试论高职会计教师职业能力提升

高职教师应具备良好的职业能力,但目前高职会计教师职业能力方面存在专业知识与实践能力、教学科研能力、职业道德方面的系列问题,本文试从不同方面探讨如何提升高职会计教师职业能力。     

浅谈新形势下县级党校教师应具备的素质与能力

新形势下,随着基层党校教育培训对象的素质日益提高的趋势,对党校教师队伍的素质和能力提出了更高的要求,政治素质、党性修养、理论水平、专业知识、科研能力等缺一不可。     

新形势下企业党校教育的发展与思考

企业党校一方面是企业的思想阵地,另一方面是党校的实际应用机构,其以党校的思想为核心,却又基于企业,服务于企业因此企业党校具备了双重的特点,具有教学、科研以及服务的功能,在企业以及社会的经济发展中具有不可替代的作用,本文从企业党校的领导,管理以及质量三个层面出发阐述了在新形势下对企业党校教育发展的思考。     

浅谈党校教师激励机制

党校作为培训党的各级领导干部的重要阵地和党性锻炼的熔炉,在社会发展中肩负着神圣的政治使命与社会使命.本文通过对党校教师工作特性的分析,从营造校园文化、完善绩效考评体系与薪酬方案、职业生涯规划、搭建社会工作平台几个方面阐述了构建党校教师激励机制的措施.     

党校函授在职研究生教育特点与规律初探

本文探讨了在新形势下党校函授在职研究生教育的特点、规律以及面临的一些问题.文章指出,要办好党校函授在职研究生教育,必须明确办学指导思想和办学目标,建立一支稳定的教学管理队伍,把握教学特点与重点,严格教学管理.本文还针对课程设置、教学内容、教学方法、考试考核等方面提出了建设性意见.     

高职双创型教师职业能力分析及提升路径研究

以指导高职学生创新创业比赛的教师为研究对象,以调查分析其典型工作任务为切入点,从中解构双创型教师的职业能力构成要素,剖析高职双创型教师团队存在问题,并提出通过政府、学校和企业三方合作,共建双创型教师库、共建创新中心和创业孵化平台,建立双创型教师分类管理、评聘和培训制度等措施以促进高职教师创新创业能力的提升。     

对县级党校科研工作现状的思考

县级党校的科研工作是党校整体科研工作的重要组成部分,承担着反馈基层信息情况,提供重大决策思路,服务干部培训教学工作的重大任务。在新形势下县级党校的科研工作要“以科研为基础”,把科研工作摆在党校事业发展的基础位置。     

高职院校业余党校党课教师基本素质的思考

业余党校是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,业余党校教师是党的基本理论教育和理想信念教育的直接传授者,党校教师的基本素质直接影响到业余党校的建设水平。文章从政治立场、党史知识、道德情操、奉献精神、生活态度5个方面对业余教师应具备的基本素质进行论述。     

党校教师在专题教学中角色的思考与探索

专题教学在党校的培训中不可或缺,如何在新形势下不断创新专题教学的内容和形式,更好的发挥党校教师在专题教学中的作用,戍为一个严峻的课题。本文通过对党校教师面临的培训对象不断变化的分析,从精心设计专题内容,综合运用教学方法、“教”与“学”的转变三个方面提出了党校教师在专题教学中角色发挥的关键环节。     

高职院校业余党校党课教师基本素质的思考

业余党校是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,业余党校教师是党的基本理论教育和理想信念教育的直接传授者,党校教师的基本素质直接影响到业余党校的建设水平。文章从政治立场、党史知识、道德情操、奉献精神、生活态度5个方面对业余教师应具备的基本素质进行论述。     

浅议如何建设一支高素质的党校教师队伍

提高素质加强党校教师队伍建设的重要条件和关键.     

浅议如何建设一支高素质的党校教师队伍

提高素质加强党校教师队伍建设的重要条件和关键。     

民办高校转型期中的教师职业发展特点及对策

民办高校发展规模的不断扩大,我国相关政策对民办教育支持力度的增强、民办教学层次的提高,为民办高校教育的转型提供了内在的发展动力。在民办高校转型时期将更多地精力用在了研究学生、教学模式上,提出了"以人为本"的教学理念,但是却忽视了教师的职业发展人文关怀性,对此本文站在研究教师职业发展的角度,分析民办高校转型期教师职业发展的特点,以及民办教师在职业发展中存在的问题,并且针对这些问题提出一些科学的对策。     

对新疆建立网上党校的思考

建立网上党校,为新疆干部提供政治理论在线交互式学习平台,培养一批视野开阔、知识面广、具有世界眼光和战略思维的各级领导干部,为新疆的经济发展和社会稳定提供强有力的人才保证,具有非常重要的现实意义和重大的战略意义。     

新时代基层党校教师应具备的素养

基层党校的人才培养模式和传统教学模式,已经不能满足当前高精尖的领导干部队伍需求,这不仅是基层党校发展的新机遇,更是对基层党校教师提出的更高要求。为满足基层党校新的发展需要,基层党校教师要自觉坚持党校姓党、党校教师姓党的原则,增强“四个意识”,多方面汲取先进的教育理念,创新教学方式和培训模式,提高自身素养。本文详细分析了当下基层党校教师的情况并提出了合理方案,以此来提升基层党校教师的教学水平和政治精神。     

地方院校经管类本科生职业能力的构成与特点

地方院校经管类本科生职业能力,有其公共能力、专业能力、行业能力、岗位能力和职业道德能力等静态构成,有其理论支撑、实际操作、交流融合、应变拓展、变革创新等动态构成。这些构成总体上有支撑的厚实性、技能的先进性、操作的熟练性、运作的规范性、应对的灵活性、应用的创新性等基本特征。     

新建本科院校青年外语教师职业发展的现状及对策

本文针对目前新建本科院校的青年外语教师的职业发展现状,提出从教师元认知的内涵和结构入手,强调教师元认知能力的培养是促进教师发展的必由之路,并探究基于教师元认知的青年外语教师职业发展的校本途径.     

新时期党校档案管理的思考

我校被命名为国家公务员特色实践基地,是我校在发展中进入新的时期,也是我校发展中的一大机遇。机遇也是挑战。档案管理工作是党校工作中的一个重要组成部分,面对新的机遇与挑战,档案管理工作必须更新观念,提高服务意识与保密措施,才能适应新的形势。     

对当下基层党校干部教育培训工作的思考

基层党校承担了大量基层干部队伍教育培训工作,如何抓好新形势下基层党校干部教育培训工作至关重要。文章结合济源市委党校干部教育培训工作的实际,从课程设置、办学思路等方面对新形势下基层党校干部培训工作进行了深入的思考。     

关于新时期党校教育培训的思考

在新时期下,怎样满足广大基层民众对党员干部提出的新期待和新要求,已成为党校必须要完成的关键任务。党校是培养党员干部的主要场所,承担着十分重要的任务,所以必须坚持与时俱进、改革创新,主动探索符合党校干部教育培训的新方式。