谦卑型领导对创业绩效的影响研究

文章从员工差错取向的角度出发,构建理论模型。通过对江苏地区的新创企业进行调研,共回收260份样本进行实证分析,研究的结果表明:谦卑型领导对创业绩效产生正向影响,员工差错取向在谦卑型领导和创业绩效之间起到了部分中介作用。     

差异化变革型领导对员工创新绩效的跨层次影响

基于社会信息加工理论,探讨差异化变革型领导对员工创新绩效的跨层次影响,尤其是员工心理安全感的中介作用及团队差错管理氛围的调节作用。采用配对式调查问卷,以74名领导和264名下属为样本,建立层级线性模型。结果发现:①团队一致性变革型领导对员工创新绩效具有显著正向影响,个体差异性变革型领导对员工创新绩效具有显著负向影响;②心理安全感分别在团队一致性变革型领导、个体差异性变革型领导与创新绩效间起部分中介作用;③团队差错管理氛围不仅正向调节团队一致性变革型领导与心理安全感间的正向关系,还正向调节个体差异性变革型领导与心理安全感间的负向关系。     

授权型领导-员工授权感知匹配对任务绩效的影响机制

基于领导-成员交换理论,从领导-员工匹配视角出发,探讨了授权型领导-员工授权感知匹配与任务绩效的关系。采用多项式回归、响应面分析和块变量分析方法,对261份领导和下属的配对数据进行分析。研究结果表明：授权型领导与员工授权感知越匹配,下属的任务绩效越高;在一致性匹配情况下,相比于“低授权型领导-低员工授权感知”,“高授权型领导-高员工授权感知下的员工任务绩效更高;在不一致性匹配情况下,相比于“低授权型领导-高员工授权感知”,“高授权型领导-低员工授权感知”下的员工任务绩效更高;领导-成员交换关系在授权型领导-员工授权感知评价匹配对任务绩效的影响中起部分中介作用;工作场所地位调节了领导-成员交换关系与任务绩效间的关系。 本研究从匹配视角出发揭示了领导授权效果异质性的原因,丰富了匹配研究在授权型领导效能发挥中的应用,为授权型领导相关研究提供了更加全面的视角。     

包容型领导风格对高校科研团队绩效影响的实证研究

界定了包容型领导风格的内涵,指出了包容型领导风格由5个维度体现,即领导者公平对待成员并与员工实现共赢、领导者鼓励跨部门和跨学科的合作交流、领导者培养并认可团队成员、领导者包容并充分发挥团队成员的优势、领导者包容团队成员的失败并给予指导。然后,利用针对浙江高校科研团队的调研数据,实证分析了包容型领导风格对高校科研团队绩效的影响。结果显示:包容型领导风格与高校科研团队绩效显著正相关;包容型领导风格的5个维度对高校科研团队绩效具有不同影响,其中领导者公平对待成员并与员工实现共赢、领导者包容并充分发挥团队成员的优势两个维度对团队绩效的影响尤其突出。     

创业团队自省性对创业绩效的影响

基于团队自省性理论,将团队自省性引入创业团队管理领域,构建了团队自省性与创业绩效关系概念模型,深入分析了科技型创业企业团队创业环境动态性对创业团队自省性与创业绩效关系的中介作用。研究发现,创业团队自省性与创业绩效存在显著的正相关关系,创业环境动态性具有中介作用。创业团队自省性水平的提高,有助于改善创业绩效。     

创业型领导影响员工创新行为多重中介效应的比较

利用281家中国企业的样本数据,采用比较研究方法,构建了创业型领导影响员工创新行为的多重中介效应模型,比较了心理授权、组织创新氛围和领导成员交换在两者间的个别中介效应,探究了创业型领导对员工创新行为影响的内在机制。结果表明:创业型领导通过心理授权、组织创新氛围和领导成员交换的并行多重中介作用对员工创新行为产生影响;心理授权的个别中介效应最大,组织创新氛围次之,领导成员交换最小。     

变革型领导、情商对团队效能的影响研究

变革型领导、情商和团队效能一直是近年来国内外理论研究的热点问题之一,有关变革型领导和情商的研究有一些进展,但还缺乏将变革型领导和团队情商结合起来探讨其有效性及团队情商中介作用机制的实证性探索.本研究采用问卷调查的方法,对208名来自企业团队成员的数据进行分析,研究结果表明变革型领导通过个人、团体、跨团队三个水平上的团队情商对团队效能有显著影响作用,高团队情商有助于团队效能的提升.     

创业团队异质性对科技型新创企业绩效的影响

创业团队知识多样性和社会关系网络会对科技型新创企业技术创新产生较大影响,进而影响其成长。基于已有的创业团队异质性研究主要是借鉴高管团队异质性的研究结论,结合资源基础理论和社会交换理论,研究了知识异质性和社会关系网络异质性对新创科技型企业的作用机理,并探讨了创新氛围和社会关系网络质量在新创科技型企业资源整合及利用过程中的调节作用。对河南省304家科技型新创企业的实证研究发现,创业团队知识异质性与创业绩效间存在倒U型关系,并受到创新氛围的负向调节和社会关系网络质量的正向调节;创业团队社会关系网络异质性正向影响创业绩效,并受到创新氛围和社会关系网络质量的正向调节。     

