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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
朱振中  梁美丽 《中国市场》2010,(28):157-159
《市场营销学》是一门理论与实际结合比较紧密的课程,然而在实际教学中却存在着一系列问题,目前社会对市场营销专业学生能力要求越来越高,急需进行以能力为导向的教学改革。本文从教学内容、教学方法、教学考核方式三方面进行改革,从而不断适应新形势对营销人才的需求。  相似文献   

2.
李延莉 《商业会计》2023,(16):119-121
为适应时代发展培养复合型人才的需要,经管类非会计专业也设置了会计学课程,但是学生学习兴趣不高,教学效果不理想。为了提高非会计专业会计学课程教学的有效性,与数智时代发展相结合,文章提出明确课程教学目标、合理选择教学内容、灵活选择考核方式、加强课程思政建设、利用资金导向图讲解业务流程、线上线下教学相结合、注重教学设计的趣味性七方面措施,以提高非会计专业会计学课程的教学效用。  相似文献   

3.
结合职业技能大赛的引领作用,文章从分析"仓储管理实务"课程的教学现状入手,探索职业技能大赛导向下该课程教学内容的构建、师资队伍的建设和课程考核的设置等,并最终使学生的专业技能与职业素质得到明显提升和改善。  相似文献   

4.
夏敏燕 《商场现代化》2009,(23):136-137
本文从人机工程学课程在工业设计专业人才培养过程中的地位和作用出发,分析本课程建设的目的是培养应用型人才,提出了课程建设的教学内容、教学方法和教学手段、考核方式的改革思路,以提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。  相似文献   

5.
在信息时代,学校市场营销专业迫切需要进行课程教学模式的改革。将微课教学模式引入到服务营销课程教学中,通过教学的创新设计构建教学实施流程,精心建设在线学习资源,以系统的项目实训作为导向,不但丰富了课堂学习形式和学习资源,而且可以提高学生的学习积极性,促进自我探究能力、创新能力、合作学习能力的培养,有利于提高学生的服务营销实践能力和职业素养。本文将在对相关概念分析的基础上,对当前服务营销课程现状进行分析,然后结合微课在服务营销课程中的应用特征,对教学设计和教学应用进行简要探析。  相似文献   

6.
OBE(Outcome based education)是成果导向教育的简称。成果导向教育是一种以学生的学习成果(Learning Outcomes)为导向的教育理念,其教学设计和实施的目标就是学生通过整个教育过程,最后所达到的学习结果。基于对OBE理念的认知,尝试对《营销礼仪》课程的教学内容、教学方法、考核模式等方面进行改革探索,期望培养出具有良好的职业素养、掌握专业知识、具备较强实际操作技能、适应社会发展的应用技术型人才。  相似文献   

7.
《经济法》课程在高职营销专业建设发展中处于专业必修课的地位,传统的《经济法》课程教学是在"大一统"的教学理念下进行的,出现了很多不合理的问题。高职营销专业《经济法》课程教学应围绕着培养学生"职业能力"展开,在教学内容、教学方法、考核体系上均与"职业能力"相结合,以培养学生的动手实践能力,有效提高营销专业学生对经济法律、法规的应用能力。  相似文献   

8.
在分析《高级财务会计学》课程建设在课程目标实现、课程内容前沿性、课程考核方式科学性等方面存在问题的基础上,明确了以目标导向理论为指导的《高级财务会计学》课程建设思路.提出树立以课程目标为导向的理念,搭建以"固定内容为主、动态调整为辅"的课程内容体系,采用"泛在学习+课堂讲解+课后实践"相结合的授课模式,构建"课前+课中...  相似文献   

9.
《国际贸易》课程在应用型本科院校的专业人才培养中具有重要的意义,但是目前教学过程中存在着内容滞后、轻实践、教学方法及考核方式单一等问题。而一体化的课程建设借助于信息化的教学资源,从理论教学内容、实践教学内容、教学方法、教学考核以及互动交流等五个方面进行合理地设计和安排,形成一个相互协调、相互融合的教学体系,并对该课程的教学质量和教学效果进行积极的探索和实践。  相似文献   

