武汉城市圈高校体育资源联盟构建研究

本文运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对武汉城市圈高校体育资源进行界定和现状探讨。提出构建武汉市城市圈体育资源联盟的框架与职能划分。研究表明,武汉城市圈体育资源联盟是高校体育资源“集散”器与“配置”器;构建该联盟需要跨越观念转变、行政壁垒、利益解构与重组、技术保障等多道现实障碍。本文同时还提出建设高等学校体育的建议：体育资源管理者深刻转变体育资源利用的理念和思维模式;增强体育资源联盟高校协同工作的效能;构建和实行科学、完善的资源共享制度;构建基于“云”技术的体育资源网络共享系统等。     

黑龙江赫哲族地区高校体育课程资源的开发与利用

论文运用文献资料、实地考察和逻辑分析等研究方法,结合当前高校体育新课程改革,对黑龙江赫哲族地区高校体育课程资源进行全面、深入的研究分析,旨在探索开发与利用赫哲族传统体育资源,充分发挥其特殊的教育优势,体现高校体育课程的地区和民族特色,推动民族地区高校体育课程改革和传承民族体育文化。     

学校体育"亚专项体育"课程资源的开发与利用

在充分调查研究的基础上,探讨了"亚专项体育"课程资源开发与利用的内容及意义,阐述了"亚专项体育"课程资源开发与利用的必要性、原则、途径,从有关视角对"亚专项体育"课程资源建设进行了分析和整合,针对"亚专项体育"课程资源建设及其理论研究的现状,对"亚专项体育"课程资源进行系统构建的原则、思路、要素、方法、结构提出了具体设想。     

学校体育“亚专项体育”课程资源的开发与利用

在充分调查研究的基础上，探讨了“亚专项体育”课程资源开发与利用的内容及意义，阐述了“亚专项体育”课程资源开发与利用的必要性、原则、途径，从有关视角对“亚专项体育”课程资源建设进行了分析和整合，针对“亚专项体育”课程资源建设及其理论研究的现状，对“亚专项体育”课程资源进行系统构建的原则、思路、要素、方法、结构提出了具体设想。     

山西省太原市高校大学体育无形资产现状研究

运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法和数理统计法,对山西省太原市高校大学体育无形资产的利用现状进行了调研。通过对高校管理者和商家从概念认知、开发意识、开发形式、开发收益和保障措施这五个方面的调查发现,其对于大学体育无形资产的相关问题认识不够、大学体育本体事业发展较弱、大学体育整体规模不足、大学体育无形资产内部结构不合理、大学体育无形资产经营管理不科学、大学体育无形资产相关法规不健全,成为大学体育无形资产利用的主要障碍。     

贵州省体育旅游经济发展现状的SWOT分析

通过对贵州省具有特色的旅游资源的分析,运用SWOT分析法,文献资料法对贵州省体育旅游经济发展的现状进行了系统的调查与分析,为贵州省体育旅游资源的开发与利用和体育旅游经济产业链的发展提供了参考性建议。     

高校体育资源与社区体育文化建设协同发展研究

高校体育资源可为社区体育文化的建设提供硬件和软件保障,社区体育文化建设是高校体育教与学的导向。体育文化的协同发展将为高校体育教育发展和社区体育文化建设建立一个纽带,高校和社区通过体育文化活动交流互动,既带动了社区的体育文化发展,同时加强了高校与社会的联系,实现双赢;体育文化的协同发展还可以促进高校体育的科学研究和社区体育文化建设,对实现全民健身和终身体育具有重大现实意义。     

高校体育俱乐部之研究与探讨

本文对江西省五所高校进行调查分析,针对目前高校组织体育俱乐部的现状,通过了解高校大学生的体育态度、需求和行为,以及对高校体育场馆、设施等资源情况的分析,提出了建立和发展我国高校综合性体育俱乐部制度的设想与建议,并提出了相应的对策。     

校企体育文化共建新思路——基于体育资源服务外包理论

本文立足于工作实际,通过运用文献资料法、调查访问法,利用服务外包理论,构建企业体育文化建设发展新途径。企业将自身体育文化建设的需求整体打包交由高校体育部门承担。高校体育部门调动利用自身优势的体育资源,构建长效机制,为企业体育文化建设提供从策划到实施,从普及到提高,从宣传到实践的全方位服务。     

