建筑工程专业学生顶岗实习实践教学环节的人才培养模式探究

顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节,也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。加强学生顶岗实习实践教学环节,是学生把理论转化为技能的主要途径,也是提升学生职业能力的关键环节。本文通过对高职院校建筑工程专业的实践性教学体系现状进行分析,总结出构建学生顶岗实习实践教学环节的人才培养模式的基本思路及其现实意义。     

高职学生顶岗实习的探索与实践

高职学生顶岗实习是一种工学结合的教学模式,对培养学生职业能力起着非常重要的作用。笔者结合泰州地区高职院校学生顶岗实习现状,分析了高职院校顶岗实习中存在的主要问题,并提出了应对建议,供各高职院校参考。     

高职学生顶岗实习期间党建模式探索

高职院校学生顶岗实习期间,学生的党建工作一直以来存在着很大难度.建立一套切实可行的学生顶岗实习期间党建管理模式,是新形势下高职院校党建工作中急需认真研究并解决的问题.可在分析学生党员自身、学校管理以及顶岗实习环境等因素的基础上,探索新的党建模式,并建立可行的管理方案.     

现代学徒制下高职建工专业顶岗实习教学实践研究

近年来,随着高等职业教育改革的不断深化,高职教育研究者也在不同方向寻求高职教育改革的突破。作为德国工业发展基础的现代学徒制,越来越受到我国教育管理部门的重视,在此背景下,高职院校尝试走出校门,与企业建立学生实训基地。在全面推动我国高职院校实践教学从传统以学校为主的教学体系向强调学校和企业共同主导,政府和相关社会组织配合的二元制现代学徒制发展前期,以学生实训阶段顶岗实习为起点探索建立现代学徒制的思路,不失为有效的途径。本文分析了高职建工专业在顶岗实习中借鉴现代学徒制的方法实践,为我国高职教育体系改革提供具体的建议。     

高职商务英语专业分散型顶岗实习管理模式探究

顶岗实习是高职院校实践教学的主要形式。本文分析了高职院校商务英语专业分散型顶岗实习的内涵与所存在的问题,提出了改进措施。这些建议性措施有利于完善类似于商务英语等文科专业的分散型顶岗实习管理模式。     

高职专业顶岗实习的要义与管理策略——以建筑工程技术专业为例

导读:顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径之一.建筑工程技术专业的顶岗实习教育必须在知识目标、能力目标和德育目标的基础上,注重在管理思路、组织体系和管理模式上创新.     

顶岗实习设计与管理——酒店管理专业顶岗实习经验交流

培养高技能人才,需要系统设计人才培养计划,而顶岗实习作为人才培养计划的重要组成部分,一定要为人才培养目标服务。高职院校的顶岗实习,需要从培养目标、整体方案设计、实习形式、实习管理以及考核与评价等方面进行系统的设计并组织实施。本文以酒店管理专业为例对以上方面进行了系统的论述。     

学生实习伤害权益保护的模式探讨——以顶岗实习为中心

实习学生伤害频发,顶岗实习中表现更为严重。作为一项新兴形式,顶岗实习普遍较混乱,我国目前尚缺乏有效统一的法律法规,出现纠纷后,各地判决不一,实务也十分混乱。为了更好地保障实习学生的权益,应对实习区分对待,顶岗实习具有不同于其它实习的特殊性,需要着重探讨。     

中职学生如何适应顶岗实习

顶岗实习是中职学生必备课程,也是培养中职学生养成职业素养、提升职业能力、促进全面发展的有效形式。但在顶岗实习中,学生往往由当初的兴奋到过后的困惑,情绪波动明显。中职学生如何适应顶岗实习是我们要探讨的一个问题。     

