高校科技创新平台与中小企业技术创新研究——以浙江省三大高校科技创新平台为例

中小企业是国民经济发展的重要力量,但技术创新对企业发展的贡献率普遍较低。高校正在迅速成为我国科技创新的主力军。创新平台是高校进行科技创新的有效支撑条件,校企合作、思想开放和给平台一定的自主权利是重要的对策,浙江省三大平台提供了中小企业提升自主创新能力、在金融危机中"逆势飘红"的成功经验和思路。     

创新驱动发展战略下城市创新能力比较研究——以一线城市为例

以北京、上海、广州、深圳(以下简称北上广深)四个一线城市为例,利用面板数据,建立多指标创新能力综合评价指标体系,运用城市科技创新能力综合评价模型对四座城市的创新能力进行比较和评价。结果表明,四座城市整体创新能力都处于高位,而且一直保持提升态势,但具有明显的阶段性特征,增速不同,出现分化,各有优势和不足,深圳总体优势明显。据此,进一步提出四座城市在差异化发展的同时,应取长补短、相互学习,实现优势互补;采取多种举措确保企业作为创新主体的核心地位;提高产学研合作,加快科研成果转化,完善知识产权制度,建立政企研界之间协同创新的良性互动机制。     

福建:创新平台发展注重开放性

为提高自主创新能力,福建省根据产业发展重点,在电子信息,生物医药、新材料等领域建设了15个工程研究中心、11个工程实验室和1个集成电路设计中心.项目总投资5.56亿元,其中,省级预算内资金投入1.12亿元.目前已完成投资3.88亿元,占总投资的69.8%.     

新常态下增强资源型城市创新驱动发展动力研究——以铜陵市为例

铜陵是一座典型的资源型城市,受资源约束和发展瓶颈的制约越来越严重,如何适应新常态、增强创新驱动力来实现经济的转型发展是该类城市当前迫在眉睫的任务。在梳理铜陵市新常态下经济发展现状和特点的基础上,分析了铜陵市创新驱动经济转型发展存在的三个问题:自主创新能力低、产业规模竞争优势弱、政策和制度创新滞后。据此提出了要从技术创新、产业创新、政策制度创新三条路径采取多种措施,来增强铜陵市创新驱动发展新动力,打造创新的、可持续发展的新铜都。     

烟台市产学研合作研究——以烟台经济技术开发区和高新技术产业开发区为例

烟台市产学研合作可以概括为4种模式:以优势企业为核心建设政产学研新型创新创业载体模式,可持续发展的校企共建实验室模式,面向中小企业的技术引进、转移转化再吸收模式,全面提升创新能力的产业联盟模式。促进烟台产学研深入合作,要加强政策引导、完善激励政策,加强优势载体培养、吸引科研机构入驻,完善科技服务机构建设、提升服务能力,继续加大科技服务平台建设、推动产业联盟发展。     

江苏产学研联合创新模式研究——以常州市产学研合作现行模式为例

以常州市为例,总结常州产学研合作经验,查找存在的问题。在常州产学研合作中存在合理的利益分配机制尚未形成;企业与高校、科研机构的合作层次仍有提高的空间;院校或科研院所对研究人员的评价体系存在缺陷;企业自身研发能力有待提升;科技中介服务体系不健全等问题。提出加强组织领导,强化官产学研协作机制;建立利益和风险共担的产学研创新机制;构建产学研创新战略联盟,形成产学研长效合作机制;加强科技中介服务体系建设;优化产学研合作的配套环境等建议。     

京津冀协同发展背景下科技创新服务平台构建的思路与对策研究

京津冀协同发展背景下,科技创新服务平台构建取得进步,但也存在不足,集中表现为科技投入存在较大差距,科技创新共享平台建设不足,区域科技合作机制有待完善。因此,应该加强政府引导,密切政府、银行、企业等合作,构建开放化与网络化的科技创新服务体系,打造科技创新园区,加强产业对接协作,并从体制机制、资金、人才等方面采取保障措施。     

关于科技创新服务平台的作用及其发展中遇到问题的探讨

目前建立科技创新服务平台已经是各国政府推动企业技术创新的重要途径之一。搭建科技创新服务平台,可以为高新技术产业发展提供支撑,但科技创新服务平台发展中还存在着科技成果转化率不高、专业人才缺乏、运行经费紧张等问题,需要进一步解决完善。     

新常态下加强广西非公经济科技创新对策

科技创新是经济发展的原动力。在新常态下,加强科技创新是推动广西非公经济更好更快发展的最佳选择。基于当前制约广西非公经济科技创新主要因素的分析,建议从增强非公经济主体科技创新和知识产权保护意识、拓宽非公经济科技创新资金投入渠道、大力培养和引进高素质科技创新人才、加强产学研合作并打造科技创新联盟、优化和完善支持非公经济科技创新的环境五个方面寻找措施,强化对策,提高广西非公经济科技创新能力。     

搭建创新平台促进高职院校学生科研成果转化——以广东岭南职业技术学院为例

科研成果转化是一个多方位的综合工作,是高校与企业之间实现良好互动、共赢合作的有效途径。搭建促进学生科研成果转化的创新平台,可以提高师生科研成果转化的意识和水平,以成果为纽带促进高校与企业之间的深层合作,使高校更有针对性地培养技术技能型人才,真正在产学研模式中提升办学水平和质量。     

