硕士点建设下地方高校科研工作意识创新研究

硕士点建设是地方本科高校提升办学水平和层次的重要举措，对于学校学科建设和科学研究具有重要推动作用。文章首先梳理了硕士点建设对地方高校科研工作提出的新要求，在此基础上分析了地方高校科研工作者与管理人员在学科、团队、交流、质量和服务等方面存在的意识问题，最后从学科平台、科研团队、科研项目、科研成果和科研管理等方面提出创新科研工作意识、引领地方高校科研高质量发展的对策建议，为我国地方高校加快推进硕士点建设和科研工作提供策略参考。     

新文科背景下地方本科高校“融合”育人途径探索——以邵阳学院汉语言文学专业为例

新文科背景下，“学科交叉、专业融合、文理渗透”成为地方本科高校文科类专业建设的重要主题。以邵阳学院汉语言文学专业为例，根据新文科建设要求，地方本科高校汉语言文学专业人才培养目标与定位亟须改进、学生实践能力培养途径需要探索、知识技能融通型教师队伍建设需要跟进；地方本科高校汉语言文学专业不仅要坚持“产教融合”，根据“产出导向”确定人才培养目标，还要探索“专业及学科融合”，建设“融通型师资队伍”，促进专业转型与发展。     

河南省高校自然科学绩效评价

目的:以研究论文产出及其影响力为评价标准,全面了解河南省高校自然科学研究现状。方法:选择河南省公办本科院校为研究对象。以CNKI数据库为基础,获得2013—2017年5年间河南省各本科院校发表的所有被CNKI收录的论文的基础信息,包括论文数量、被引频次、篇均被引频次、下载频次、篇均下载频次、基金论文数量、国家级基金论文数量、高被引论文数量、热点论文数量、学科H指数等。结果:河南省公办本科高校的理学SCI论文产出能力最强,学术国际影响力最大,其次依次为工学、医学和农学。基金项目的支撑对论文产出起到了促进作用。结论:河南省高校自然科学发展层次不一,基金项目的支撑对论文产出起到了促进作用,综合性大学的学科实力整体较强,但还是稍逊于专科院校。但河南省综合性高校医学专业的学科优势越来越凸显。     

浙江省“高水平”高职学校学术竞争力比较研究

[目的/意义]文章分析了浙江省"高水平"高职院校论文收录情况,为高职院校学科评估提供参考。[方法/过程]利用高职院校科研成果统计分析数据库,从科研产出、科研影响力及高产学者等方面,统计分析"高水平"建设高职学校的学术竞争力。[结果/结论]"高水平"高职学校在注重学校专业群发展的基础上,完善科研管理制度,优化科研队伍管理,创新校企合作平台,从而提高学校核心竞争力。     

高校论文成果与科研投入之间关系的实证研究

论文是高校科研产出的重要形式,本文基于投入产出函数对我国高校的科研论文产出进行了定量考察,研究结果表明影响高校论文成果的因素主要是人才投入的数量和质量,尤其是高级职称的人才投入状况。根据这样的结论,提高高校论文产出的工作要和提高学校教师科研能力及调动学校教师科研工作积极性结合起来,而相应的科研激励机制的建设,也要落实到如何系统地改善人员的能力动力状况上来。     

基于文献计量的建筑类高校科研产出及学科影响力分析——安徽建筑大学与对标高校的比较分析

高校科研产出是体现高校教学科研能力的重要指标,是衡量高校学科发展水平内涵式发展的核心要素。文章利用ESI和InCites数据库,从Web of Science论文数、被引频次、引文影响力、H指数、Q1论文、国际国内合作论文、潜力值(被引频次/阈值)等指标体系,对比分析安徽建筑大学的科研论文产出及影响力,预测优势及潜力学科,提出优化学科发展布局、拓展深层次的国际合作与交流等建议,为新一轮高水平建筑类大学学科建设提供基础支撑和要素保障。     

