推进职业技能培训鉴定 培育新型职业农民

随着农业科技的迅速发展,现代农业产业结构的提升,职业技能鉴定的工种、内容必然被赋予新的时代内涵。如何使职业技能鉴定工作适应新的形势和发展要求,培育适应现代农业发展的新型职业农民,是农广校需要探讨的新课题。为了使职业技能鉴定工作向纵深发展,江苏省农广校不断创新工作思路和工作机制,有力地促进了全省农业技能型人才队伍建设。一、职业技能培训鉴定的主要做法1.加强体系建设,     

江苏出台农村劳动力职业技能培训获证奖补政策

为进一步明确农村劳动力职业技能培训鉴定获证奖补的流程和操作细则,鼓励农民参加职业技能培训和鉴定,增强获证奖补的实效性,江苏省镇江市人社局、财政局联合出台制定《全市农村劳动力职业技能培训鉴定获证奖补办法（试行）》,以下简称《办法》。     

农民职业技能培训满意度调查——基于H县168个样本的分析

文章以X自治区H县技工学校168个农民学员职业培训满意度评价问卷为样本,进行满意度描述性统计,问卷评分采用李克特五级量表法赋分计算均值,通过分析得出职业培训有积极作用但效果不够显著,以及农民参加培训的满意度体现在能否满足就业需求的研究结论,根据分析和结论获得研究启示。     

增收致富中的"素质"份量--泰和农民职业技能培训成效显著

江西省泰和县紧紧瞄准科技进步与经济发展的聚焦点，在抓好县、乡、村、组四级农科网络建设的同时，把开展农民职业技能培训作为实现农民增收致富奔小康目标的重要举措来抓。全县农村20．6万劳动力中．接受过职业技能培训的农民已有10．4万人。     

培训农民要注重实效

培养新农民,提高农民整体素质,是推进社会主义新农村建设,构建和谐社会的一项重要内容.最近,我们在对农村教育培训工程专项资金审计时发现,农民热盼各类教育培训,各级政府对新农民的培训也十分重视,并取得了一定的成效.     

我国将加快农民科技培训

农业部将加快农民的科技培训．要以优势农产品发展区域为重点．组织实施“新型农民科技培训计划”：即用5-10年的时间，在我国逐步建立起一个结构比较合理．功能较为齐全，实施比较完备．适应需求，多层次、多渠道、多形式的农民科技教育培训体系，     

淮安市楚州区农民科技培训的现状及相应对策

江苏省淮安市楚州区是一个农业大区。总人口119．49万,农村人口80．54万。占总人口的67％以上,是传统的劳动密集型县区,本区不仅劳动力数量大,而且科技文化素质较低的劳动力居多。本文通过分析楚州区农村劳动力和农民教育培训机构、资源的使用、利用等情况．提出了在该地区开展农民科技教育培训的相应对策和建议。     

石门县新型职业农民培训需求调研报告

<正>湖南省石门县是农业部在全国认定的100个新型职业农民培育试点县之一,为推进新型职业农民教育培训,石门县于2013年8—9月开展了新型职业农民培训需求问卷调查,以了解新型职业农民培训对象的基本情况,掌握他们的培训需求,探索和创新新型职业农民教育培训模式,增强培训的针对性和实效性,提高培训质量,提升培训效果。一、调查范围围绕水稻、柑橘、茶叶产业,在全县     

试谈农民的心理特点与培训对策

农技培训工作是农技推广工作的重要手段。近几年来,农技培训工作在大连市农技推广工作中起着越来越重要的作用。但农技培训低质低效的问题仍未得到解决。笔者认为,要进一步提高农技培训效果,除了增加投入和认真组织以外,关键是要根据农民的心理特点开展农技培训工作。 目前,心理学已作为一门重要学科涉足社会各个领域,并引起人们的高度重视。工厂根据消费者的心理可以生产出适销对路的产品;运动员加强心理训练可以取得优异成绩。毫不例外,农民的技术培训也应了解和掌握农民的心理,并采取相应的措施,这将会显著提高培训质量,获得…     

