浅谈多媒体技术在美术课程中的探索

艺术教育是学校教育的重要组成部分,对学生综合素质的提高起着非常重要的作用.美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用.教师积极运用综合知识理念,经过整理、组合,相互融合,实践探索多媒体技术教学,从而发展学生的创新和实践能力,培养学生自主探究性学习能力,促进学生全面发展,形成基本的美术素养和学习能力,进而提高学生审美能力,为终身学习奠定基础.     

二本院校大学生学风现状分析

社会的建设与发展需要高质量的人才,而大学生学习的自觉性不仅决定了其自身发展的高度,更是国家人才培养目标能否实现的关键.和前几年相比,大学生学习自觉性普遍降低了.文章简述二本院校学生学习自觉性的现状,重点从国家政策、学校建设、学校师资力量、校园学习氛围、大学生自身状况等方面分析二本院校学生学习自觉性差的原因.     

浅谈学校体育拓展训练课的新型师生关系

当今的教育改革倡导以学生发展为本的思想,重视建立新型的师生关系.只有建立新型的师生关系,学生学习的主动性和创造性才能真正体现出来,学生才能得到更好的发展.在分析学校体育拓展训练课与传统体育课之间差异的基础上,对学校体育拓展训练课中的师生关系进行剖析,为学校体育教学改革提供理论参考.     

浅谈做好高校辅导员工作的几点体会

辅导员工作的本质就是服务,为学生服务、为学校的办学目标服务.何以见得呢?从高等教育的地位上看,是为社会经济基础服务的;从学生工作在整个学校的工作来看,是为教学工作和办学目标服务的:从领导、老师的角度上看,是为学生的学习生活服务的.学校工作以人为本,实质上就是以学生为本.因此,辅导员工作就是要以学生为本、真心诚意地为学生服务.     

多元智能理论在大学英语教学中的应用

学生的智能是多元化的；社会与学校提供给学生的学习机会应该是多元化的；学校与教师提供给学生的学习课程应该是多元化的；教师对学生的学习评价也应该是多元化的.本文探讨了通过尝试移动学习这种新的智能化教学手段,发挥每个学生所拥有的不同的智能,调动不同智力活动在教育教学工作中的不同作用,找出开发多元智能的优势,在教学的过程中,教师要注意开发学生的智能,关注学生的差异,因材施教和转变教学观念等,提高大学英语教育教学的实际效果.     

从极端管理的方式下看待翻转课堂的研究

国际经合组织就阐述过在学校中推动重大变革的紧迫性.这些紧迫性包括:重视终身学习和学习过程本身以使学生为知识经济做好准备;运用个性化学习和形成性评价及扩展的资讯,为学生达到一流成绩而做好准备;用更多专业的网络系统使教师全面发展学生潜力.     

学校基建财务管理存在的问题与对策

搞好学校基建工作,是保证学校正常开展教学活动的一个重要环节.为此,必须加强认识,完善制度,规范操作,运用现代技术和先进管理经验,对学校基建活动实施核算和监管,提高学校投资效益,为学生师生创造一个良好的学习与工作环境.     

提高中职学校英语教学实效性的探讨

英语水平是衡量中职学生综合素质的重要标准.目前,中职学校英语教学的现状不容乐观,学生对英语学习缺乏兴趣,学习动机不明确,英语教学普遍存在实效性差、学生厌学、教师厌教等现象.文章就中职学校的生源特点、英语教学的现状及存在问题,结合笔者英语教学的体会,对提高中职学校英语教学实效性进行了探讨.     

试论德育在教学管理中的作用

本文探讨了学校教育管理中德育的重要作用.德育是学校教育的主要任务,学校教育依靠教师,德育过程是教育者与受教育者共同参与的实现一定德育目标的教育活动过程.加强对教师的思想品德教育,提升其个人修养,从而教育学生,以人格魅力感染、教化学生,使学生形成正确的人生观、价值观、道德观,有助于形成和谐融洽的师生关系和学习氛围.     

空间组合在中学校建筑设计中的应用

中学校是学生学习的重要场所,学校的构建上主要考虑的就是建筑的空间组合,更注重其是否可以满足学生的需求.因此,学校在进行建设过程中,应将学校的多元化、实用型作为建筑目标进行设计,进而为学生提供更加优良的教学环境.基于此,本文对空间组合在中学校建筑设计中的应用进行研究,希望以此可以促进学校的长远发展.     

