商科教学改革个案例析

独立学院为我国十年来出现的一种新型高等教育办学模式.本文通过商科教育改革学生满意程度的个案调查,探讨了独立学院商科教育改革,分析了独立学院特色发展,提出了人才培养质量保障体系特色建设和完善是高校商科教育未来进一步发展之路.     

商科独立学院O2O教学团队运行机制探讨

商科独立学院发展在高考人数即将锐减环境下,遭遇了多重困境考验,招生、就业、教学等环节中问题与矛盾突出,O 2O教学团队建设的尝试,为独立学院教学改革化解当前主要矛盾有什么帮助呢?通过对商科独立学院教学团队建设的现实困境分析、O2O教学团队形成原因与背景、O2O教学团队构成及运行机制分析,让我们能更好地把握O2O教学团队特质,从而推动商科独立学院的持续健康发展。     

商科院校本科经济法学教学改革的几点思考

经济法学是商科院校本科生的一门十分重要的必修课程，但传统的经济法教学与商科院校的办学目标定位不甚吻合，必须进行改革。商科院校本科生经济法学教学改革应充分体现商科院校的人才培养特色，教学内容应强调针对性和实效性，教学方法应体现多样性和灵活性，同时应注重教学手段多元化和考核方式的多样化，以增强经济法的教学效果。     

论独立学院人才培养模式的构建

独立学院作为一种新的办学形式，在较短的时间内得到了快速发展。如何体现特色、保证人才培养质量，如何找准定位、发掘和建构人才培养模式的特色，是关系到独立学院生存与发展的关键问题。文章从培养目标、培养方案、专业设置、课程体系、实践环节、教学方法、评价方式和师资等方面对该问题进行了初步的研究。     

关于独立学院成本会计教学的几点思考

独立学院要想办出特色，提高教学质量，必须牢牢把握培养目标，抓住独立学院学生的特点，结合社会对高校人才的需求，注重对学生能力的培养和锻炼。本文针对独立学院的特点，对其成本会计教学中存在的问题进行深入剖析并提出了相应建议，以期对提高独立学院成本会计的教学质量有所启示。     

独立学院会计专业实践教学体系的创新探索

独立学院是中国2002年按照新机制、新模式在原来大学二级学院基础上创建的一种新型的办学模式,是高等教育大众化条件下的新事物。社会的需要是独立学院发展的力量源泉。要培养出社会需要的应用型人才,必须进一步加强实践教学的研究,积极探索实践教学的方法与途径,构建具有独立学院特色的实践教学体系。目前许多高校对会计学专业实践性教学普遍重视不够,尤其是对会计实践教学的系统性、针对性和前瞻性研究不够。结合独立学院的培养特色,介绍了独立学院会计专业实践教学的九个环节,构成了具有独立学院特色的会计实践教学体系。     

高职商学院文化建设研究

商学院文化以商科专业特色为基础,以学生的综合素质培养为育人目标,通过蕴涵师生共同价值观、思维模式的院风学风得以体现。商学院文化建设着眼于商科专业特色,服务于高等教育改革,建设过程中受到各种新事物的冲击,只有以健全的制度为基础并不断创新观念、丰富文化建设的形式和内容,才能促进其健康发展,实现文化服务于育人的根本目的。     

湖南省独立学院校际体育竞赛模式研究

高校体育竞赛是学校体育的重要一部分。新生的独立学院承担了部分学生高等教育的义务,因此独立学院需要多方面的发展。运用文献资料法和调查访谈法概述了湖南省独立学院校际体育竞赛的现状、发展趋势、体育竞赛模式的科学定位及可行性,进一步阐述了湖南省独立学院面对校际体育竞赛模式的应对措施,利用高校资源构建湖南省独立学院校际体育竞赛的新模式,真正体现具有独立学院特色的体育理念。     

商科院校金融工程专业课程设置研究

结合金融工程专业的特点,借鉴国内外高等院校金融工程专业课程设置的经验,根据商科院校的学科特色和优势,按照社会需求和培养创新型人才的要求,提出了商科院校金融工程专业课程设置的对策建议。     

独立学院心理健康教育模式探索

独立学院学生是大学生群体中的特殊部分,加强对他们心理素质的教育和培养是独立学院面临的一项迫切而重要的任务。而准确把握学生心理发展变化特征,开创具有独立学院特色的心理健康教育模式更是重中之重。文章在调研河南省独立学院心理健康教育工作实际的基础上,全面分析了独立学院学生心理特征及成因,并系统地探讨了在独立学院开展心理健康教育的模式。     

