共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
CA(I计算机辅助教学)是指在教学活动中,利用计算机及其技术传导教学过程中的信息,完成教学任务,达到教学目的。利用CAI能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生智力和能力的有力工具和形式。但是在实际使用过程中又出现了许多的问题,以下是我根据个人教学经验谈谈CAI在课堂教学中应用到底发挥多大作用。 相似文献
2.
张凯 《中国高新技术企业评价》2008,(4):186-186
<正>CAI(计算机辅助教学)是指在教学活动中,利用计算机及其技术传导教学过程中的信息,完成教学任务,达到教学目的。利用CAI能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生智力和能力的有力工具和形式。下面就我个人教学经验谈几点CAI在课堂教学中的优势。 相似文献
3.
从历史学科的特征和案例教学的功能来说,《中国近现代史纲要》课程利用案例教学培养大学生能力是可行的。在教学过程中让学生主动分析案例,进入到特定的历史情境中进行教学,有助于提高课程吸引力和培养学生能力。 相似文献
4.
5.
阅读教学是师生心理、思维、情感共同参与的复杂活动,其情感体验与表现是思维参与的心理过程。因此,情感是教学成败的重要因素。由于阅历的限制,小学生对课文情感基调难以把握,因此对课文内容难以深刻理解。为此,应以有效的方法诱发情感,加强铺垫,促使学生与课文、与作者、与文中人物产生心灵的共振、情感的共鸣。 相似文献
6.
利用教学对比法,通过对两组不同教学条件下的班级进行教学对比实验发现,对民族高校公共体育课按水平分班进行教学,能较好地解决因学生个体差异而造成的需要不同,改进体育教学中不同能力学生教与学的实质性问题,使学生养成经常参加体育活动的良好习惯,达到公共体育课的教学的目的. 相似文献
7.
使初中思想品德课"活"起来,是实施思想品德课有效教学的前提和基础。让学生动起来,让课堂"活"起来,就是充分发挥学生的主体性,将课堂还给学生,充分激发学生学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。通过创设教学情境、鼓励学生思考、恰当利用多媒体、穿插播放优秀音乐等手段,能有效地使学生动起来,让课堂"活"起来,使学生在学习生活中体会到幸福、感受到收获、触摸到成长。 相似文献
8.
一体化教学改革是技工院校的一次“教学革命”,在原有的课堂教学中增加了丰富的实践项目并辅以工业实习,利用课堂和现代学习场所使学生的学习热情、教师教学组织形式、教学手段和学生的综合素质都发生了根本性变化。 相似文献
9.
高校是人才培育高地,重视学生德智体美劳均衡发展,因而投放大量资源开展运动体育项目教学,其中游泳是重要的运动教学项目之一,深受学生欢迎。每个学生的游泳基础能力不同,需要接受的游泳技能教学不一,由此开展分层式教学,针对学生的实际情况制定教学目标和教学方法,有利于减少教学资源的浪费,提升教学现状。高校作为严谨系统的教学机构,游泳分层教学的实践应用需要利用科学的教学手段,方能迎合学生的实际所需。但高校分层教育方案的实践在现阶段存在一定问题,下面就这一问题进行探讨。 相似文献
10.
提高教学质量首先要提高课堂效率.教师在教学过程中要创设一种情境,能够激发学生学习的兴趣.教学中的情境是学生学习过程中思维活动的开端,情境的创设可以出自师生之间的情感教育,也可出于学生思维的有效方式,亦可源于化学实验,另外可以利用学生的认知矛盾以及多媒体技术创设愉快的教学情境. 相似文献
11.
试探广告在市场营销课程教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
基于在《市场营销》课程教学过程中,运用企业广告进行案例教学,收到的良好教学效果,笔者认为,在市场营销课程中运用合适的广告作为教学案例,能充分发挥资源优势,激发学生学习兴趣,利于对知识点的把握,提高课堂教学效果,也有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,在培养学生创造性思维方面具有不可替代的优势。 相似文献
12.
在医学微生物学教学过程中,灵活运用以学生为主体的病例讨论方法、总结法、举列引入法及课外科研、课外科普活动等方法来提高教学效果,激发学生学习兴趣,培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。 相似文献
13.
教学质量是衡量学校工作的基本指标,而教学质量的关键在于课堂教学。提高教学质量,必须注意课堂教学内容尽可能利用现代化的教学手段,注意教学民主,让学生获得成功的体验。在教学时要以点带面,突出重点,教育学生从"学会"到"会学",采用"共鸣式"教学法,开展理论联系实际的学习。 相似文献
14.
随着社会发展对高校学生社会实践能力要求的增加,高校更要重点培养学生的综合能力。高校英语教育作为高校教学中的基础课程,需要积极地创新教学模式,深化英语教学改革,改变传统的以教师为主体的教学模式,开创以培养学生实用型英语的教学模式。本文主要结合多年实践教学经验,分析当前高校在英语教学过程中存在的问题,验证应用型教学的优势,进而阐述如何才能更有效地推动高校英语教学。 相似文献
15.
目前,从高职院校口语交际教学的现状和学生实际的口语交际能力看,还存在着许多问题。运用情境教学法是提高学生口语交际能力的重要途径之一。本文对相关概念进行界定的同时,提出了在口语交际教学中运用情境教学法的必要性以及运用情境教学法有效提高学生口语交际能力的方法。 相似文献
16.
《数据结构》是计算机专业的专业核心基础课程,以理论为主,文章对《数据结构》课程教学过程中的教学问题、教学方法等方面进行了一些有益的探索,在教学过程中采用案例分析教学,综合运用多种信息技术手段,注意培养学生的学习兴趣,注重理论联系实际,培养学生的创造性思维,最终提高了教学质量。本文从数据结构的教学特点出发,结合高职院校的教学要求,给出如何将这门理论性很强的课程同高职院校的实践性教学相结合,进行《数据结构》教学改革的一些探讨,并在实践中运用。 相似文献
17.
电子教学的特点是以实践为基础,培养学生的动手能力和创造能力,尤其当今越来越大的就业压力,对于职业院校学生,传统的灌输、讲授等教学方法显露出各种缺陷,已不能满足现代教学的要求。所以,我们开始寻找最新的、更为适用的教学方法,项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。本文在理论方面阐述项目教学法的特点、概念等,结合建构主义的基本原理和重要概念,分析了建构主义可以应用于电子教学中所带来的优势。 相似文献
18.
老师难用语言对教学中深奥难懂的概念及原理进行表达,可利用新教具形象直观地给学生讲解,教具特有的声音、图像、动作能增强学生的理解能力,能培养学生的学习兴趣,激发学生创新意识和创新精神,特别在职业教育教学实践活动中更能发挥其独有作用,有助于教学质量的提高。 相似文献
19.
20.
"教学训"一体化教学模式能够结合现代高职教育的人才培养目标,适应高职教育的特点。充分体现以学生为主体的先进教育理念,理论教学与实践教学有机结合,有利于培养学生的实践动手能力和创新能力。就刑事执行专业而言,只有结合专业特点,合理运用"教学训"一体化的教学模式,才能有利于培养学生进行罪犯劳动管理、罪犯教育等具体工作能力,为学生日后从事监所工作打下坚实的基础。 相似文献