基于复杂网络的创意产业空间集聚研究

我国创意园区的运作有优有劣,需要进一步从理论上阐释创意产业的集聚机理和演化动因.本文基于演化经济地理学、经济社会学和复杂网络理论,构建了一个具有复杂交互关系的创意主体区位决策模型,探讨创意主体的社会网络结构及其交互关系、信息瀑布效应、网络效应、外部规模经济和不经济效应等对创意空间集聚过程和结果的影响,阐释创意主体区位决策的微宏过程以及相应空间分布规律,提出促进创意集聚区可持续发展的基本原则.以北京市798创意园区为例,分析了北京市798创意园区的演化过程和演进机制,分析结果表明本文的模型能较好的解释具有自组织机制的创意集聚区的发展路径.     

三大技术创新主体科技成果与经济增长关系研究

在探讨技术创新主体构成、主体不同研究性质及对应经济效益的基础上,对产学研合作背景下的三大技术创新主体与经济增长关系进行了梳理。基于中国1986-2011年的时间序列数据,采用VAR模型,综合运用格兰杰因果检验、脉冲响应函数和方差分解,对中国不同技术创新主体的科技成果与经济增长进行了动态分析。研究表明,企业科技成果对经济发展成效较好,其次是高校,而科研机构科技成果对经济增长的促进作用比企业和高校小得多。结合中国不同技术创新主体的科技成果产出效应进行实证分析,为不同技术创新主体协同实现科技成果对经济增长的正向影响提出了对策建议。     

高校社会资本对教师创新效能的影响研究

为探索高校层面的社会资本对高校教师高水平创新效能影响的作用机理,梳理现有相关文献并经现实考察,提出高校内、外部社会资本对高校教师不同水平创新效能影响作用的探索性研究假设,以山西和广西高校的370份有效调查问卷为样本,利用SPSS26.0和AMOS26.0进行实证分析。研究结果显示：高校内、外部的社会资本均可以显著正向影响教师的高水平创新效能;对高校教师的一般水平创新效能影响效应不显著;高校外部社会资本通过高校内部社会资本对教师的高水平创新效能产生间接影响作用。研究结论在为我国高校构建高质量社会资本体系提供理论借鉴依据的同时,也为高校完善教师创新效能的相关管理制度提供了以社会资本理论为视角的新思路。     

产学研主体创新效率对区域创新的影响研究

在使用DEA对区域三大创新主体——企业、高校、科研机构进行创新效率和区域创新效率分析的基础上,使用灰色关联分析方法对三大主体创新效率、机构间创新效率差异与区域创新效率之间的关联度进行了进一步分析。研究发现,区域创新效率与企业创新效率关联度最大,与高校、科研机构关联度也不小,表明企业、高校、科研机构创新效率对区域创新效率均具有重要影响。同时,三大主体间创新效率差异与区域创新效率显著相关,表明缩小三大创新主体间创新效率差异,实现区域内企业、高校和科研机构平衡与共同发展对区域创新具有重要意义。     

基于结构主义的高校专利管理主体关联性研析

根据结构主义妥帖性判断高校专利管理体系,运用结构主义方法对高校专利管理主体的关联性加以分析,挖掘其管理关系的不协调之处,并通过制度创新解决专利管理流程不畅、科研人员激励不足等问题,促进专利管理主体关系的和谐,实现高校科技创新能力的提升。     

中原经济区主体区经济发展空间格局分析

区域系统的开放性使得区际间相互作用和相互依赖性增强,区域发展特性高度相关。本文采用探索性空间数据分析法对中原经济区主体区—河南省的区域经济发展空间格局进行研究。研究发现,河南省发达地区和落后地区空间集聚趋势不断增强,地区间的关联性加大;河南省中西部、西北部经济发展水平高,而东部较低,但整体上的经济差异在缩小;河南省区域经济发展存在明显的区域关联性和差异性,形成了以中原城市群和沿三门峡、焦作、安阳发展轴为主体的高水平关联发展区,以及以京广线以东为主体区域的低水平关联发展区。     

水源保护补偿机制构建

水源保护补偿机制实质上是依托在水源这个客体、借助补偿费这个工具反映经济主体之间水资源产权关系的经济制度.通过分析水源区上级政府、上下游区域政府和上下游公众等多重主体关系表明:在近期,水源区政府是水源保护补偿机制的受偿主体;在水源保护受益主体不明晰的情况下,流域中下游的企业、居民和区域政府均难以成为补偿主体,流域最高政府才是补偿主体.在中长期,政府应推动水资源产权制度改革,由近期的"政府补偿"模式转向中期的"政府补偿和市场补偿"相结合模式,进而转向长期的"市场补偿与社会补偿"相结合模式.     

