团体心理咨询在大学生职业生涯规划中的应用初探

团体心理咨询作为心理咨询与治疗中的重要技术之一,因其节省人力物力、效果易巩固、具有成本效益的优点在心理咨询中广为使用.面对日益严重的大学生就业问题,团体心理咨询影响广泛、目标导向明确、注重团体动力,本文提出在大学生职业选择与职业规划教育活动中,引入团体心理辅导技术的必要性和可能性以及注意事项,以期为团体心理咨询在大学生就业指导中的应用提供指导.     

团体心理辅导对贫困生的心理影响分析——以广西国际商务职业技术学院为例

高校贫困生的心理健康状况愈发成为社会关注的问题,如何提高贫困大学生的心理健康水平,组织贫困大学生开展团体心理辅导会带来哪些影响,是否有利于促进其心理健康发展,通过招募方式从自愿报名的学生中选拔了一批被试,分别组建了关于人际交往、提升自信、成就动机的团体,并于辅导前后进行比较,发现开展团体心理辅导能有效提升贫困生心理健康水平。     

团体心理辅导对女大学生人际交往影响的研究

针对女女大学生出现的心理问题,对其进行团体心理辅导,进而研究团体心理辅导对女女大学生人际交往问题的有效干预;干预对女女大学生人际交往影响不仅有即时提高与改善效应,还有潜在的长期效应;因为交往各变量的复杂性,在团体辅导后各变量的具体变化趋势又略有不同。     

改善后进生课程学习能力的实践研究

文章对后进生存在问题及后进生学习问题影响因素进行了分析,通过分析采取了团体心理辅导进行干预,以《大学生学业情绪问卷》作为测量工具。从项目实施效果可以看出,团体心理辅导能够在一定程度上改善后进生的课程学习能力,降低后进生的学业情绪问题。     

团体心理咨询在大学生人际交往中的应用

团体心理咨询是与个体心理咨询相并列的一种心理辅导形式。面对大学生在人际交往过程中存在的许多困扰,我们应如何更好的运用团体心理咨询形式优化大学生心理素质呢?本文通过分析团体心理咨询的特点,针对团体心理咨询在大学生人际交往中的活动设计与实施问题进行探讨,以期通过本文的阐述为大学生健康成长、实现自身的社会价值提供理论支持。     

团体心理辅导在心理健康教育中的应用

团体心理辅导是针对有共同心理需要的群体,通过团体成员间的相分享、支持、互动,认识并解决问题的一种辅导形式.随着高校心理健康工作的开展,团体心理辅导已逐渐成为大学生心理健康教育的一种有效方式.     

表达性团体辅导的研究综述

现今,随着团体辅导的兴起,各大高校、 中学、 小学等地方都在运用团体辅导对学生进行心理辅导相对于个体咨询,这种形式更方面、 省时.而表达性团体辅导是当今所有团体辅导中较为流行的一种心理辅导,它加入艺术的形式使适用范围更加广泛,通过非言语的方式更受大众的喜欢.本文通过对表达性团体辅导的文献查阅,对其研究现状、 研究运用形式、 不足等方面进行阐述.     

网课背景下《团体心理辅导实践》课程思政的教学改革研究

《团体心理辅导实践》是一门实践性很强的课程,以往以地面的团体心理辅导实践为主,这样的教学方式很难适应当下的网课发展趋势,在这种情况下,应以课程思政改革为引领,将团体心理辅导伦理作为《团体心理辅导实践》课程的主线,配合全方位的课程评价,采用线上团体心理辅导的灵活授课方式,同时提升教师的教学组织能力,从而提升学生的伦理素养、成就感和就业自信心,促进师生相互理解,和谐共处,同时也为《团体心理辅导实践》课程思政教学改革提供思路。     

高校本硕一体化人才培养朋辈心理辅导的实证分析

采用自编朋辈心理辅导调查问卷,对朋辈心理辅导的认知、朋辈心理辅导主体的素质、朋辈心理辅导的需求状况、朋辈心理辅导的场所、方式、载体、辅导类型,朋辈心理辅导的活动进行了调查.调查结果验证提高高校本硕一体化人才培养朋辈心理辅导需要从加强对朋辈心理辅导工作的宣传力度,开展朋辈心理辅导以大学生发展性心理问题为主,建设多元化的朋辈心理辅导环境和精心设计大学生朋辈心理辅导的方式和载体等角度着手.     

团体心理辅导在大学生思想政治教育中的应用初探

在新的历史条件下,大学生思想政治教育面临严峻挑战,学生思想政治状况出现各种各样的问题,团体心理辅导作为一种新型的心理辅导模式,以其感染力强、效率高和咨询效果容易巩固等特点,与大学生思想政治教育相辅相成,为思想政治教育提供了有效的途径。     

团体辅导在学生管理工作中的应用A

团体辅导是依据一定的心理辅导理论与方法在团体中引导人们自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长而专门组织的活动,具有教育性、发展性、预防性和治疗性功能,其应用非常广泛,本文重点探讨团体辅导在学生管理工作领域的应用.     

