博弈论与期间效应

研究发达国家证券市场期间效应的理论、现象,必然对我国证券市场的发展有较大的借鉴意义。     

环境问题的国际维度分析与博弈论模型

近几十年来，环境经济分析呈现出了各种令人鼓舞的前景，而全球背景下的环境经济分析即环境问题的国际维度分析在经济全球化的进程中也开始备受关注。本文着重对环境问题中的国际维度进行分析，然后借鉴新的理论工具和分析方法——经济模型中的博弈论模型来分析和解决跨境和全球环境问题。     

博弈论与商务谈判

做为经济交往重要组成部分的商务谈判活动，具有博弈活动所具有的特征。在商务谈判中会遇到类似“囚徒困境”这样的博弈问题。纳什利用当时博弈论的成就解决谈判问题，提出了强谈判理论，给出了为判的唯一可行解，使谈判具有一定的科学性。     

会计学研究的方法论比较

作为一门实用社会科学，研究的方法论在会计学的发展中占有特别重要的地位。现代会计学的各主要流派所形成的研究方法论在历史上都有其特定的影响、作用和局限性。用客观的、发展的观点对会计学研究方法的演化过程进行回顾与比较，对于分析、评价和改进目前在会计学研究中所应用的各种方法和提高研究水平具有积极意义。会计学家们正在重新思考，如何构建一个具有综合性、系统性、可操作的和有预测力的会计学研究方法论体系，在这方面应当进一步引入现代科学的理论和概念。     

农村税费改革：博弈论分析

费改税本质上是一种各级政府和纳税人之间的利益重新分配，从博弈论的角度来分析这一改革中各个相关利益方相互作用并最终达到的稳定结果。结论显示这一博弈的最终结果导致类似“囚徒困境”的低效率状况的出现，要改善博弈结果，就必须重构博弈过程。     

试论会计学素质教育

经济建设离不开会计工作,会计工作的好坏直接关系到会计信息的质量。财经院校应加强会计学素质教育,提升未来财会人员的综合素质。本文阐述了会计学素质教育应涵盖的内容及其实施素质教育的途径、思路。     

博弈论与经济学：结合与突破

本文对博弈论的发展进行了历史回顾,并对博弈论为何能够融入主流经济学进行了探讨,力图理清博弈论与经济学的关系,从中把握经济学的发展。本文的研究发现,博弈论的分析范式及其学科的精密性使博弈论能够与主流经济学结合,而博弈论在完全信息假设、完全竞争假设、利己理性等方面对新古典经济学的突破,使经济理论对现实问题的分析更加深刻,从而博弈论融入主流经济学也顺理成章。     

素质教育与会计学教法创新

本由教学改革实践出发，从更新教学观念、改革教学内容、改进教学方法、重视实践教学、改革教学考评方式等五方面对《会计学基础》的教学改革加以阐述，旨在不断探索培养创新性高素质会计人才的教学模式。     

中国会计学发展的探讨

会计学发展是指会计学的总体和各学科在内容的深度、广度、结构和性质上发生的变化过程，发展市场经济，建立现代企业制度，会计改革，与国际会计协调，需要发展会计学，会计学的各种学科都要得到发展。发展会计学的途径，是总结实际经验，改造原有会计学，借鉴西方国家有用内容，移植现代科学，并要加强组织领导。     

开拓的会计新领域：非计量会计学的探讨

会计学要创新，开拓新领域是创新的重要方面。将会计学划分为计量会计学与非计量会计学，试图从中寻求创新的途径。采用定性研究的非计量会计学是已开拓的会计新领域。在计量会计学创新发展的同时，会计学与自然科学、其它哲学社会科学的边缘化，开拓学科新增长点，以便创新发展非计量会计学。     

技术创新博弈论分析

企业技术创新策略选择是企业间博弈的结果,本文从博弈论角度对我国中小企业长期以来缺乏创新能力的原因进行分析,并提出了相关建议和对策。     

会计学研究的方法论比较

作为一门实用社会科学,研究的方法论在会计学的发展中占有特别重要的地位。现代会计学的各主要流派所形成的研究方法论在历史上都有其特定的影响、作用和局限性。用客观的、发展的观点对会计学研究方法的演化过程进行回顾与比较,对于分析、评价和改进目前在会计学研究中所应用的各种方法和提高研究水平具有积极意义。会计学家们正在重新思考,如何构建一个具有综合性、系统性、可操作和有预测力的会计学研究方法论体系,在这方面应当进一步引入现代科学的理论和概念。     

会计学本科专业教学内容与课程设置的探讨

章认为会计学本科专业教学内容应主要由财政管理、财务会计与管理会计、财务审计与管理审计三大基本理论与方法组成。并主张将《财务学导论》作为会计学本科专业课程体系的逻辑起点；按初、中、高级三个层次设置财务会计学课程；增设《注册会计师实务》课程；对部分课程进行重组与归并。     

创建会计学一流专业的探索与实践

我们在创建会计学一流专业中紧紧围绕学校的办学定位,遵循高等教育教学规律,结合专业自身特点以及本科专业教学质量国家标准,确立专业的培养目标和基本要求;注重树立先进的会计教育教学理念,发挥工科优势,从专业课程体系和教学内容方法建设、师资队伍和基层教学组织建设、实践教学和学生创新创业能力培养、学科建设与科研活动、教学研究以及专业教学质量保障体系建设等方面开展专业综合改革,努力在服务区域经济社会发展和行业发展的实践中发挥作用、形成了优势与特色。     

会计学专业人才培养模式改革研究与实践

会计环境的变化要求会计专业人员不仅要掌握会计专业知识,更重要的是要具有创新能力、学习能力以及适应社会能力。这对本科会计学专业教育提出了新的更高的要求。本科会计学专业人才培养应树立"造就会计人"的教育理念,从培养目标定位、基本要求、课程体系、教学内容、教学方法和手段以及管理制度等方面进行改革。     

会计学数学化发展

随着科学技术的发展,从学科领域的变化及其自身的演变可看出,虽然数学、会计学已发生嬗变, 在漫长的历史发展过程中仍有它们同步发展的踪迹或言是一种必然联系,都是以“数”为基础,一切从“数”开始,作试图用数学思维分析研究会计学问题,使分析结果洁明了,当然也会产生巨大的反作用。马克思曾指出：一门科学只有成功地运用了数学,才能达到真正完善的境地,可以说数学在许多方面推动了会计学的发展。