中国环境税收的理论分析与政策建议

一、环境税收的理论分析 (一)外部效应与帕累托最优配置 一般均衡理论所揭示的重要原理在于经济行为主体之间的经济行为会发生相互影响或相互冲突.一个追求利益最大化的经济主体的行为,构成一切其他经济主体追求自身利益最大化的一个"约束条件"或"经济环境".但市场均衡理论的特征在于它所考察的经济主体之间的相互影响、相互制约都是通过市场,借助价格发生的.     

后勤社会化下高校法律主体身份的变化及特点

随着中国高校定位的变化及后勤社会化的改革,高校主体身份也随之发展变化,学校与学生之间的法律关系也出现了新的内涵,出现新的特点。在对高校与学生关系的各种学说的简单回顾梳理的基础上,结合大学城后勤社会化的特点,对高校主体身份进行了解读,对学校与学生之间的法律关系进行了具体的分析,最后提出了实现学生管理工作法制化的具体途径和措施。     

煤炭主体功能区生态化特性研究

界定了煤炭主体功能区、煤炭主体功能区生态化的基本概念、内涵与特征,比较分析了主体功能区、主体功能区生态化、煤炭主体功能区、煤炭主体功能区生态化相互间的内在关系。研究认为煤炭主体功能区是一个具有特质性的复合生态系统,其生态化特性涉及自然子系统、经济子系统和社会子系统三个维度,其中自然子系统的生态化特性包括系统性、动态性、可逆性和跨地域性,经济子系统的生态化特性涉及低碳性、循环性、减物质化与非物质化,社会子系统的生态化特性则包括政策导向性、和谐型、发展性和文化支撑性。基于上述系统分析,研究提出并明确了煤炭主体功能区生态化过程中自然、经济和社会三方面的具体发展方向。     

试论会计主体与产权关系,利益关系的两个原则

试论会计主体与产权关系、利益关系的两个原则周克俊会计主体概念是会计理论与会计实践中的一个非常重要的概念，而产权关系与利益关系又是社会经济中的两个最基本的经济关系。研究会计主体与产权关系、利益关系的两个原则，对于企业制度的创新有一定的参考价值，就此笔者...     

公司财务治理结构比较分析

从当前世界上主流的公司治理模式来看,大体上可以分为三大类:一是以英美为代表的市场导向模式,以各种外部竞争性市场为基础的治理模式,其制度框架是"由保证股东主权的公司治理结构和竞争性股东市场的结合来提供的".二是以日德为代表的银行导向模式,以内部主要出资者为基础的治理模式,一种基于利益导向多元化的相关利益主体的主权模式.三是东亚家族控制模式,建立在以家族为代表的控股股东主权模式基础之上.三种模式各有特色,形成于外部一定的经济文化环境之中,对所在国经济的发展起了巨大的促进作用.     

基于主体功能区布局的区域经济合作模式探析

区域经济合作已经成为我国区域经济协调发展的重要带动力量,而主体功能区的提出是区域经济协调发展的新思路。在推进主体功能区布局形成的背景下,我国区域经济产生了新的合作关系和模式。根据区域功能定位以及主体功能区之间的相互关系和相互作用,该文提出三种区域经济新合作模式:主体功能竞争型合作、主体功能互补型合作和主体功能共享型合作。     

城乡统筹发展中不同经济主体的利益博弈分析

城乡统筹发展是一个国家和地区生产力水平或城市化水平发展到一定程度的必然选择。博弈论是分析经济活动中经济主体利益关系的有效工具。本文阐明了城乡统筹发展的内涵与意义,并以博弈论理论为依据分析了城乡统筹发展过程中不同经济主体的利益博弈,提出了基于博弈论的城乡统筹发展中经济主体利益关系的重构对策。     