关于高职学校加强课程设置和德育工作的思考

高职学生在中学阶段没有养成好的学习方法和习惯,学习效果差,学生教育管理难度大。加强高等职业学校的课程设置有利于发挥学生的不同智力水平,使他们通过学校的学习掌握一技之长。加强学生的德育工作也是高职学校面临的重要任务。     

转变中职学生数学学习方法之尝试

中职学生难教,中职数学更难教.这其中有家庭、学校的原因,也有社会的原因;有教师教学方法方面的问题,也有学生学习方法方面的问题.文章主要介绍笔者在转变中职学生数学学习方法方面的一些尝试.     

开放环境下教育与现实对接——以《劳动经济学》教学为例

教育应该是“授人以渔”,以培养学生自主学习能力为目标,引导学生发挥主观能动性,掌握学习能力,在社会的舞台上实现可持续发展.但现实中,理论联系不上实际,学生总觉得学的将来用不上、和社会不相干,从而缺乏学习热情.开放环境下,各种资源、尤其是网络资源丰富、信息量大,促进能力提高和知识水平的延伸,为学生提供了一个前所未有的大讲坛.教师可做引路人,充分引导学生利用开放信息、主观高效的学习,把社会这个大学校引到课堂中,不仅能提高学生学习兴趣,还可以实现教育的价值.     

中职生厌学之我见

中职学校学生的厌学情况普遍存在,导致教育教学的质量难以提高.本文在深入分析中职生厌学原因的基础上,针对中职学校提出了促进学生学习的几点建议,期望能为中职教育的发展尽一点绵薄之力.     

微课在职业学校会计专业技能教学中的应用

随着时代的发展,当前教学手段逐渐呈现多样化,微课程成为当前教学中非常重要的一种学习方式.由于微课程所具有的便捷且高效的特点,可以让学生随时随地进行学习,因此在当前职业学校会计专业的技能教学中,微课程教学能够有效保证教学质量,可以让学生更好地学习和掌握教学内容.文章就如何设计微课程进行了详细说明,并提出了微课程在职业学校会计专业技能教学中的应用方法,期望能够为相关从业者提供一定的帮助.     

优化课堂教学 张扬学生个性——小学数学自主学习探索

"国运兴衰,系于教育"学校是实施教育的主要阵地,课堂是当今我国实施素质教育的主要战场.课堂教学质量的好坏,直接影响着我国国民素质的培养:只有充分发挥课堂作用,给学生提供充分的发展空间,才能提高学生的学习兴趣,使学生创造性地学习,创新能力和实践能力得到进一步发展.     

对中等职业学校机械类课程改革问题的研究与探索

本文从中等职业学校招生生源质量,现课程内容设置,职业教育特点及提高学生学习兴趣等方面谈了中职学校机械类课程改革的必要性.     

高职院校学生管理创新路径研究

高职院校是向社会提供职业人才的重要教育场所,肩负着人才输出的重担,因而,学校必须加强对学生的管理工作,提升管理效率.对学生的管理不是学校单个部门的责任,而是需要各个部门相互配合,为学生营造更好的生活及学习环境,共同致力于学生综合素质的提升.受多重因素的影响,高职院校学生管理过程中存在着诸多问题,不利于学生的全面发展.因...     

高职学生英语学习"厌学"之原因分析及对策

本文通过简单分析当前高职学生当中普遍存在的英语学习"厌学"现象,从高职学生、教师、学校及教育制度等方面探讨其形成原因,然后笔者根据多年的教学经验并结合国内外知名专家学者的研究成果,从学校和教师的角度提出改变高职学生"厌学"现状的对策,通过培养学生的自信心、对英语学习的兴趣等策略来消蚀他们的"厌学"情绪,从而提高高职学生的英语水平,为他们将来的发展打下坚实的基础.     

中职学校语文考核改革的思考

中等职业学校语文学科现行的考核方式严重制约着学生能力的发展,现状迫切需要建立合理的考核体系,来检测学生语文学习的真实情况.