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近年来,我国跨境电商产业发展对创新创业型跨境电商人才的需求日益增加。高校需深化产教融合,改革跨境电商人才培养模式,基于产教融合构建高校跨境电商创新创业教育命运共同体,做到与政府、行业、企业和区域产业相融合。以跨境电商创业胜任力调查为依据,分析高职跨境电商双创人才培养的困境,结合当前协同育人、产教融合与创新创业教育等先进职业教育理念,探索产教融合视域下高职创新创业型跨境电商人才培养新模式。通过搭建跨境电商创新创业协同育人平台,校企合作进行跨境电商课程开发,创业师资队伍组建,实训基地建设,赛创融合项目孵化等,形成多元主体协同育人机制,共同助力跨境电商双创人才培养。 相似文献
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随着外贸线上化、跨境电商新业态的快速发展,能够快速上岗、精准就业、具备创新创业能力的跨境电商资优人才缺口大,高职院校现有的校企合作协同育人模式已经不能满足行业企业对跨境电商新型人才的需求,人才培养路径亟须转型升级。在校企协同育人的模式下,基于产教融合平台,通过浸润式教学,打造真实的就创业氛围,开展专创融合教学,有助于提升资优人才培养质量,对接行业发展需求,服务产业发展。 相似文献
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随着现代社会经济的快速发展,在国际经济交往越来越密切、互联网技术越来越发达的背景下,跨境电商成为一种前景非常好的产业.因此国内各大高校都越来越重视跨境电商相关专业的教学工作,而校企协同育人的机制也初步形成.文章阐述了校企协同育人的相关概念,分析了在跨境电商教学中采用校企协同育人的必要性和意义.分析了当前在人才培养目标、... 相似文献
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在推进国内国际双循环新发展格局的背景下,高职院校应深入实践产教融合,借助校企双元育人模式为跨境电商人才培养注入新活力。面对跨境电商的高质量发展需求,高职院校要提升跨境电商专业人才培养理念,扎实推进培养模式改革,以满足跨境电商人才供需的结构性需求。文章通过对跨境电商校企合作育人因果关系机理和现状的分析,指出高职院校人才培养和企业岗位需求衔接不紧密、缺乏校企合作监督管理机制、校企合作企业来源结构较为单一、政府配套支持力度不足、对学生差异化发展重视不够等问题,并探索了校企双元育人下跨境电商人才的培育路径。 相似文献
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由于跨境电商业务的逐渐兴起,跨境电商企业销售市场和出售商品类别呈现多元化,同时行业对电商人员的业务要求逐渐提升。本文在简述国内跨境电商人才现状的基础上,深入分析跨境电商人才在培养过程中存在的问题,并结合实际提出人才培养、社会化培训体系、打造跨境电商师资团队以及校企合作定制化培养等方面的跨境电商人才培养对策研究。 相似文献
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“新文科”建设是为了更好地对文科教育推动创新,提高文科教育的质量。互联网的高速发展为我国企业带来了新的机遇,由此也带来了对跨境电商人才培养的新要求。在分析跨境电商人才需求情况基础上,发现高校跨境电商人才培养面临专业定位、专业学习、授课和考核方式、实践学习、专业师资队伍等问题,为新文科背景下跨境电商的人才培养提出明确专业定位,突出专业特色,打破学科壁垒,确定学科交叉定位,创新授课方式,灵活考核,校企合作,协同育人,优化“双师”型教学队伍,打造专业的教师团队等对策建议。 相似文献
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跨境电商已经成为我国外贸增长的重要动力,也是创新驱动发展的重要引擎。随着跨境电商贸易规模的不断增长,对人才的需求也不断增大,人才缺口凸显。如何突破跨境电商人才稀缺制约行业发展的困局,依托工作室,进行跨境电商应用型人才培养成为一个值得探索的课题。青岛黄海学院依托“院园合一”校企协同育人机制,搭建平台,引企入校,建立跨境电商工作室,在应用型跨境电商人才培养上解决师资队伍建设、课程改革、实践教学水平等问题,通过工作室,以提高跨境电商人才培养中教师实践教学水平,改革课岗融合的项目化教学内容,不断提高学生跨境电商实践操作能力。 相似文献
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目前,大部分高职院校开展了基于校企合作的人才培养实践,校企合作是跨境电商人才培养的有效途径.校企合作人才培养有很多方式,包括实训/实习、师资合作、工学交替、订单式培养、现代学徒制、创业孵化基地等.校企合作跨境电商人才培养虽然取得了很大的成效,但在实践中存在的一些问题:企业积极性不高、缺乏深度合作、职业素养培训缺失、师资... 相似文献
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钱倩 《商业经济(哈尔滨)》2023,(5):121-123
作为外贸发展的新业态,近年来跨境电商获得快速发展,为了有效实现人才培养质量的提升,从而解决高职跨境电商人才培养现状和新业态的人才需求存在的不匹配,不能满足社会发展需求的问题,需要持续推进校企合作共同育人模式,跨界整合跨境电商人才的培养机制。通过搭建多元协同的人才培养平台,结合实践教学、素质培育和学生自学的教与学相长模式,优化人才培养效果评价考核机制、师资条件和实践教学环境等保障措施,提升跨境电商跨界复合型人才对产业发展的适配性。 相似文献
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义乌跨境电商行业企业用人需求快速增长,而以中小微企业为主的义乌当地跨境电商企业自身无法满足跨境电商用人数量增长及结构变化等方面的问题,学校在跨境电商人才培养数量有限、实践型师资短缺及校内跨境电商实践教学条件不足等困难均未得到有效解决。本文研究认为:义乌高校应与当地跨境电商产业园区合作,利用产业园区的集聚优势,开展跨境电商协同育人项目,以专门建立的跨境电商创业孵化中心为载体,开展学生跨境电商创业项目孵化、“现代学徒制”教学及“双向选择”人才对接招聘等工作,以取得良好的协同育人效果。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(14)
我国跨境物流尚属稚嫩,相关人才需求缺口较大,企业找不到合适的人才,严重阻碍了跨境电商的发展。本文通过对高职跨境电商人才培养的现状及模式分析,提出了物流专业人才培养的初步方案,主要从师资力量、教学内容、教学模式、校企合作上进行深度改革。 相似文献
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2018年义乌市获批国家级跨境综合试验区,然而跨境电商人才短缺困扰着义乌市电商企业转型。义乌市电商企业目前亟需电商技术人才、店铺运营管理人才和营销客服人才。同时,人才的供需失衡、结构性失衡以及企业内部岗位设置失衡是这些企业面临的主要问题。因此,提出政校企协助,共同培育跨境电商人才,加大人才引进力度,防止本地人才流失及完善企业人才培养制度,建立多元激励机制等对策建议,为义乌市电商企业的持续健康发展提供有力人才保障。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(3)
随着部分普通高校向应用型转变的不断推进,产教融合已经成为应用型本科院校专业建设改革的重点,而在跨境电商人才培养中引入"校内实训+企业工作室"的模式,则是产教融合培养应用型创新型人才的一种有效实践。针对学生学习意愿不足、教学内容比企业实践滞后、校内模拟实训平台缺乏灵活性等传统跨境电商人才培养的局限性,结合"校内实训+企业工作室"人才培养的优势,提出校企共建育人平台和项目化的课程体系,通过多样化"双师"团队的建设实现"校内实训+企业工作室"跨境电商人才的培养。 相似文献