共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
根据宁波物流产业结构发展状况，分析如何建立适合当地经济发展的物流人才培养体系，提出物流教育界应根据社会对物流人才的具体需要，要有前瞻性和针对性地培养不同层次、不同特色的物流人才。 相似文献
2.
3.
4.
现代物流实验室建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
中国快速发展的物流业对物流人才有极大的需求，同时对人才素质的要求也越来越高。但目前，国内物流人才供需缺13大已是不争的事实。根据中国物流与采购联合会的预测，中国的物流人才缺口为500万左右，其中高级物流人才缺口约为40万。 相似文献
5.
现代物流快速发展急需大批物流工程技术人才,我国物流工程人才缺乏．是因为物流工程人才的教育培养没有跟上经济发展的需要,物流工程人才属于复合型人才,不但要掌握工程专业知识．还要对所在岗位所涉及到的其他专业技能有熟练的运用能力。文章围绕高校物流工程人才的培养．针对物流工程专业培养目标定位、物流工程专业师资力量的加强、物流工程专业课程体系的优化三个方面进行了探讨与研究。着重于探讨物流工程专业课程体系的优化．着眼于拓宽基础、突出创新、注重能力,课程体系向综合化发展,整个课程体系形成一个有机整体,避免相互割裂或重复讲授．课程内容将依据不同的培养要求而设置。 相似文献
6.
根据河南省近年物流人才的培养情况,提出了河南省物流人才供求平衡模型。其中,需求模型采用逻辑斯蒂(Logistic)模型进行分析,供给模型采用二次指数平滑法进行分析。通过分析,预计在2019年河南省物流人才供求基本趋于平衡。 相似文献
7.
根据河南省近年物流人才的培养情况,提出了河南省物流人才供求平衡模型.其中,需求模型采用逻辑斯蒂(Lo-gistic)模型进行分析,供给模型采用二次指数平滑法进行分析.通过分析,预计在2019年河南省物流人才供求基本趋于平衡. 相似文献
8.
中职物流人才,需具备较强的操作技能。我校在构建物流实践教学平台时,根据物流企业岗位的特点,分别设置了不同的实践教学模块,加强对学生的技能训练。使学生在实践教学活动中,积累了经验,得到了感悟,增强了就业的竞争力。 相似文献
9.
技能型物流人才属于应用型人才范畴,其与知识型、学科型、研发型、创新型人才有本质区别,也与一般技艺型人才有明显不同.文章在技能型物流人才界定的基础上,探讨技能型物流人才培养的目标和方案,并有针对性的提出了新的系统化课程培养体系. 相似文献
10.
11.
12.
从物流服务质量的内涵及物流能力及构成要素着手，提出提高物流能办是提高物流服务质量的重要手段，在此基础上分析了企业如何基于物流能力的物流服务质量的提高。 相似文献
13.
基于物流职能的物流成本核算 总被引：1，自引：0，他引：1
克服传统的物流职能之间内容的交叉重叠和支付形态分类细项依赖于传统会计学分录的两大缺陷．建立了新的物流成本核算体系,将核算时间从传统的事后改为事前或事中,并对物流的库存持有成本做了初步完善。 相似文献
14.
指出物流标准化主要从规模经济、网络效应和信息共享三个方面对物流规模产生正向影响并认为扩大物流规模的努力可以从物流标准化建设方面着手。 相似文献
15.
现代物流与传统物流的比较分析 总被引：3，自引：1，他引：3
从物流概念的历史演变入手,结合国内关于现代物流与传统物流比较典型的四种观点,深入分析了两者的区别与联系,指出了现代物流的多元化发展趋势。 相似文献
16.
物流在中国是年轻的,在国外物流业纷纷跨入国门之际,中国企业如何选择和管理物流,中国人怎样创办自己的民族物流,如何在“第三利润源”占有一席之地,已成为摆在国人面前亟待解决的问题。立足国情、服务物流应是民族物流的定性,物流服务应向纵深方向拓展,打造中国的物流品牌。 相似文献
17.
20.