创业团队异质性对创业绩效的影响：团队治理的中介作用

借鉴结构—行为—绩效（SCP）模型,构建创业团队异质性—团队治理—创业绩效的研究框架,从人力资本理论、交易费用理论视角对三者之间的作用机理进行探讨和检验。结果表明,创业团队经验异质性与创业绩效之间显著正相关;创业团队经验异质性水平越高,越倾向于选择契约治理模式;契约治理在创业团队经验异质性与创业绩效之间起部分中介作用。实践中,在组建创业团队时要有意识地保持成员在知识技能、专业职能等经验方面的多样化和互补性,从而获得成长所需人力资本和社会资本。同时,需要在团队运作过程中采取与之相适应的治理模式,以制约由此产生的行为不一致甚至冲突,节约沟通协调成本,提高创业企业绩效。     

创业团队自省性对创业绩效的影响——创业环境动态性的中介作用

基于团队自省性理论,将团队自省性引入创业团队管理领域,构建了团队自省性与创业绩效关系概念模型,深入分析了科技型创业企业团队创业环境动态性对创业团队自省性与创业绩效关系的中介作用。研究发现,创业团队自省性与创业绩效存在显著的正相关关系,创业环境动态性具有中介作用。创业团队自省性水平的提高,有助于改善创业绩效。     

中小企业创业领导力对创业绩效的影响

梳理了企业创业领导力内涵和结构维度,通过397份调查数据,实证研究了中小企业创业领导力对创业绩效的影响。结果表明,中小企业创业领导力与创业绩效正相关,但创业领导力不同维度对创业绩效的影响存在差异,战略管理、个人特质和激励能力3个维度是影响中小创业企业绩效的关键因素;企业发展阶段在这一过程中具有调节效应,且在不同发展阶段,创业领导力各维度对创业绩效各维度的影响存在动态差异性。     

武汉光谷产业集群创业环境与创业绩效关系研究

基于GEM模型,通过对武汉光谷产业集群内创业者的访谈和问卷填写,调查了光谷创业环境的发展状况,发现武汉光谷的创业环境处于良好发展的阶段,同时建立了创业环境因素与创业绩效关系的统计模型,实证检验了创业环境对创业绩效的影响作用。最后实证研究对比了武汉、温州与杭州三地的产业集群环境,发现武汉光谷在各环境因素上的得分均优于其它集群。     

国外创业型领导测量研究回顾及展望

创业型领导是一个新兴研究领域,测量是创业型领导研究的关键。通过文献梳理,发现现有创业型领导测量分为直接测量和间接测量。直接测量是指对其进行专门研究,包含多个维度或多个因素;间接测量是指在研究其它问题过程中包含创业型领导测量,一般是单维度测量,将其作为中介变量或调节变量。创业型领导量表编制、测量要素、研究范围、研究方法、研究对象、作用机制等方面研究在未来仍有待进一步待加强。     

创业团队认知能力对创业绩效的影响——以双元创业即兴为中介

创业团队作为现代经济社会的创业主体,往往面临敏感脆弱、资源约束等困境。创业团队通过即兴发挥能够提升企业快速应变能力和创造力。基于“认知—行为—绩效”理论范式和认知行为理论,探讨创业情境下团队认知能力对创业绩效的影响,并阐述两者间的作用机理（双元创业即兴）以及边界条件（创业政策）。通过收集299个创业团队样本数据,采用层级回归分析进行实证检验,结果发现,创业团队认知能力的3个维度（创业共识能力、专长配置能力和监测调控能力）对创业绩效均有显著正向影响;双元创业即兴在创业团队认知能力与创业绩效间发挥部分中介作用;创业政策正向调节开发式即兴与创业绩效之间的关系,但在探索式即兴与创业绩效的关系中未发挥显著调节作用。     

清河羊绒产业集群创业环境研究

集群创业作为一种为创造竞争优势而形成的产业空间组织形式具有的群体竞争优势和集聚发展的规模效益是其他形式无法比拟的。本研究以清河羊绒产业集群为对象,采用访谈法和问卷调查法,了解了清河羊绒产业集群创业环境现状与问题,并提出相关的政策与建议,为其他地区发展集群、推动区域创业、提升区域竞争力提供借鉴与参考。     

知识特性、创业导向对大学衍生创业绩效的影响

大学衍生创业是加速母体大学创新性科技成果转化的重要途径,大学知识特性、创业导向、综合创业能力和资源禀赋状况都会对衍生创业绩效产生影响。基于实证调查数据,构建了一个被调节的中介效应模型,检验了大学知识特性、创业导向与衍生创业绩效间作用机理,结果发现：知识特性、创业导向都有利于大学衍生创业绩效提升;创业能力在创业导向与大学衍生创业绩效间起中介作用;资源禀赋正向调节创业导向、创业能力与大学衍生创业绩效间关系。     

论创业活动研究的三个层次及其作用机制

伴随着创业活动的日趋频繁和普遍,对创业活动的研究已经成为近期国内外学术研究的热点。在结合前人对创业活动研究的基础上,尝试提炼出创业活动研究的三个层次,并初步构建出创业活动三个层次中各个要素之间的作用机制。     

失败情境下创业学习、创业知识与再创业绩效关系研究

创业失败导致的认知和行为偏差能够激发创业者反思与学习,但创业者如何学习以获取更多创业知识,从而提升再创业绩效的微观机制和路径尚不清晰。对203位有失败经历的连续创业者问卷调查发现,创业失败后创业者会采取单环学习和双环学习两种不同学习方式,其中,单环学习有助于获取机会识别知识,双环学习有助于获取机会识别知识和应对新生劣势知识,双环学习较单环学习更有助于创业知识获取。创业者失败后采用双环学习的效率和效果更好,获取的应对新生劣势知识能够在随后的创业活动中发挥更大作用,有助于再创业绩效提升。