团体心理辅导对高职学生职业生涯规划的影响

本研究采用两等组前后测及追踪测量的实验设计研究，以团体心理辅导的形式，对实验组进行为期5周共5次的干预。被实测的75名高职学生的职业生涯规划状况有了明显的变化，表明团体心理辅导模式是开展大学生职业生涯规划教育的一种有效形式。     

民办大学职业发展咨询室咨询技术应用模式研究

本文旨在探索适合民办大学生的职业发展咨询方式，开发民办大学生易接受并乐于接受且效果良好的职业发展咨询技术模式，充分利用好职业发展咨询室这个平台，采用职业测评软件系统、个体辅导、户外拓展团体辅导、职业访谈咨询等技术模式，帮助民办大学生充满自信地迎接市场的挑战，顺利实现从学生角色过渡到职业人的状态。     

长程团体辅导对高职贫困生心理健康水平的实验研究

本文旨在研究长程团体辅导对高职贫困生心理健康水平的影响,结果表明：长程团体辅导能够提高高职贫困生心理健康水平,主要表现为自卑感的消除、人际交往能力的提高、参加活动次数的增多等。     

职业生涯规划中团体辅导的应用概述

通过对近年职业生涯规划过程中引入团体辅导这一形式所进行的研究进行综合梳理,对团体辅导在职业生涯规划中运用的可行性实践探索和存在问题进行了初步分析,并且对在不同实施条件下所进行的团体辅导引入职业生涯规划的研究进行了归纳,如针对不同受众群体如医学生、贫困生、少数民族学生所进行了团体辅导职业生涯规划的设计及实施。同时在团体辅导引入职业生涯规划过程中与其他个体心理因素的影响作出了探讨。     

充分发挥团体辅导的作用实现辅导员对大学生的人生引领效力

辅导员的工作一直是琐碎而繁杂的,面对众多学生群体,要想充分发挥辅导员的良好工作效应,就更应该重视对大学生的人生引领,而不是具体的行为指导.利用团体辅导的情境,借助团体动力,使学生自知并自主,达到消除症状、改善适应、发展人格的目的.     

积极心理团体辅导提升企业团队幸福感和积极情绪实证研究

应用积极心理团体辅导理论对企业环境健康与安全团队成员进行积极干预,验证积极心理团体辅导对于提升团队的幸福感和积极情绪的作用,实证研究对干预组和对照组成员使用生活满意度量表、积极情绪和消极情绪量表进行前后测量和3个月后追踪测量。在本实证研究中,干预组前测与后测的生活满意度提高了12.8%(P值<0.05);积极情绪提高了24.3%(P值<0.05);消极情绪降低了19.1%(P值<0.05)。3个月后追踪测量结果显示,积极心理团体辅导的成效能够在一段时间内得到有效维持。对团队成员进行积极心理团体辅导和积极情绪实践练习,能够显著提高团队幸福感、提高积极情绪抑制消极情绪。在体现积极组织行为的企业中,利用积极心理团体辅导提高员工幸福感和积极情绪是促进企业的积极组织行为的有效方式,这对于组织和员工双方而言是一个双赢的结果。     

论大学生自我意识的完善与发展

本文从自我意识的概念出发,引出了大学生自我意识的发展和完善的问题,并进一步指出了目前大学生自我意识方面存在的几个问题。在文章的最后一部分主要论述了目前高校完善大学生自我意识的途径,以期对高校的大学生心理健康教育工作有所启发。从某种程度上说,对大学生自我意识问题的研究不仅是心理学工作者进行理论研究的思维视角,更是高校大学生心理健康教育的核心领域。     

论高校学生干部开展团体辅导的必要性

近年来,新生入学教育形式呈现多元化趋势,而其主旨多围绕于帮助新生快速适应大学新环境,找准定位,迅速确立目标。健康的心理是当代大学生成才的必备条件,良好的心理健康氛围往往更有利于学生在大学生涯中更好的学习生活。而作为大学生思想政治教育的关键一环,高校学生干部心理健康教育在新生教育中往往处于失语状态。本文以团体辅导为引,讨论高校学生干部开展团体辅导的必要性。     

高职院校“体验式”生命教育课程探究

高职院校"体验式"生命教育课程是以提升参与者生命能量为目的,以生命教育相关内容为依据,运用体验式心理团体辅导课程为主,课外朋辈小组主题活动为辅的思路和方法,探究实践课程理念、内容、成效和特色。