试论高校学报编辑应具备的四大素质

新时期高校学报的质量决定着学报品位的提升，学报编辑的综合素质是学报质量的关键。学报编辑的综合素质主要包括：政治思想素质、知识结构素质、业务能力素质和现代意识素质。面对知识经济的挑战，学报编辑应具备这四大素质，必须不断地学习、充实，努力提高自己的综合素质。     

学报编辑素质与学报质量

学术性与专业性是学报质量的根本属性,其决定了学报编辑必须具有较高的学术水平.新时期知识经济的发展为学报提供了发展的机遇,同时,知识的快速更新、信息的急剧膨胀,又为高校学报的发展提出挑战,学报编辑如何及时、准确地选题,如何使用现代工具提高工作效率等能力已成为学术水平之外的编辑素质的两个重要方面.因而新时期必须全面提高编辑素质,在坚持不懈地提高编辑学术水平的同时,提高学报编辑选题策划能力和使用现代工具的能力,从而实现提高学报质量的目标.     

论编辑初审稿件

为了保证学报质量,笔者主要从以下三个方面论述编辑初审稿件的重要性：其一,编辑必须具备初审稿件的前提条件,即前认识结构和知识储备、灵活运用编辑学方法和充分利用网络技术手段.其二,编辑初审能力对学报学术质量的影响.其三,从编辑的学识水平、职业道德及科学合理的审稿方法等对制约编辑审稿能力进行了剖析.     

论高校学报的创新与发展

学报要立于时代的潮头,不断发展壮大,只有与时俱进,开拓创新.要发展就必须创新,创新是发展的命脉,是制胜的关键.创新是为了提高学报的质量,质量是学报赖以生存和发展的基础,是在竞争中立于不败之地的保证,它关系到一所高校的学术形象和学术水平.高校学报的创新主要体现在以下几个方面:一是办刊理念的创新;二是编辑工作的创新,它包括编辑意识创新,编辑过程创新,编辑手段创新;三是知识创新即强化学报的创造力;四是体制创新即增强学报市场竞争力.     

思想政治工作负效果的成因及其对策

思想政治工作产生负效果的原因主要有以下几个方面：第一，方法简单，欲速不达；第二，态度不诚，引起反感；第三，文不对题；第四，时机不当火上浇油；第五，压而不疏，矛盾激化；第六，搬弄是非，节外生枝；第七，格调低下，负面影响；第八，弃而不顾，任其发展。要防止和消除思想政治工作负效果，必须采取以下对策：第一，了解客体，因人施教；第二，端正态度，与人为善；第三，掌握火候，适时推速；第四，抓住症结，釜底抽薪；第五，克服“左”的影响，坚持实事求是；第六，学会方法，善于诱导。     

浅析21世纪高校学报青年编辑的素质要求

21世纪是知识经济时代,必须提高高校学报青年编辑整体素质,这要从政治思想素质、科学文化素质、业务素质、职业技能素质、人际交往5个方面考虑,才能适应时代发展的需要。     

新时期高校思想政治工作的哲学思考

本从新时期高校思想政治工作所固有的“质”的规定性和“量”的规定性出发，提出“适度”的高校思想政治工作应注意的几个问题：第一，要有符合实际的清醒认识；第二，进一步解放思想，实事求是；第三，认真研究教育对象的身心发展规律和特点；第四，注重工作方法的研究和探索；第五，加强队伍建设。     

“知识经济”与学报编辑

知识经济的到来,必将对人的素质提出更高的要求。作为创造和传播知识信息的学报编辑,必须用知识经济的眼光重新审视编辑活动。本从学报编辑的素质内涵,特色意识和掌握现代化的编辑技术等几个方面,谈谈知识经济时代对学报编辑工作的知识结构和素质要求。     

论图书馆馆员职业道德规范

图书馆职业道德的内涵是：“对工作，忠于职守，精益求精；对文献，爱护备至，积极利用，对读者，满腔热诚，千方百计；对同事。严于律已。顾全大局；对外部，精诚合作，公平竞争。”图书馆员要树立良好职业道德应采取以下措施。第一，要提高思想政治方面的素质；第二，要提高业务素质和文化素质；第三，要把职业道德建设和馆员实际问题结合起来。     

扫除学报新八股树立学报好文风

学报文风体现高校学风。学报文风不正,突出表现为新“八股”习气流行。树立良好的学报文风,要端正思想认识,提高专业学术水平,还要在辞章艺法、技巧方面多下功夫。论文应该力求内容惟真求实,表述“质文两备”,谋篇合理得法,尽量体现健康的辞章风格。学报文风受到作者、编辑与有关领导等方面的制约,还受到社会“大环境”的影响。     

