多媒体技术在英语教学中的应用

一、引言多媒体,译自英文的Multimedia,是一种以计算机为中心的多种媒体的有机组合,这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等,并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。多媒体的主要特性有:(1)以计算机为中心,因为多媒体技术是建立在计算机技术基础上的;(2)多媒体是各种媒体的有机组     

多媒体互动教学模式在英语教学中的应用

站在传媒时代的新角度看我国的教育,教育的基础无比的靠牢,但是基础之上的建筑并不完美,如果聚焦我国的课堂,便可以窥见我国的教育模式——以教为主,以学为辅。本文以英语课上采用多媒体互动式教学为例,为广大的教育工作者展开一幅崭新的教育模式画面,让他们充分领略到多媒体互动式教学能够是学生们最大限度的参与其中,全面提高听说读写能力。     

论多媒体网络在英语教学中的作用及应用

在分析了多媒体网络在中学英语教学中的作用和一些负面影响后,认为我们应该明确多媒体网络技术的辅助作用,充分利用各种媒体和教学手段,发挥教师的主导作用和学生的主体地位,使多媒体网络教学实现其在中学英语教学中的作用。     

多媒体技术在高校体育教学中的应用探讨

多媒体技术在高校中的运用日益广泛，并取得了良好的效果，但就体育科目而言，目前高校体育教学大多停留在传统的教学模式上。本文探讨了多媒体技术在高校体育教学中的作用，只有将两种方法合理融合在一起，才能有效的解决体育教学中的要点、难点问题，使教学效果达到最佳目的。     

交互式教学在高校英语教学中的应用

交互式教学法对于高校英语教学的优势与特色主要体现在三点：有利于师生关系情感的维护、着重培养学生的交际能力和紧扣英语新课程标准的教学理念，所以可以很好地解决高校英语教学中普遍出现的问题现状。在实际教学中，交互式教学可以体现为一套教学模式，具体步骤为：师生对话交流、情境模拟演示、小组竞赛活动及课文内容预测，通过教学模式的实施，可以提高教学效率，锻炼学生的交际能力，增强师生关系的进一步交流。     

浅谈高职英语教学学生课堂缄口不言的现象

在当代高职高专教育教学中，英语作为一项语言技能越来为广大教师与学生所重视。但与之相反的是，学生在课堂的参与感和参与度都不高，而教师的教学积极热情度也随之降低。本文就高职高专英语课堂教学中学生不愿开口的情况，分析其成因，现状，并提出相应对策。     

浅析多媒体在英语教学中的应用

近些年,随着我国教育事业的不断发展,英语教学迎来了发展的新契机.在教学实践中,为了实现理想中的教学目标,我们必须创新教学思维和形式,加大多媒体教学在英语教学中的应用广度和深度.多媒体教学具有其它教学形式无法比拟的优点,对于提高英语教学水平有着极大的理论意义和现实意义.然而,目前,多媒体在英语教学的应用过程中还存在着诸多亟需改革的问题.这些问题具有很强的危害性,必须进行及时地解决.基于以上的论述,本文从多媒体教学的优势和存在问题两个角度,对该问题进行深入地分析和研究.     

试论多媒体网络平台在高校体育教学中的应用

随着信息技术的不断发展和教育战略改革的深入，将多媒体网络教学平台应用于高校体育教学当中，有助于更好地呈现出动作的模仿性和示范性，有益于高校更充分地应用各种体育教学资源，在丰富大学生体育活动的同时打破传统体育教学的时空限制，调动了高校大学生的主观能动性，实现了现代教学和传统教学的互补。     

多媒体语音室在英语教学中的应用研究

介绍了多媒体语音室对英语教学的促进作用以及在英语教学应用中存在的主要问题,同时就如何科学管理多媒体语音室,提升多媒体语音室在英语教学中的应用效果提出了意见。     

试论多媒体在大学英语教学中的应用

多媒体技术的广泛应用已经成为大学英语教学的大势所趋.这种新的教学模式主要借助于PowerPoint、方正奥思等编辑软件,将英语教学流程细分为几个阶段,并在各阶段注意充分利用多媒体资源从而得以实现.这种新的教学模式有效提高了学生的学生效率、教师的自身能力并对"以学生为中心"全新教学理念的树立也起到了积极作用.与此同时,我们也要看到,在实施这一教学模式时,如果流于形式而忽视课程内涵,也会造成一些新的问题.     