广西壮族自治区博白县农民科技教育培训中心

广西壮族自治区博白县农民科技教育培训中心（以下简称“中心”）经博白县机构编制委员会批准．于2003年9月在广西壮族自治区农业广播电视学校博白分校挂牌正式成立。     

探索农民培训方式 提高农民科技素质

陕西省宝鸡市农业广播电视学校在多年的农民培训工作实践中,不断探索培训方式,提高农民科技素质,积累了宝贵的经验。笔者总结宝鸡市农民培训工作的特点、效果,并以培训实例加以说明,找出存在问题,提出应对办法。     

农民培训机制研究与探索

开展规模大、运行好、成效显的农民科技培训,必须建立一套有效的农民培训机制。五年来通过对江苏省农民培训工程的研究和实践探索,建立了一套由五大机制构成的功能完备、结构合理、富有创新、行之有效的农民培训机制,为今后农民培训积累了宝贵的经验。     

江苏“农民科技培训直通车”的实践与探索

“十一五”期间,江苏省委、省政府高度重视农民教育培训工作,2006年省政府将农民教育培训工程作为“十一五”农村新五件实事工程之一,2009年省委、省政府又将农村人才工程作为农村新一轮实事工程,提出每年开展农业实用技术培训200万人,农民创业培训10万人的目标任务。“十一五”期间全省已累计培训农业实用技术1123．4万人,开展农民创业培训53．8万人。     

建筑业农民工职业技能培训探析

建筑业是吸纳农村劳动力转移就业的重要秆业,而农民工技能水平低下、就业不稳定等问题已经影响了建筑行业的发展,职业技能培训的重要性已经凸显.本文通过分析建筑业农民工职业技能培训的现状,对提高培训的有效性提出了相应的措施.     

新型农民培训:瓶颈与对策

建成、建好、建美我们的社会主义新农村,必须依靠有文化、懂技术、会经营的新型农民才能实现。实施农民培训、提高农民素养、培育新型农民,是新农村建设的先决条件和方式,同时也是新农村建设过程中的重要工作。新型农民培训工作的瓶颈地位较低,发展滞后。农民培训工作越来越受到各级政府部门的重视,但     

农民就业由谁来培训？——三类农民培训投资主体与三类培训机构的比较

在农民的就业培训中有三类投资主体，即政府部门、私人部门和非政府组织；相应的，农民就业有三类培训机构，即公办职业技术学校、民办职业技术培训学校和非政府的职业培训学校，分办学校培训的对象是资质较好，家境富裕的农民子弟，以正规职业教育为主；民办学校和非政府组织培训的对象是资质较差或者家境贫困的农民及农民子弟，以非正规教育为主。为促进农民就业数量和质量的提高，我们应该充分发挥三关学校各自的长处和作用。     

农民科技经纪人培训效果分析——基于辽宁省农民科技经纪人示范工程的调查

本文以辽宁省农民科技经纪人示范工程为例,对农民科技经纪人培训效果进行了整体评价,并从个人效益和社会效益两大方面详细分析了培训效果,提出了进一步完善农民科技经纪人培训制度,提供政策资金配套措施等改进建议.     

我国农民科技培训分析

本文在入户调查的基础上，对我国农民科技培训实施情况、农民培训需求、培训绩效进行了分析，重点进行了区域差异的比较研究。分析结果表明，我国农民科技培训参与率低，接受培训的时间短，参加培训的渠道和培训形式比较集中。农民参加科技培训的愿望强烈，但农民不愿意为学习和培训支付太多费用，农民对培训的需求主要受自身文化素质和经济条件的影响。农民科技培训，促进了农户对新技术、新品种的采用，提高了农户粮食和其他农作物的产量，增加了农户家庭收入。