论学报编辑的职业素养与科研能力

信息与科学的发展对编辑提出了越来越高的要求。学报编辑不仅要重视自己的职业素养,还要培养一定的科研能力。职业素质方面要注重编辑能力的培养、编辑心态的调整、编辑政治的敏感与道德的规范。科研能力的培养要注重交流、贵在博览,再加上思考与创新。编辑的职业素养与科研能力有机结合起来,才能提升学报的编辑质量及学术质量,从而提升整个学报的学术档次。     

论思想教育评价的度量衡

思想教育在很多方面不同于政治教育，思想教育的作用是“影响”，不是“管理”和“控制”．不能用政治教育的“统一”化的标准来衡量思想教育的作用和效果，而只能用“近朱者赤”的评价标准作为度量衡。“近朱者赤”的评价途径主要有：一看其思想是否被教育者感化：二看其行为是否受施教者的影响；三看其是否有创新的动力。     

略谈学报编辑必备的学术素养

本文论述了高校学报编辑人员应具备较好素养的重要性及必须具备的素养：要有较高的思想理论水平，要有较为丰富的文化专业知识，要有熟练的编辑业务能力和良好的职业道德。     

为中国风险投资创造良好环境

从1998年起，中国风险投资业得到了很大的发展．主要体现在几个方面：第一，总规模已达到500亿-600亿元；第二．风险投资企业达300—400家；第三，去年五月在深圳设立了中小企业板块，为风险投资开辟了一个出口；第四，对风险投资的研究有了较快的发展，2004年共发表了370篇风险投资方面的研究文献。     

关于文化转型期的家庭教育问题

在化转型期，家庭教育特别要注重把握孩子和讲究关爱方法。“把握孩子心态”要从三个角度进行：一是从宏观角度把握心态的一般倾向；二是从中观角度把握心态的基本素质；三是从微观角度把握心态的具体表现。“讲究关爱方法”要从四方面用心：第一、营造良好环境；第二，新生孩子个性；第三，适度表扬批评；第四，力求适当引导。     

试论地勘单位活力

地勘单位活力是使地勘单位生存与发展的最根本的东西，它存在于地勘单位内部的生产关系以及体现这些生产关系的管理因素中。地勘单位活力的基本构成要素包括人对组织目标的追求、人的能力和有效的组织方式。增强地勘单位活力可以从三个方面考虑：第一，构造地勘单位的动力机制（包括全面合理地贯彻按劳分配原则、内部竞争机制和思想政治工作）；第二，培育员工的能力和发挥人的主观能动性；第三，协调人与人、部门与部门之间的关系。     

论编辑的情报信息能力

情报信息能力是编辑职业能力的基础。在知识经济时代，编辑工作要有所创新、创意、创造，就要克服种种情报信息障碍，获取情报信息；要实事求是地分析、综合、判断、吸收和开发情报信息资源；要实现情报信息能力的最高境界──—通过创造性的劳动，向社会奉献最好的精神产品。     

简论编辑素质与学报质量

编辑是学报出版工作的主体。编辑的理论修养与学报的政治方向、编辑的知识水平与学报的化品位、编辑的业务能力与学报的整体风格、编辑良好的职业道德与学报的出版质量,都密切相关。编辑是学报整体质量得以实现的可靠保证。     

邓小平理论与知识经济的内在结合

知识经济是继农业经济、工业经济之后，人类社会迎来的又一场革命性变革，邓小平理论是我国现代化建设的指导思想，两者并不是孤立的，而是有机结合的。邓小平理论与知识经济的内在结合主要表现在以下在个方面：第一，科学技术是第一生产力，而知识经济的基础即是以现代科学技术为核心的经济；第二，尊重知识，尊重人才，充分调动知识分子的作用，知识经济内在的要求创造各种条件释放知识分子的潜能；第三，重视创新并争取在高起点上发挥自主创新，争取后来者居上，知识经济时代知识的创新能力成为决定各国经济实力的重要因素。     

编辑学者化与学者化编辑

近年来，高校学报界提出了“编辑学老化”的主张，“学报编辑学者代”的热潮正在我国学报界掀起。然而，任何一种新生事物的产生或新观念的建立，在它的发展初始阶段都会固现有认识水平的限制和观察、理解方位的不同而偏离正常轨道，这在“编辑学者化”的进程中亦如此。本文试对我国高校学报界的“编辑学者化”活动所应该具有的意义进行探讨。－“编辑学者”与“学者编辑”关于“编辑学者化”，人们普遍认为：编辑应该成为学者，必须具备学术研究的能力以及具有较高学术水平的研究成果。然而，这个“学者”是指哪一类学者，或指哪一学科的研…