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随着信息技术的迅速发展,互联网越来越成为高校大学生获取知识和信息的重要渠道,对他们的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治倾向等方面将产生深刻的影响,并对我国传统的思想政治教育的理论和方法提出严峻的挑战.通过探讨互联网对当代大学生思想道德素质的影响,为进一步加强大学生思想道德素质提供一定的借鉴,并提出了相应的对策. 相似文献
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网络技术的飞速发展在对人们生产生活带来极大方便的同时,隐藏在网络环境下的一些不利因素也暴露出来。作为当今网络最大网民群体的大学生,如何有效地利用好网络健康成长,成为包括思想政治理论课教师在内的所必须思考的问题。笔者就在试图分析互联网环境下一些不利大学生健康成长的基础上,着重提出如何结合互联网提高思想政治理论课教考,为造就高素质的人才奠定坚实的思想理论基础。 相似文献
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人才的培养首先是德育,而德育的培养关键在于学生思想动态的把握,这样才能及时有效的对学生进行指导,从而引导学生树立正确的价值观和人生观。文章以对大学新生的调查问卷作为切入点,对新生的日常生活、适应性、等方面进行深入的调查,了解大学新生现状,提出思想政治工作的思路,以求给大学思想政治工作者对当前大学生的思想动态有一个正确的认知,为更有效的做好大学新生的思想政治工作提供一个理论与实践依据。 相似文献
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互联网技术的广泛应用,对于高校版权保护问题既是机遇也是挑战。本文通过分析互联网背景下高校版权研究的背景、意义、现状及存在的主要问题,并结合实际提出了互联网背景下高校版权保护对策。 相似文献
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对于大部分企业而言,财务管理在企业中是极为重要的环节,这项工作必须要严格谨慎,不能出现漏洞。互联网具有高效、准确的特点,充分利用好互联网能够为物流企业的财务管理带来巨大的便宜,但是在互联网运用到财务管理的过程中,也出现了一些弊端。本文中,笔者将从物流企业财务管理中出现的弊端以及该如何优化财务管理、消除弊端进行阐述,希望能够为物流企业财务管理工作提供一定的参考价值。 相似文献
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高校是国家意识形态工作的前沿阵地,在互联网环境下,高校意识形态工作正面临着诸多的问题和挑战,加强高校意识形态阵地建设势在必行.本文分析在校大学生意识形态存在的主要问题和形成的原因,从而制定高校的人才培养和学生管理方案.加强高校对大学生意识形态引领应从课程思政网络教学建设、开展校园网络文化教育活动和创新新媒体平台传播... 相似文献
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<正>互联网金融深入人们的日常生活,互联网支付、互联网理财、互联网贷款、互联网消费、互联网征信等对人们的正常生活影响越来越大,同时互联网金融的风险也愈加凸显。大学生是社会财富的薄弱群体,当今校园屡屡出现大学生刷单被骗转账、大学生陷入网贷平台还款困境等金融风险事件,这些风险事件不禁引发我们对大学生金融素养的思考。目前,不少学者已经研究了我国消费者的金融 相似文献
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一、媒体公益传播公益传播是指具有公益成分、以谋求社会公众利益为出发点,关注、理解、支持、参与和推动公益行动、公益事业,推动文化事业发展和社会进步的非营利传播活动。大众传媒作为公益传播的载体.在公益传播过程中起着至关重要的舆论导向作用。 相似文献
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王文海 《中小企业管理与科技》2014,(36):196-197
我国互联网的快速发展,为超市的网上运营提供了优越的条件。本文首先对我国互联网的现状及其作用进行描述,并且对互联网环境下超市网上运营失败案例进行分析进而提出解决对策。 相似文献
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企业集团中普遍存在看资金管理失控、使用效率低、风险大等问题,现代互联网技术的发展,网络银行的兴起、管理信息系统的完善为企业集团资金的有效监控和管理提供了可能,使企业集团资金统一监控管理、高效运作得以真正实现。 相似文献
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互联网技术在教育领域中的应用,为高等教育环境带来了深刻的影响。为了能够适应教育环境的变化,高校需要引导师生构建新型的师生关系,从而为教书育人工作有序开展奠定良好基础。本文在对高校传统师生关系的具体表现、“互联网+教育”环境为传统师生关系带来冲击进行分析的基础上,对“互联网+教育”环境下新型高校师生关系的构建原则与策略进行了探讨。 相似文献
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《河北企业》2016,(11)
随着我国高等教育现代化步伐的迈进,对高校民主的要求也日益迫切,结合现下互联网+的时代背景,利用互联网解决问题的方式成为必然趋势。通过研究国内高校民主管理的现象,发现越来越多的师生员工希望自己在大学的管理中拥有知情权和话语权,由此采用了SOA(面向服务)的架构,设计了响应式的Web界面,并利用No SQL非结构化数据及多媒体的支持,设计出了高校师生信息反馈平台,主要为师生对学校反馈意见提供服务。它的主要功能包括提供师生及意见对应部门信息交流的平台、对现有数据进行监控并对平台信息的统计分析、对师生反馈及部门答复进行公开处理等内容。它较之于往日纸质意见反馈的资源浪费及数据统计的繁复冗杂,更为有效地将现实需求与实际开发联系起来,且其支持移动终端,有利于师生随时随地进行信息反馈,为全院师生提供了便利。 相似文献