提高党员干部运用法治思维和法治方式能力的思考

本文认为充分认识提高领导干部运用法治思维和法治方式能力的时代价值，深入分析提高领导干部运用法治思维和法治方式能力所亟待解决的问题，努力探寻提高党员干部运用法治思维和法治方式能力的基本路径，对于建设社会主义法治国家，具有非常重要的意义。     

法治思维在高校管理工作中的运用研究

从十八大以来到十八届六中全会,在对依法治国提出新要求的宏观背景下,如何运用法治思维是高校建设现代大学制度、规范学校办学和管理行为的重要举措。针对当前高校管理工作中的突出问题,创新管理工作的体制、机制和手段落脚点是实现法治化。因而,必须加强法治教育和宣传,营造良好的法治文化环境,同时建设内部法制体系和监督考核机制。运用法治思维进行依法治校,才能使管理工作能够有章可循,最终处理好共性和个性、抽象与具体以及自下而上与自上而下等高校建设发展中的多元关系。     

浅论审计工作的法治思维

法治是国家治理的基本方式，审计是国家治理的重要组成部分。如何运用法治思维和法治方式开展审计监督，是审计法制建设迫切需要解决的重要课题。     

法治思维与法治方式

法治思维与法治方式近年来广受学者关注,法治思维与法治方式相辅相成,二者密不可分。法治思维与法治方式一方面以法治为平台,塑造法治社会;另一方面相互结合,限制权力和恣意,以确保法治有优渥的土壤得以更好地发展。从法治思维和法治方式的概念着手,试图研究和分析两者之间的关系,以此对我国在适用法律、行使职权方面作出有力影响,促进相关实践工作。     

努力提升领导干部运用法治思维和法治方式的能力

党的十八大报告中首次提出“法治思维”和“法治方式”，这是对领导干部治国理政能力提出的一个新的更高的要求。2013年11月，十八届三中全会的《决定》，再次强调要“坚持依法治理，加强法治保障，运用法治思维和法治方式化解社会矛盾”。各级领导干部要高度重视，并切实将这一精神贯彻落实到具体的工作中，解决问题的过程里。     

机关工作人员要增强法治思维能力

机关工作人员要认真学习习近平法治思想,增强法治思维能力,提高依法办事水平,保证各项工作在法治轨道上顺利进行。习近平总书记指出:"各级领导干部要坚决贯彻落实党中央关于全面依法治国的重大决策部署,带头尊崇法治、敬畏法律,了解法律、掌握法律,不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力,做尊法学法守法用法的模范。"     

浅论法治现代化的传统与现代性——从马克思主义法治现代化视角分析

法是实践之知,现代法治是法治文化和法治法律化的过程,是对法律实践智慧的运用,兼具传统的继承与现代化的融合。建立超越性的人性法治,偏向于人自由而全面的发展,突破现代方式的思维,回归传统的创新,在现代法治发展中利用和借鉴传统法律,发挥法的价值,建立合乎传统法律的道德性。     

精准扶贫——从政策到法治

扶贫工作法治化是依法治国必然要求,是全面建成小康社会的基石.作为"十三五"时期最艰巨的任务"如何精准扶贫"是党工作的重心.精准扶贫、精准脱贫核心在于"精"和"准",要做到"精"准",就要求推进扶贫开发的法治建设,用法治思维和法治方式推进扶贫开发工作.在扶贫工作暴露出问题的同时,要按照依法行政的法治理念,及时掌握基层动态,立足现实切合实际,提升扶贫程序的实效性,高度重视法律法规,强化依法追责,为保障精准扶贫这一重要政治任务的有效开展,提供法律机制来保驾护航.     

试谈当前党员干部法治思维和依法办事能力存在的问题成因及对策

十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,要求党员干部提高法治思维和依法办事能力。法治思维是指执政者在法治理念的基础上,运用法律规范、法律原则、法律精神和法律逻辑对所遇到或所要处理的问题进行分析、综合、判断、推理和形成结论、决定的思想认识活动与过程。充分认识当前党员干部在法治思维和依法办事能力方面存在的问题,认真分析其成因,找出解决问题的途径及对策,这对于依法治国,建设社会主义法治国家具有重大意义。     

加快推进法治政府部门建设

中共十八大以来,我国法治政府建设步伐明显加快,人民群众对建设法治中国的信心不断增强。然而,我国推进法治政府部门建设还任重道远,政府部门的依法行政还存在人民群众不满意的地方,主要有:1."权大于法"的人治思维没有根除。一些政府部门"权大于法"的人治思维还不同程度存在,对社会公平正义造成极大伤害,是引发社会矛盾的导火索,有些甚至成为触发群体性事件的火药桶。2.部门利益法治化现象还不     