地方高校科研服务地方文化产业发展模式研究

科学研究作为高校发展的一个评价标准,代表了学校的学术实力和教学实力,地方高校科研的发展应立足地方产业做好科研成果的转化,而现实情况是学校科研仅做表面文章,不能很好地利用现实资源,所以科研成果转化能力较差,没有与地方产业形成良好的互动关系,要解决此问题需从政府与学校两方面来改善。     

应用型民办本科院校科研现状分析

应用型民办本科院校受其办学性质和办学定位的影响,存在科研意识薄弱、科研基础条件差、科研产出低和科研管理混乱等问题,主要原因是学校缺少政府支持、师资结构不合理、科研管理体制不完善。文章通过分析应用型民办本科院校的科研现状及其产生原因,为同类高校科研工作的开展提供一定参考。     

基于Web of Science论文的高校二级学院学科贡献评价与分析

评价分析高校二级学院对学校的学科贡献情况,助力高校的学科建设与发展。文章以2013—2022年聊城大学化学化工学院为研究对象,通过构建合理的评价指标体系,运用量化指标客观评价和分析该学院发表的Web of Science (WoS)论文对学校的学科贡献情况。数据分析发现,该学院发表的WoS论文对学校的学科贡献整体表现一般,主力作者贡献不突出,高被引论文数量偏低,论文整体质量不高。学院应注重人才的引进和培养,加强国际合作,鼓励科研,制定适当的奖励政策,促进学院的整体实力和科研水平的提升,从而提高学院对学校的贡献度。     

地方院校加强学科建设的策略分析

学科建设是高等学校建设和发展的核心,是学校建设的主题,同时学科建设又是一项长期的任务,也是一项极为复杂的系统工程,它包括许多内容,涉及到学校工作的方方面面。而学校的竞争实施的就是学科的竞争。地方高校是指各省、市、自治区根据当地社会、经济、文化、教育等发展情况而建立的区域性、地方性大学,是相对于教育部及其他一些部委所属的行业性高校而言的。目前,全国普通高校1908所,其中地方所属所管院校1797所,占全国高校总数的94.2%;全国740所本科院校,其中地方本科院校634所,占85.7%,所以,从数量上看,地方大学是我国高等院校的主体。地方普通高校本、专科在校学生1716.8万,占全国总数的91.1%。地方普通高校本、专科招生522.8万,占高校招生总数565.9万的92.4%;因此,从招     

基于学术组织的高校科研诚信治理体系建设研究

高校学术组织是学校科技和教育事业发展的重要组成部分,在推动高校科研诚信体系建设中具有独特的优势。文章通过对国内外高校科研诚信体系建设现状及存在问题的分析,提出基于学术组织的高校科研诚信治理体系架构,围绕诚信教育、学术交流、学术评价、学术监督4个方面阐述了高校学术组织在科研诚信治理体系中发挥的作用。     

基于科技产出情况评价海南省科技竞争力水平

以海南省科技论文产出以及专利产出情况为研究对象,运用文献计量学分析近10年来海南省在国内外主要数据库中的论文产出数量、学科分布、高被引论文等因子以及专利申请受理量、授权量和专利技术领域,以便通过定量数据反映海南省的整体科研水平和学科发展,为该省的科研评估、学科建设提供数据参考.     

基于高校科研项目经费资助的绩效评价思考

科研项目是体现高等院校学术水平与整体实力的重要标志,而科研绩效评价和科研经费资助是高校科研管理工作的重要组成部分。高校科研项目研究将科研绩效评价结果作为科研经费资助的依据,是整体优化科研资源、系统整合科研优势、全面提高高校学术水平、整体推进科研实力的重要途径。如何实现高校科研项目优化,探讨高校科研绩效评价与经费资助的有效途径,成为目前高校科研项目资助研究的重要课题。     