10.
遵循公共英语课程的性质与特征,以需求分析理论为指导,以服务为导向,以培养学生的核心能力为重点,探讨高职院校公共英语课程的设置、实施与评价。高职院校公共英语课程应从课程定位、内容重构、教学模式、考核评价等方面进行改革。课程定位应紧密结合学生需求、专业需求和社会需求;课程教学内容的组织分为基础模块和专业定向模块,强调在典型语言情境中培养学生的英语应用能力;教学模式采取在线协作式多元互动教学模式,强调对学生学习能力的培养;采取多元考核评价方式,强调通过对学生进行横向和纵向比较,给予各个层次的学生合理的评价。  相似文献   

11.
本文以上海建桥学院的课程建设为研究对象,对《国际物流风险与保险》课程的教学内容、教学方式、教学手段、考核方法等方面进行了探讨,意在提高学生的学习效果,为学生学习其他专业课程和以后的就业奠定良好的基础。  相似文献   

12.
《客房服务与管理》是高职院校酒店管理专业核心课程,以国家骨干高职院校——河南工业职业技术学院为例分析,该课程目前存在着学生学习兴趣低、实训设备和资源利用率低、课程安排学期滞后、考核方式单一等问题,据此提出教学内容、方法、手段、资源建设、考核方式的改革建议和实施建议,以达到教学改革的目标。  相似文献   

13.
赵海燕 《消费导刊》2012,(5):190-191
高等职业教育以培养社会需要的高技能型人才为导向,既要为生产建设、管理服务等第一线培养高等技术应用型人才。本文主要探讨的就是在这次课程改革与建设过程中非常重要的专业特色课程国际经济贸易法,其基于工作过程系统化如何进行课程改革和课程建设。  相似文献   

14.
论述了在高等院校中建立以专业为导向的高等数学教学体系的必要性,着重介绍从教材建设,教学方式与教学手段更新,充分利用已有信息技术,课程考核方式的改革以及推进数学建模竞赛的开展等方面建立以专业为导向的高等数学教学体系。  相似文献   

15.
健美操课程是高等院校体育教学的特色项目之一,作者所在学校健美操荣获2008年度学校教学质量与教学改革工程精品课程建设立项。经过两年多的课程改革与实践,该校在师资队伍、课程建设、教学内容、教学实训、考核及评估机制等方面的建设均取得了富有特色的成果。本文总结了改革经验,希望有利于进一步提高健美操课程的教学质量,对推进健美操课程建设朝更高层次发展。  相似文献   

16.
《投资学》是高职院校金融专业的核心课程,但在教学中存在实践教学环节薄弱、理论课和实践课分离、教学手段和方法落后、缺乏适合教材等现实问题,丞待进行课程教学改革。改革的有效路径是:加强实验室建设,增加实践教学内容;突出实用导向科学编写教材;改进教学手段,创新教学方式;变革考核形式,完善评分标准。  相似文献   

17.
是计算机专业的核心课程,结合近年来的教学体会与研究,从课程培养目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面进行了探索,在以项目为导向,以任务为驱动,在实践中让学生全面掌握基于web的程序设计与开发技能.  相似文献   

18.
本着“以问题为导向,以学生为中心,培养应用型和创新型人才”的理念,主要从教学内容、教学方法、教学手段、课程思政、考核评价方式等方面进行教学改革并付诸实践,取得了较好的教学效果。  相似文献   

19.
高职机械类专业"CAD图形设计"课程建设以"在工作中学习,在学习中工作"为理念进行建设,文章认为从精选优质教学内容、合理组织教学内容以及编写校本教材等方面优化课程教学内容、保障课程建设,提出创新教学方法与教学手段是课程建设成功的关键。  相似文献   

20.
《品牌》2019,(1)
消灭"水课"、建设"金课"是提升本科教育质量的关键。根据"两性一度"标准,分别从教学内容、教学方法和考核方式三个方面,探讨《旅游规划原理》课程的"金课"建设之道:变革教学内容,体现课程高阶性;改进教学方法,强化课程创新性;优化考核方式,增强课程挑战度。  相似文献   

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