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相似文献
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1.
“八荣八耻”的社会主义荣辱观是新时期我国社会主义现代化建设中各项工作的重要理论指导,团干部是党的后备力量和社会主义建设的强大生力军,共青团的建设关系到社会主义事业的未来。因此,运用“八荣八耻”在新形势下提高团干部道德修养,使他们树立社会主义荣辱观就显得尤为重要。  相似文献   

2.
“八荣八耻”荣辱观的提出,对社会主义道德教育起了一个标杆作用。青少年正是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。如何将“八荣八耻”荣辱观参透到中学教育中来,是时下的一个热点。  相似文献   

3.
“八荣八耻”是社会主义新时期道德规范和社会风尚的基本内容,是明是非、辨善恶、分美丑之根本标准。深刻领会“八荣八耻”精神,树立社会主义荣辱观,是时代赋予我们的重大历史责任。  相似文献   

4.
“八荣八耻”的提出,给全体公民提出了新时期社会主义荣辱观的规范和要求。国税部门作为国家经济管理监督的重要职能部门,应从税务系统本身的特色出发,从提高职务管理水平、优化纳税服务等方面进一步践行社会主义荣辱观。  相似文献   

5.
胡锦涛精辟概括的以“八荣八耻“为核心内容的社会主义荣辱观,是对传统荣辱观的继承和发展。要将牢固树立社会主义荣辱观落到实处,首先必须要准确把握社会主义荣辱观的深刻思想内涵。  相似文献   

6.
“八荣八耻”不仅树立了新时期社会主义荣辱观的道德标准,而且还站在关注未来的高度给青少年树起了一根道德的标杆,以指引他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。大学生应具备反求诸己的思维品格,身体力行,争做践行“八荣八耻”的模范一代。  相似文献   

7.
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,代表了先进文化的前进方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略。因此,学校应把树立和坚持社会主义荣辱观作为社会主义思想道德建设和精神文明建设的一项基本任务与重要内容,把社会主义荣辱观教育与校园文化建设和社会实践相结合,发挥课堂的主渠道作用,推动荣辱观教育进校园、进教材、进课堂。  相似文献   

8.
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,为大学生思想政治教育提供了导向,现实情况也突显出社会主义荣辱观教育在大学生思想政治教育中的重要性。应更加有效地深入开展以社会主义荣辱观教育为核心的大学生思想政治教育工作。  相似文献   

9.
2006年,中共中央总书记胡锦涛同志着眼于当代中国发展的全局,面向中华民族的未来,紧密联系当前社会风气中存在的突出问题,有针对性地提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,精辟地概括了树立社会主义荣辱观的内涵。“八荣八耻”汲取了我国传统荣辱观的精华,具有很强的民族性、时代性和实践性。其所涵盖的爱国主义、集体主义、社会主义思想,都充分体现了中华民族传统美德和时代要求,因此具有广泛适应性和普遍有效性,努力践行“八荣八耻”社会主义荣辱观,不但对加强我们每个单位的精神文明建设,提升现代文明单位形象具有重要的意义,同时,对于加强各级领导班子建设,同样具有重要的现实意义和指导意义。我们南湖广场管理中心担负着维护和建设美化15万平方的广场,是岳阳30多万市民休闲娱乐的场所,责任重大。广场的基础设施好与差,服务态度的优与劣,管理水平的高与低,直接关系到广场的存与败和荣与辱。这就需要我们努力提高职工素质,提高管理水平和服务水平。近几年来,我们狠抓社会主义荣辱观的教育,把努力提升广场的文明形象程度作为贯穿广场管理的中心工作来抓。特别是,我们把社会主义荣辱观教育作为加强我们领导班子思想政治建设的一项重要基础性工作和长期任务来抓,教育引导...  相似文献   

10.
以" 八荣八耻 " 为主要内容的社会主义荣辱观 ,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展 ,是科学发展观的重要组成部分 ,是构建社会主义和谐社会的内在要求.把以" 八荣八耻 " 为主的社会主义荣辱观教育作为加强和改进大学生思想道德建设的重要内容 ,必须突出" 三个重点 " 做好" 五个紧密结合 " .  相似文献   

11.
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展,是科学发展观的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会的内在要求。把以"八荣八耻"为主的社会主义荣辱观教育作为加强和改进大学生思想道德建设的重要内容,必须突出"三个重点"做好"五个紧密结合"。  相似文献   

12.
胡锦涛总书记关于"八荣八耻"的社会主义荣辱观的重要论述,集中体现了中华民族的传统美德和时代要求,是新时期社会主义道德的系统总结,作为住房公积金管理行业,要深该认识以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,将其作为当前及今后加强我们管理中心职工队伍建设的基础性工作,是促进住房公积金事业发展的强大动力.  相似文献   

13.
不同的阶级有不同的荣辱观。毛泽东的荣辱观,是毛泽东根据马克思主义的科学世界观,批判地汲取中国历史上有关荣辱观方面的积极成果,并在长期的革命斗争实践的过程中产生和发展起来的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,继承和发展了毛泽东荣辱观的思想,是我们党在新的历史条件下对社会主义荣辱观的新概括和新阐发。  相似文献   

14.
胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,在各地各界引起了热烈反响和强烈共鸣。“八荣八耻”切中时弊,简明扼要,内涵丰富,是高度概括、高度精炼的一本社会主义道德观、荣辱观教科书。“求治之道,莫先于正风俗。”当前,我国改革开放和现代化建设进入一个关键时期,随着经济  相似文献   

15.
树立社会主义荣辱观是我们医疗系统一项极其重要的工作。胡锦涛总书记提出的关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观,切中时弊,简明扼要,内涵丰富,是高度概括、高度精炼的一本社会主义道德观、荣辱观教科书。“求治之道,莫先于正风俗。”目前,社会各界对改善医务人员的服务态度和工作作风呼声很高,批评声、建议声也不绝于耳。在我们医院,由于经济社会的快速发展,[第一段]  相似文献   

16.
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新的标杆,应该成为青少年的座右铭,也为大学生思想政治教育提出了新的要求。大学生未来地位的特殊性和在荣辱现方面存在的问题,同时也决定了对他们加强社会主义荣辱观教育的重要性。  相似文献   

17.
在改革开放和社会主义市场经济条件下,如何正确树立社会主义荣辱观,尽快提高全党全民的道德素质,是一个崭新的课题。“八荣八耻”为我们树立了看得见、摸得着的行为规范和准则,非常具有现实指导意义。  相似文献   

18.
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,是我们当前进行社会主义物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设的价值指针,对于构建和谐社会、全面建设小康社会具有重要意义。这一新时期的荣辱观,在人与社会关系、人与自我关系两方面,都具有深刻的社会价值。  相似文献   

19.
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,既反映了时代精神,具有时代特征;又继承了中华民族的传统美德,具有民族特点,实现了社会主义道德规范的与时俱进.大力倡导和树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,对于加强高校德育工作,构建和谐校园,具有十分重要的意义.  相似文献   

20.
文章认为医药高等职业教育贯彻落实社会主义荣辱观、引导大学生践行“八荣八耻”、弘扬中药文化、强化学生医药职业道德教育、培养学生医药职业综合素质是义不容辞的使命。  相似文献   

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