依法执政的概念内涵、重大意义和基本要求

依法治国的关键是坚持依法执政。依法执政是依据宪法和法律规定的方式及途径领导、执掌、控制和监督国家政权,是改革与完善党的领导、执政方式以及全面依法治国的必然要求。依法执政要求“建立健全党领导依法治国的体制机制”“推进基层治理法治化”“加强党内法规制度建设”以及“提高党员干部法治思维和依法办事能力”。学习和践行习近平法治思想要深刻把握依法执政的概念内涵、主要内容、重大意义和基本要求。     

我国法治政府建设路径探析

政府法治化是我国法治建设的主要目标之一,也是建设法治政府的根本途径。以政府法治化基本路径理论为指导,分析我国政府法治化所面临的内外部制约因素,归纳出适合我国的政府法治化路径,探讨了我国建设政府的具体途径。     

实现中国梦要树立法治思维

<正>中共十八大报告提出,要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。河北省委八届五次全委(扩大)会议强调,要"以法治思维和法治方式促进科学发展"。实现中国梦,肩负起河北奋进崛起的光荣使命,需要我们深刻理解法治思维的内涵,并用法治思维指导自己的工作。一、法治思维的内涵要求所谓"法治思维",是相对于人治思维而言的,它要求各级领导干部在治国理政中,应坚持法律至上,约束权力,按法     

法治理念在法治建设中的地位

“理念”作为一个哲学概念，是指客观存在的万事万物之共同本体，是客观世界最为根本的、永恒的本原。“社会主义法治理念”是指引我们实现更加完美的法治国家的精神信念与思想基础，它是“法律制定及运用之最高原理”。它是社会主义法治建设的本体；是社会主义法制建设的灵魂；是社会主义法治实践的价值指南；是社会主义法治化的核心。     

关于法治思维和法治方式的思考

正法治国家的标准党的十八大报告提出,提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。2014年3月5日,李克强总理在政府工作报告中提出,用法治思维和法治方式履行职责。关于什么是法治思维和法治方式,一直是法学理论界和法律实务界十分关注的重大问题,笔者就此谈一点个人的粗浅看法。法是国家向社会公开的行为规则,是治国理政的一种工具,法治是治国理政的一种方式。自     

法治视野下我国人才权益保障机制的完善

我国人才权益保障还存在不少亟待解决的问题，在国家治理法治化的大背景下，人才权益保障的法治化是创新政府人才队伍建设的必然选择。对此，一要养成运用法治思维提供人才权益保障，二要完善人才权益保障的现有法律体系，三要转变政府关于人才权益保障的执法方式，四要创新人才权益保障的司法机制。     

提高党员干部法治思维和依法办事能力研究

随着我国改革开放的稳步深入,法治精神和法治理念在我国已经有了极大的发展,对此,我们需要严格依照依法治国的基本方略,坚实有法可依、有法必依,严格按照法律办事,从而促进社会公平正义的发展。然而,在各级机关使用法律武器的现实情况中,依法办事和执法的执行能力仍然有很大的不足,对社会的公平和正义的维护产生了极为不利的影响,因此,必须要加强执法人员党员干部的法治思维,适应社会法治化的要求。     

运用法治思维做好党的群众工作

党的十八大以来，党中央高度重视依法治国，强调落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。2014年10月28日，党的十八届中央委员会第四次全体会议研究了全面推进依法治国若干重大问题，作出了一系列决定，其中包括深入推进依法行政、加快建设法治政府，增强全民法治观念、推进法治社会建设。根据全会精神，在新形势下，我们党要运用法治思维和法治方式来做好党的群众工作。     

大学生法治教育目标及实现途径新探

长期以来,大学生的法治教育在教育目标、教学内容及教学方式等方面存在一定问题,以致教学效果欠佳.针对大学生的特点,大学生法治教育应以建立学生的法律信仰为目标,并根据法治发展的不同阶段培养学生的法治思维方式;从传播法治文化入手,结合典型案例和中国的法制传统,弘扬法治精神;结合思想道德教育,加强实践教学和社会实践,培养学生的法治观念.     

探索构建适合国情的央地争端解决机制——实现中央和地方关系法治化的一个思路

正在"推进国家治理体系和治理能力现代化"的改革新进程中,"建设法治中国"被确定为重要领域之一。中央与地方关系法治化的长期阙如,是造成我国央地之间诸多矛盾和难题的根本原因。亟须以法治化的思维和方式进行相关制度设计及安排。特别是在央地争端解决机制这一薄弱环节,有必要在借鉴域外先进经验的基础上,从中国国情出发,探索具有较强针对性和可操作性的制度模式。