浅谈高中数学学习方法

学生不能只掌握学习内容,还要检查、分析自己的学习过程,要学生对如何学、如何巩固,进行自我检查、自我校正、自我评价.学法指导的目的,就是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的思维,帮助学生掌握学习方法,培养学生学习能力,为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件.教会学生学习已成为当今世界流行的口号.学会学习就是主动学习和善于学     

论学习的方法、特点及其规律

学习上的战略是指对于学习方法的总体设计,是在综合主客观实际情况的基础上,如何安排学习的全过程和总体部署。学习的特点包括学习的客观条件方面和学习的主观条件,只有懂得了大学学习在客观条件方面与中小学学习生活的不同,才能更好的去适应大学学习生活对自己的要求,才能更好地充分地发挥自己的潜力和创造性。同时要掌握学习的规律。     

高中数学教学中的研究性学习初探

研究性学习要求以学生为主体,以老师为引导,这种创新的教学方法不但能够提高学生学习数学的积极性,也能够促进良好的师生关系的形成,对提高教学质量具有非常大的帮助。文章首先阐述了研究性学习的特点,再讨论了高中数学教学中研究性学习的几点原则,最后提出一些高中数学教学中实施研究性学习的方法,并作出总结。     

高中数学学习过程中的误区与应对策略

高中数学是高中阶段一门重要的基础性学科,对于生物、物理、化学的知识也起着一定的支撑作用,如果依然采用初中传统的学习方法,是无法取得理想的效果的.纵观现阶段的学习状况来看,由于很多同学不了解学习技巧,导致数学学习走出了误区,本文主要根据笔者的学习经验来分析高中数学学习过程中的误区与应对策略.     

英语学习方法探讨

素质教育的推进和新课程标准的实施都在培养学生掌握知识、技能的综合能力.新课程标准主要是让学生主动参与,培养学生的自主学习能力,在有限的时间内用科学方法获取更多的知识,提高学习效率.传统的教学忽视了学生的个性差异和知识的内在联系,这就要求我们老师在传统的传授知识的基础上更重要的是让学生对英语产生兴趣,并引导其逐步掌握科学的学习方法.就初中英语课程几种学习方法进行了讨论.     

试论新课程背景下高中数学研究性学习

文章从高中数学教学的角度,结合作者个人开展研究性学习的一些实践,谈谈对高中数学教学中研究性学习的认识。     

企业无形资产评估的特点和方法

企业无形资产评估的特点和方法郑广华在我国企业的改革与发展中，无论是企业兼并、企业联合、中外合资、股份制改造，还是企业破产清算、经营评价、抵押贷款、经济担保以及对企业资信调查等等，一般都需要对企业资产进行评估。企业资产通常可按其是否具有实物形态，划分为...     

建筑工程地基桩基础处理方法及特点探讨

我国建筑工程建设规模和水平在不断提高,地基桩基础处理在建筑建设过程中发挥重要作用,以下就针对这一问题进行探讨,研究相关的方法及特点.     

布朗族小学生的学习特点

布朗山乡的教育起步晚,布朗族小学生从小生活在母语环境中,学习汉语比较困难.提高教育效果采取的教育对策是:开办家长学校,家校共育;着力办学前教育,开展双语教学;营造使用普通话的氛围,提高学生使用汉语能力;利用教育资源,激发学生学习兴趣.     

高中数学学习中数形结合法的应用

数形结合是一种非常好的学习方法,可以帮助我们有效解决数学问题,理清数学思路,其本质就是数字与图形的转变,在高中数学学习中,应用数形结合法可以解决很多数学难题,本文主要结合笔者的学习经验来探讨高中数学学习中数形结合法的应用.     

加强党史学习的意义与方法探讨

中国共产党的历史是一部生动的教科书。学习党史意义重大,对我们的工作具有重大的指导作用。学习党史,要深明党史学习的意义,更要掌握党史学习的方法。     

建筑工程地基桩基础处理方法及特点探讨

随着我国社会水平的提升,经济步伐的推进,我国的建筑事业也在这个过程中得到了较大程度的发展。其中,地基桩基础处理技术是建筑工程中非常重要的一项技术,能够有效的帮助工程人员缩短工程周期、减少工程成本,因此应对其引起充分的重视。在本文中,将就建筑工程地基桩基础处理方法及特点进行一定的分析与探讨。     

建筑工程地基桩基础处理方法及特点探讨

随着我国社会水平的提升,经济步伐的推进,我国的建筑事业也在这个过程中得到了较大程度的发展。其中,地基桩基础处理技术是建筑工程中非常重要的一项技术,能够有效的帮助工程人员缩短工程周期、减少工程成本,因此应对其引起充分的重视。在本文中,将就建筑工程地基桩基础处理方法及特点进行一定的分析与探讨。     

反思视角下高中数学教师教学方法探讨

随着新课程改革的不断深入,高中数学教师需要不断改变传统教学理念,提高教学质量,同时也面临着越来越多的挑战.为提高数学教师专业素质,从高中数学教学的教师反思角度对高中数学教学方法进行了分析,对高中数学教师的教学有一定的指导意义.     

浅谈初中和高中数学的有效衔接

高中数学从本质上说是一种变量数学。小学数学主体内容是算术,运算的最终目标是求运算的结果,即求值。初中数学主体内容是方程,方程是逆运算过程。方程的最终目标是求方程的根。高中数学主体内容是函数．函数最终目标也是求它的结果,即值域。小学、初中数学更多体现了是一种常量数学．计算能力强的学生一般就学得好。函数体现了高中数学的变量思想,而函数的动静结合,数形结合方法贯穿了高中数学的始终,光计算能力强对高中数学远远不够,     

电厂水处理的特点及方法

电厂只有对汽、水质量严格的监督,才能防止造成热力设备的结垢、腐蚀,避免爆管事故,才能防止过热器和汽轮机的积盐,以免汽轮机出力下降甚而造成事故停机,从而保证发电厂的安全经济运行。     

西藏大学生思想理论学习的结构与特点

客观分析西藏大学生思想理论学习过程的结构,是研究西藏大学生思想理论学习的影响因素的基础性问题。本文拟从思想理论教育的三体一要素模式构建中假设形成西藏大学生思想理论学习影响因素结构理论模型,并利用验证性因素分析方法,对假设的理论模型进行了分析,在此基础上发现西藏大学生思想理论学习的结构特点。     

西方经济学实验途径和方法及特点

本文针对我国高校在有关西方经济学教学中,普遍出现的偏重于系统理论的教学而忽视实践性实际应用能力的现象,大胆的提出了开设西方经济学实验的主张,并总结了自己在探索西方经济学实验的途径、方法和特点。观点新颖,方法科学,特点突出。