发展。但是当前在中等职业教育的过程中,尤其是艺术类教学过程中,仍存在一些问题,与我们的教学目标存在差距,中等职业学校艺术类教学需要根据实际发展不断调整完善。     

提高农民地位的重要举措

最近教育部和农业部共同印发了《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》的通知,中等职业学校新型职业农民培养方案在全国试行,不仅是确保国家粮食安全的战略举措,也是农民教育的一件大事.对中国的农民教育和现代农业发展具有重要意义.     

中高职衔接办学模式实践探索——以昆山第二中等专业学校园林技术专业为例

本文从目前中高职衔接"3+3"分段培养办学模式试点工作入手,阐述了中高职衔接办学模式的重要性与必要性问题;探讨在中职学校为确保办学质量而实施的一系列课程改革工作;提出了一些切实可行的教学举措并列举了成功的案例。     

农村实用人才培养工作三步走

<正>一是按照"充分依靠农业主管部门,积极争取政策支持,脚踏实地培养农村实用人才"的工作思路,继续加强与农业厅、教育厅等上级部门多沟通、多协调,争取早日出台《云南省中等职业学校新型职业农民培养方案》,使全省新型职业农民培养工作落到实处。二是加强教学改革。利用农广校的办学优势,完善涉农专业的课程设置,体现出农广校特色,并融入各地产业发展需要的教学内容,同时积极开发乡土教材。针对所开课程,争取做到每门课程     

教育部启动卓越教师培养计划

<正>《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》提出,根据中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育教师的培养特点,卓越教师培养计划将分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中职学校、特殊教育教师培养模式改革,卓越中等职业学校教师培养重点建立健全高校与行业企业、中等职业学校的协同培养机制,探索高层次"双师型"教师培养模式。     

职教视野

甘肃2015年起中职生上学将实行全免学费政策同时重点办好30至40所国家、省级示范性中等职业学校和10所左右示范性高职院校。通过3至5年的调整、整合、优化，减少县域内职业学校数量，使全省中等职业学校总数从316所减少到160所，在校生保持在36万名左右，校均规模达到2000人以上。     

浅谈农村中等职业教育教学改革和创新发展

随着社会的发展,本文阐述了我国农村中等职业学历教育教学改革在实施中发现的问题与困难,在现代化信息化进步很快的当下,农村中职类学校教育教学得必须要进行相应的改革和创新,就此提出了一些关于农村中等职业教育教学改革解决方式和方法。     

强化学校管理

时代的迅猛发展呼唤高质量的教育,学校面临着竞争、生存和发展的巨大压力,提升学校的教育教学质量和管理水平已成为刻不容缓的问题。一、更新教育理念是强化学校管理的前提校长的办学理念、办学思路,往往决定着一所学校的办学走向,决定着学校的生存和发展。作为校长,在教育体制改革不断深化的过程中,必须彻底转变教育理念。首先,在质量上,作为校长必须认识到中小学教育是基础教育,一所好学校不仅要对学生的现在负责,而且还应对学生的将来负责。也就是说,教师应当充分发挥学生的潜能,为学生的未来发展打下良好的基础。每一个学生都具有创造的…     

教育部：中职免学费范围将扩大到所有农村学生

教育部等九部委召开的全国加快发展面向农村的职业教育工作会议上透露，将尽快把中等职业学校免学费范围扩大到所有农村学生，     

农村孩子上中职都会有资助

今年受资助的学生将达1600万人本刊讯据《三农在线》报道：记者从教育部了解到,今年国家对中等职业学校资助对象,覆盖所有在校一、二年级农村户籍的学生，县镇非农户口的学生和城市家庭经济困难学生。资助政策全部落实到位后，受资助的学生将达1600万人，占中等职业学校在校生总数的90％.也就是说，所有农村孩子上中职都将得到资助。其中民办中职学校学生，也将享受这一政策。     

创新招生模式四步走

<正>一是及时下发关于做好2014年中等职业教育招生工作的通知。按照中央农业广播电视学校和青海省教育厅招生工作的要求,学校于7月份下发了通知,要求各县(市)校按省校下达的任务,落实2014年的招生任务。二是结合新型职业农民培育工程项目,搞好农民中等职业教育工作。学校根据2014年青海省新型职业农牧民培育工作实施方案,协商安排新型职业农民培育工程项目中培育中等职     

职教资讯

近期关注 教育部启动卓越教师培养计划 《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》提出，根据中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育教师的培养特点，卓越教师培养计划将分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中职学校、特殊教育教师培养模式改革，卓越中等职业学校教师培养重点建立健全高校与行业企业、中等职业学校的协同培养机制，探索高层次“双师型”教师培养模式。