刍议多媒体教学手段在高校教学中的应用与发展

随着信息技术的飞速发展,网络信息技术已经为人类的生产生活带来了深刻巨大的变化,提高了人们的工作效率与生活质量,多媒体教学手段作为一种现代化的教学手段被越来越应用在高校教学课堂中,不仅丰富了课堂形式。而且活跃了课堂教学气氛,调动了学生参与课堂的积极性,提高了学习效率。本文针对这个问题展开讨论,分析了多媒体技术教学手段在高效教学中的应用与发展。     

试论多媒体在大学英语教学中的应用

多媒体技术的广泛应用已经成为大学英语教学的大势所趋。这种新的教学模式主要借助于PowerPoint、方正奥思等编辑软件,将英语教学流程细分为几个阶段,并在各阶段注意充分利用多媒体资源从而得以实现。这种新的教学模式有效提高了学生的学生效率、教师的自身能力并对“以学生为中心”全新教学理念的树立也起到了积极作用。与此同时,我们也要看到,在实施这一教学模式时,如果流于形式而忽视课程内涵,也会造成一些新的问题。     

和谐教学在技师院校英语教学中的探索与研究

构建和谐的教学关系，首先要建立和谐的师生关系，营造和谐的学习氛围，以学生为本，从而提高教学质量和学生的学习效率。本文从教师院校英语课堂存在的问题，老师教学的重点，正确处理师生关系，学校整体教育教学环境几个方面来探讨如何实施英语课程的和谐教学之路。     

幽默在大学英语教学中的有效运用

目前．英语课堂教学是我国高等学校教学的主要教学环节。学生学习英语，获取系统的英语知识，掌握并正确运用各种英语知识，课堂教学起着主导作用。鉴于课堂教学在教学过程中的重要性，老师们正在不断探索符合我国国情的外语教学的有效方法和途径。本文就幽默如何有效地运用于大学英语课堂教学．促进学生更快更好的掌握英语进行探讨。     

浅析多媒体在高校心理学教学中的实践与应用

将多媒体作为教学辅助手段运用于心理学教学之中,是解决心理学"三多一少"的矛盾,改革心理学教学方法的最佳选择,也是必由之路。怎样更好地利用现代多媒体技术,发挥多媒体的优势,将抽象的概念转化为形象直观的图形,化远为近,化静为动,化小为大,控制各种各样的信息媒体为教学所用,是心理学教学工作者应该关注的问题。     

多媒体技术在大学英语课堂教学中的合理运用

本文分析了英语多媒体教学的特点，认为应当将传统的教学理念和模式与使用多媒体技术的现代化教学方式有机地结合才能真正实现英语课堂教学的优化。     

浅谈多媒体在高职高专英语教学中的应用

多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,成为英语教学的发展趋势。在英语教学中,多媒体已被广泛地使用,这无疑给英语课堂教学带来了巨大的飞跃,但是如何恰如其分地使用好多媒体值得我们探索,否则会暴露出许多问题。     

探析多媒体技术在技工学院英语教学中的应用

多媒体在技工学院英语教学中具有十分重要的作用，激发了学生的求知欲，优化了英语教学，培养了学生的创新能力，本文探讨了技工学院英语多媒体教学的必要性以及应该注意的问题。     

谈多媒体技术在大学英语教学中的应用

自改革开放以来，我国在英语教学方面取得了较显著的成绩，培养了众多人才。但是，随着社会的不断发展和变革，传统的大学英语教学模式已显得越来越不适应当前社会对人才培养的需要，同时还存在着许多弊端。比如说：学生的英语基础差，缺乏学习兴趣和自信心，教师教学方法单一等。多媒体技术的应用改变了大学英语的课堂教学，结合多媒体技术自身的特点于英语课堂中，从多方面展现出其应用的优势和意义。     

素质教育在英语教学中的应用

英语课程要面向全体学生，注重素质教育。素质是指人在后天通过环境影响和教育训练获得的稳定的长期发挥作用的基本品质，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以发挥学生主体作用和主动学习精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健康修养为根本目的教育。鼓励是发现人才的最佳催化剂。