嘉兴市社区体育发展模式研究

对嘉兴市两区、五县市社区体育进行了调查，阐述了嘉兴市杜区体育的现状，提出了嘉兴市社区体育的发展模式。认为在构建社区体育发展模式的过程中，首先要完善杜区体育组织体系，还要重视体育资源的开发、利用与发展，开展丰富多彩的体育健身活动，抓好社区体育与体质监测工作。     

沈北大学城高校体育联盟模式的可行性分析

沈北大学城形成于2006年,由沈阳医学院、沈阳师范大学、沈阳工程学院、沈阳航空航天大学、辽宁大学五所高校组成.沈北大学城的出现本应使“同城”的各高校之间通过体育资源的共享,做到优势互补,并逐渐达到体育文化的共享与整合,但事实却并非如此.通过研究沈北大学城体育联盟的现状,分析了五所高校体育资源共享的可行性,并针对五所高校在体育资源共享中存在的问题提出对策,最终达到体育资源共享的目的.     

构建和谐社会理念下高校体育人文精神教育研究

运用文献资料法和调查法,文章高校体育人文精神教育情况进行分析研究;指出存在的问题和不足,提出了加强高校体育人文精神教育的重要性和对策,即学校领导要转变观念,体育教师要提高自身体育人文素养,教学中要贯穿体育人文精神教育。     

大学生心身健康、运动休闲与高校体育教育研究

随着社会经济的发展,运动休闲已逐渐成为现代人休闲生活中一项主要内容.高校体育是社会体育的衔接点,在高校体育开展运动休闲教育,既能培养大学生对运动休闲的兴趣,更可促进身心健康、积极生活.在高校对大学生进行心身健康与运动休闲教育具有理论与实践意义,也对大学生的终身体育观念具有重要作用.在高校体育教育中,要将运动休闲观念融入学校文化中,并根据高校实际开展休闲运动项目,同时提高教资队伍的综合素质.     

对普通高校女大学生体育课堂运动积极性的分析

通过对5所高校女大学生对体育课的教学形式、学习动机和态度等的问卷调查,研究表明目前女大学生对体育课积极性不高、运动兴趣不浓。高校体育教学应帮助女大学生树立正确的学习目的、激发其运动兴趣,根据其身心特点选择教学内容,传授保健知识,以提高其身体素质和运动能力。     

试论学生体育意识的培养

高校体育教学应加强培养学生的体育意识,使他们形成终身体育的思想,要加强体育科学知识教学和体育能力培养,使学生养成坚持体育锻炼的习惯。     

浅谈高校运动会的发展方向

传统的高校运动会强调竞技比赛,忽视全面参与。应变传统校运动会为体育文化节,设置娱乐性、健身性、趣味性项目,调动学生参与的积极性,培养学生体育意识。     

普通高校休闲体育课程内容构建的探索

休闲体育越来越引起人们的重视,在休闲体育的发展和普及过程中高校的作用不能被忽视。高校开展休闲体育,最重要的一点就是休闲体育课程内容的构建。休闲体育课程内容的构建要从理论与技术两方面入手,理论课程需对内涵、概念以及技能知识进行设置,技术课程需从运动体验、培养技能与自我体验的构建入手。     

高校体育俱乐部制运行管理研究

文章就高校体育俱乐部制的实施运行、宏观管理及内部管理进行了研究，实行高校俱乐部制更有利于充分发挥学生的主体作用，有利于调动学生学习的积极性，有利于提高学生的体育意识和体育能力，有利于保持体育教学效益的连续性和延伸性，有利于实施终身体育教育和全面推进素质教育，是高校体育发展的必然趋势。     

河南省体育赛事市场开发SWOT分析

河南省体育赛事市场开发虽有地理、资源、体育人口和名人效应的优势,但也有诸如体育产业比重小、赛事市场不规范、中介机构及专业人才奇缺等劣势。要把握后奥运效应和努力实现中原崛起战略目标的有利机遇,勇敢迎接周边城市经济快速发展和文化等相关产业的扩张和介入带来的冲击与挑战。在加强政策扶持、规范市场体系、培育专业人才和中介机构的基础上,按照时序分层次发展,推进河南省体育赛事市场快速健康发展。