关于公有制为主体问题的思考

改革必须巩固和发展基本经济制度,必须重视所有制问题,不能淡化.所有制不是指物的隶属关系,它是一个经济范畴,是人与人之间的经济关系.在当今条件下,公有制的内涵是社会主义生产关系.不是任何国有制都是公有制,只有无产阶级专政国家的国家所有制才是公有制.股份制是企业的一种资本组织形式,不能说股份制就是公有制.公有制为主体,一是指量上占优势,公有资产应该在社会总资产中占优势,公有制经济中的就业人数应该在整个经济领域的总就业人数中占优势.二是指质上有控制力,即国有经济应该控制国民经济命脉,国有经济应该起主导作用.国有经济起主导作用,就经济运行来说,它对整个国民经济的运转具有控制力和影响力,它能够保证经济的运行朝着预定的目标发展,就各种所有制经济的关系来说,国有经济有能力鼓励、支持和引导非公有制经济朝着有利于社会主义的方向发展.坚持公有制为主体,才能保证我国社会的社会主义性质.生产资料公有制适应生产力的社会性质,能够解放和发展生产力.越是多种所有制经济共同发展,越要强调公有制为主体.     

多维交互网络视域下思想政治教育的主体间性探微

网络在改变教育活动的环境、拓展教育的空间和渠道的同时,传统思想政治教育活动中的主客体关系发生了嬗变,形成了多维交互网络视域下思想政治教育主体间性的新范式。促进高校思想政治教育主体间性的实现就应构建新型思想政治教育的交往互动模式,提升网络高校思想政治教育主体的交往绩效,从而提高思想政治教育整体的有效性。     

论主体间性的高校思想政治教育

"主体间性"作为一个重要的哲学范畴,揭示了主体与主体在交往活动中所表现出来的以"交互主体"为中心的和谐一致性。文章阐释了主体间性思想政治教育的内涵,分析了其特点,提出了高校思想政治教育在教育目标、内容、方法及教育者和受教育者关系等方面的新走向。     

美国高水平高校科研经费边际效益估算与空间差异分析

科研经费是影响高校科研实力的关键因素,高校科研经费配置的优劣决定其能否在国家知识创新体系中发挥有效作用。借鉴科布-道格拉斯（Cobb Douglas）生产函数及保罗·罗默（Paul Romer）的内生增长模型,构建了高校科研经费边际效益测算模型,利用美国145所高水平高校2011年科研经费、科研人员等相关科研资源投入与产出数据,对美国高水平高校科研经费边际效益进行测算及校际差异分析。在此基础上,采用基尼（Gini）系数与锡尔（Theil）指数进行区域差异程度的量化及解析,得出结论：①美国高水平高校大部分属于高投入低效益型（Ⅳ型）和低投入高效益型（Ⅱ型）,哈佛大学等世界顶级名校属于高投入高收益型（Ⅰ型）;②美国9大区域高水平高校科研经费边际效益虽存在一定差异,但属于合理范围,而中大西洋、中西南部和中东北部3个区域的内部差异是造成美国高校整体差异的主要原因;③美国高水平高校科研经费边际效益的校际与空间差异是基础研究强度、人才素质、培养方式等高校内部因素及区域经济形势、产业结构、资源禀赋、科研环境等高校外部因素的直接或间接反映。中国可借鉴美国高水平高校科研发展的经验,提升高校科研经费配置能力,从而更好地服务于国家知识创新体系建设。     

浅论国际经济法主体

现代意义上的国际经济法兴起于垄断资本主义以后。国际经济法集公法与私法、集国内法与国际法于一体。国际经济法主体作为国际经济关系的构成要素，是国际经济关系中权利的行使者以及义务的承担者。本文就国际经济法主体的范围、国际经济法主体的资格等问题作简要论述。     

思想政治理论课教学活动主体认知与教学方法改革

高校思想政治理论课的特点决定了教师和学生必须而且可以共同构成教学活动主体.这主要是因为学科特点决定思想政治理论课的教学活动主体多元化.与之相适应,教学方法也应该进一步改革,以突出主体地位、实现良性互动,促进教学相长.