地方高校区域经济社会服务体系的构建研究

地方高校作为思想源和创新基地,可以为所在区域提供源源不断的知识供给、智力支持和人才支撑,是推动区域经济社会发展的重要力量;同时具有鲜明特色的区域经济体为地方高校特有的学术环境、科研氛围的形成和特色学科的发展创造了有利的条件。文章首次提出了＂基于协同式学习的地方高校区域经济社会服务体系＂的综合概念,对其内涵实质系统地进行了研究和实证分析,并就此提出地方高校推动区域经济社会发展的相关措施和建议。     

地方本科师范院校办学定位探析

地方本科师范院校在高等教育大众化、教师教育转型和基础教育改革的推动下，面临着新的发展机遇和挑战，要求学校科学确定发展定位。学校应该充分认识科学定位的重要意义，准确把握科学定位的内涵，遵循科学定位的价值原则，坚持“育人为本、教学立校，科研并进、学术兴校，以人为本、人才强校，服务地方、特色兴校”的办学策略，落实学校的办学定位，促进学校持续、健康发展。     

“双一流”背景下基于ESI和InCites的高校学科科研绩效分析——以中国石油大学化学学科为例

文章利用ESI基本科学指标数据库和InCites学科绩效分析工具,以中国石油大学化学学科为研究对象,对中国石油大学化学学科自2018以来的国际排名和科研指标进行统计分析,以ESI千分之一接近度评估了学科发展潜力。其次,选择入选"双一流"化学学科建设的14所高校为对标高校,通过对科研产出及质量、高被引论文、国际合作等指标的综合分析,评估了中国石油大学化学学科目前的科研效能和国际化合作的能力,识别出学科优势和短板,从而为学校制定学科建设发展规划提供支持服务。     

后大众化与黑龙江省地方本科高校转型研究

黑龙江高等教育进入后大众化阶段面临人才培养与社会需求不匹配新问题，省属地方本科高校应全面转型，发展技能型、应用性教育，体现在在办学思想、人才培养模式、专业学科设置以及科研与师资队伍的有效转型。推进地方高校应用型大学越办越好，实现健康发展。     

基于InCites和CNKI数据库的我国10所高校园艺学学科文献计量分析

文章利用InCites和CNKI数据库统计第四轮学科评估中园艺学学科排名前十的高校在2008—2017年发表的论文情况,从科研产出力、学术影响力、国际合作情况3个方面进行分析。对于Web of Science论文,10所高校的论文数、被引次数排名前10%的论文百分比、总被引频次、h指数、国际合作论文数在国际国内排名中位于前列。对于国内期刊论文,南京农业大学、山东农业大学、西北农林科技大学的论文产出力和影响力在10所高校中位列前三。通过比较发现我国高校园艺学学科发展的优势和不足,为提高学科的国际竞争力提供参考。     

创新驱动发展战略背景下地方本科高校体制机制改革思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出高校改革的重点是体制机制的改革。当前,地方本科高校在发展的过程中还存在制约瓶颈,在人才发展、科研管理和教学管理等办学体制机制主要方面还面临一些问题亟待解决。在国家创新驱动发展战略背景下,地方本科高校体制机制改革,有助于提升办学水平和人才培养质量上新台阶,有助于激发地方本科高校新的发展活力。     

基于ESI和InCites的安徽医科大学学科发展态势分析

调研学科发展态势和科研竞争力,能够为高校合理规划高水平大学建设和一流学科建设明确发展方向提供数据支撑。文章应用InCites和ESI数据库,分析了安徽医科大学5个ESI前1%学科和潜力学科的论文发表情况、来源期刊和资助基金情况等。近十年安徽医科大学共发文9 300篇,被引频次98 432次,篇均被引10.58,高被引论文58篇,论文影响力和高被引论文数均有待提高。目前最有潜力进入ESI前1%的学科是神经科学与行为学(潜力值大于0.9)。结果表明安徽医科大学的科研发展整体处于稳步提升阶段,需要加强优势学科建设,发展优势潜力学科,完善科研评价体系,以科研影响力为导向鼓励师生发表高质量论文,提高安徽医科大学科研成果的学术影响力。