基于“大商科”理念下经管类专业应用型人才培养研究

本文在探讨商科发展历程的基础上,结合我国普通高等学校商科教育实际,就未来普通高等学校商科教育的改革与发展提出全新的发展模式,认为基于“大商科”理念下经管类专业应用型人才培养将成为这类高校商科发展的主流方向,并给出了具体的实施思路和方案。     

试论独立学院辅导员素质和能力的培养

独立学院是高等教育领域中出现的新事物。随着独立学院的快速发展和招生规模的不断扩大,独立学院的辅导员工作面临新的挑战。当今形势下,根据独立学院自身的办学特色和学生的特点,加强辅导员素质和能力的培养,是加强和改进独立学院大学生思想政治教育工作的必然要求,也是独立学院全面建设和谐校园的迫切需要。     

面向21世纪高等商科教育的思考

文章探讨了新形势下高等商科复合型人才的内涵及培养探索的基本内容 ,分析了当前高等商科教育主要存在的问题 ,并从战略角度提出了面向 2 1世纪高等商科教育发展的对策。     

厦门大学私立时期的商科教育及其现代启示

首先简述私立厦门大学商科沿革和师生情况。接着,论述商科的课程设置与教学情况和特点。再次,论述商科学生课外的一些组织及开展的活动,并且分析商科毕业生就业情况对福建及周边省份和南洋地区社会经济的发展所作的贡献。最后说明厦大商科教育对当前我国商科教育的启示。     

独立学院《会计英语》教材改革探讨

目前,独立学院在我国蓬勃发展。如何确保应用型人才培养的办学方向,打造自身办学特色,是新时期独立学院发展的重要课题。文章主要结合一线《会计英语》课程教学的体验,分析会计英语教学资料现状以及独立学院学生的需求,针对独立学院《会计英语》课程改革特别是教材编写展开探讨。     

中国高等商科教育研讨会在蓉召开

中国高等商科教育研讨会于8月中旬在西南财经大学隆重召开，中国高等教育学会高等商科教育分会会长，中国人民大学校长纪宝成，西南财经大学校长王裕国，南京财经大学校长徐从才，浙江工商大学校长胡祖光等30余各高校高等商科教育分会领导和成员参加了此次研讨会。     

独立学院发展过程中教师队伍建设的研究和探索

教育质量是独立学院赖以存在和发展的生命线。而一支优秀的教师队伍则是独立学院教育教学质量的根本保证，所以教师队伍建设在独立学院的发展中有着非常重要的作用。加强教师队伍建设的研究和实践，对于新形势下独立学院的发展有着极其重要的意义。文章根据本校基础课教师队伍发展的经验，对独立学院教师队伍建设进行了研究和探索。     

以微观经济学视角浅析国内中学生商科教育现状及原因

随着中国经济的发展,对商科人才的需求也呈现不断增长的趋势,而这种需求的增长也将直接反映到教育上,例如高校对商科人才的需求。在这种背景下,目前国内中学生商科教育却存在很大的空白,中学与高校之间的商科人才供给存在结构性断层。为了探究表象下的深层原因,文章以微观经济学的视角,分析了当前国内中学生商科教育的现状和原因。     

地方高校商科创新创业人才培养策略分析

在国家进一步强调高等学校创新创业教育改革的大背景下,地方高校在人才培养方面积极进行创新创业教育探索与实践,但地方高校商科专业在创新创业人才培养上由于受各种客观条件限制,创新创业实践发展缓慢,存在着一些亟需解决的问题.本文就地方高校商科在创新创业培养探索过程遇到的一些问题进行阐述分析,并提出解决策略.     

独立学院基层团组织建设现状调查及对策分析——以天津市独立学院团建工作的问卷调查为基

独立学院基层团组织是独立学院共青团工作的基础，它与广大团员青年保持着最直接最广泛的联系，是独立学院教育的重要育人基地之一。在独立学院依托母体发展的过程中，基层团组织建设仍然存在诸多薄弱环节。本文就当前天津市独立学院基层团组织建设当中存在的一些问题进行了分析，并对如何加强独立学院基层团组织建设提出了相应对策，从而使基层团组织更好地发挥其职能。