经济新常态下区域工业企业技术创新驱动战略研究——以河北省为例

以河北省为例,运用DEA方法对河北省工业企业技术创新绩效进行分区域、分行业以及分企业类型三方面的实证研究,并进一步分析了河北省工业企业技术创新驱动力因素,提出了区域工业企业技术创新驱动战略:构建"产学研、金、介、政"六位一体的协同创新模式;培育以产业为导向的技术创新投入增长机制;打造工业互联网常态技术创新、深挖和拓展原有竞争优势;引导和创造市场需求拉动企业技术创新发展的良性驱动力;实施人才结构多元化战略;强化以法治为基础的技术创新制度保障。     

广东科技兴旅的发展战略及对策

广东要实现由旅游大省向旅游强省的转变，必须改变增长方式，走科技兴旅之路，广东科技兴旅的总体目标是“立足科技，优化资源，兴旅兴省”，通过建立和完善旅游科技创新体系，强化技术引进和消化吸收技术创新，创办科技兴旅示范区，以科技扶贫与旅游扶贫有机结合等方式营造实施科技兴旅的大环境。     

新常态背景下文化创意产业对经济增长的影响——以福州市为例

福州应主动适应经济发展的新常态,推动文化创意产业的发展,促进经济增长.福州市文化创意产业与经济增长的灰色关联度分析显示,与文化创意产业关联性最大的是第三产业,第二产业次之,关联度最低的为第一产业.福州市文化创意产业不仅促进了整体经济的发展,还能促进产业结构的优化升级.经济增长模型的实证分析表明,在知识产权范围内的专利申请这一文化创意要素对福州市经济增长的贡献远远高于报纸杂志等这类要素的贡献,科技水平和创新能力不仅能推动文化创意产业的发展,而且可以促进经济的平稳健康增长.     

科技金融创新促进绵阳科技城发展的探索与思考

“十二五”时期,科技和金融的结合必然面临更高的目标和要求。绵阳作为科技城,如何站在过去十年建设基础上,先行构建科技金融平台,有效推进科技金融创新,本文对此进行了探讨,并从绵阳促进科技与金融结合的实践与成效出发,总结了其中的经验和问题,进而提出对策建议。     

产业集聚程度与城市化水平相关性的实证分析--以1988～2003年的广东省为例

不论是产业集聚还是城市化问题,目前已经有很多研究成果和结论,但是对于二者相关关系的实证研究尚少.本文采用地理集中指数来衡量产业的集聚程度,并以广东省的城市化数据为例,对两者建立回归模型,发现二者存在正的相关关系,由此得出,由产业集聚带动的人口、资本、技术的区域集中,是我国当前城市化过程中应遵循的一个规律.     

协同发展背景下职业教育集团化办学发展对策分析——以福建省高职院校为例

文章通过讨论协同发展背景下的福建省职业教育集团化办学的实践对策,首先介绍职业教育集团化办学体系机制内容,对集团化办学形成初步了解;其次介绍协同发展基础上的职业教育集团化办学建模;最后提出由政府部门主导推动各个部门协同进步、促进各类教育形式协同发展、优化内部要素协同设计三点建议,并根据福建省在集团化办学方面积累的经验,以期实现职业教育集团化办学协同化发展。     

体验经济时代企业营销策略创新——以肯德基为例

体验经济时代,企业开始运用创新营销策略,肯德基公司的"谁能代表肯德基"投票广告就是一个鲜活的例子。体验经济时代企业营销环境发生变化:企业竞争白热化、消费者需求出现新特征、现代科技导致消费者联系日趋密切。企业营销策略的创新包括广泛开展体验式营销、利用移动社交媒体开展口碑营销、实施个性化营销和使用事件营销。     

欠发达地区农村土地流转的成效、困境及出路——以广东省廉江市为例

土地流转制度,作为当前支撑我国农村经济、发展现代农业和提高农民收入的重要途径之一,已经得到广大人民群众的普遍共识。但是,在现实条件下,在实践过程中,特别是一些欠发达地区,通过推动农村土地流转,其功效到底如何,又会发现什么样的新问题、新瓶颈,需要从政策上、制度上、经济上给予怎样的扶持?这些都要立足调查研究。为此,笔者以广东省廉江市作为调查对象,对其农村土地流转的成效、现实困境进行分析总结,并提出对策建议,完善土地流转制度,从而最终为有效解决"三农"问题提供帮助。     

农业新常态下科技创新与推广的新模式探究

农业步入新常态后迫切需要科技创新与推广支撑农业发展,但科技供求“最后一公里”难题制约着农业科技进步,根本原因是传统的科技创新与推广模式自身的缺陷。基于我国农业科技创新与推广模式的历史演变及局限性,新常态下解决科技研发与科技应用“两张皮”的前提条件是形成科技创新与推广的新融合机制、新利益机制和新互动机制。新机制的运行可通过构建“政府推动、科研院所主导、新型经营主体运作”的新模式实现。