高职高专学生顶岗实习阶段管理模式的研究与实践

随着国家对高职高专教育的不断改革和深入,工学结合,产学一体化的教学管理模式已经逐渐形成,它的主要目标是实现理论知识和实践操作相结合,提高学生的专业水平,提升学生动手操作能力,最终使实习和就业有效的结合。对于高职院校来说,学生顶岗实习期间接受着来自学校的管理,也接受着来自用人单位的管理,不管对学校、对学生、对用人单位都存在着一定的问题。本文将结合工作实际对现实情况进行剖析,并对实际存在的问题提出切实可行的管理对策,以方便企业和学校对顶岗实习学生进行有效的管理。     

高职院校学生顶岗实习之我见

顶岗实习是提高学生实践技能的重要途径,是实现高等教育与生产劳动、社会实践相结合,推行高职院校与就业岗位＂零距离＂运作模式的有效途径。但顶岗实习也存在诸多问题,如学生对顶岗实习及专业认识不足,实习地点分散,管理工作难度较大等,加强对顶岗实习工作的研究,及时查找问题、制定对策显得尤为重要。     

对高职服装专业顶岗实习学生管理工作的思考

顶岗实习是高职院校对在校学生离校前最后一项实践教学。校企合作单位或校外实训基地是高职院校根据教学任务的安排在校外建立起来的教科研相结合的教学管理机构。实习基地教学管理教师的合理配备和建立完备的管理制度是实现顶岗实习教学计划目标与专业培养方案总体要求的基本保证。     

汽车运用技术专业学生顶岗实习工作的探索

顶岗实习是高职院校培养技能型人才重要的实践性教学环节。顶岗实习需要妥善协调好学校、学生、企业之间的关系,完善各项规章制度和考核体系,同时还要采取一些灵活的手段和方法,这样才能达到预期的教学效果。     

运用网络强化高职顶岗实习学生专业指导的实践探索——以工程大类专业顶岗实习信息化管理系统为例

高职工程类专业已经基本实现“2＋1”教学模式。学生需在生产单位顶岗实习一年。通过构建顶岗实习信息化管理平台,实现了课程资源共享功能、教学互动功能、教学监控功能、教学考核功能。能够有效推进顶岗实习期间学生的专业后续教育,提升专业教育质量。     

关于高职院校学生顶岗实习的实践研究

高职院校学生参加顶岗实习是培养应用型技术人才的关键环节,具有重要意义。高职院校、企业和政府应紧密配合,探索、实践顶岗实习的有效模式,完善顶岗实习制度,深化校企合作,成立专业实习团队,提升学生的社会综合能力,建立科学的顶岗实习评价体系,以此促进校企合作双赢。     

浅谈高职学生顶岗实习的指导

在高职教育中,校外实践就是我们常说的顶岗实习,是人才培养的一个重要环节。顶岗实习质量直接关系到高职培养的人才能否与用人单位"零"距离对接,关系到高职教育的可持续发展。但是,目前在顶岗实习的实施过程中仍存在着一些问题,影响了顶岗实习的成效。     

高职院校教育专业学生顶岗实习存在的问题及对策

随着社会的发展,职业教育越来越受社会和政府的关注,在学生和家长的中的被关注程度也在不断的提高,而顶岗实习也逐渐成为职业教育中培养全面发展的人而普遍使用的培养方式。     

高职院校建筑工程管理专业顶岗实习存在的问题与对策

近些年,随着我国对职业教育的不断重视,高职院校不断增多。然而在高职教育快速发展的同时,高职院校培养人才的质量却参差不齐。很多高职院校毕业生毕业后面临着就业难、技能掌握不牢等情况,导致很多单位不愿意接收职业类院校学生。建筑工程管理专业作为高校开设的重点专业,是高校专业的重要组成部分。建筑工程管理专业的学生也同样面临这样的问题,尤其在顶岗实习过程中,很多建筑工程毕业的学生不能适应单位对人才的需求,导致很多建筑单位不愿意接收实习生。文章基于此进行分析,分析高职院校建筑工程管理专业顶岗实习存在的问题,并提出相应的对策。     

高职学生顶岗实习下毕业设计信息化管理实践

针对高职学生在顶岗实习下毕业设计管理存在的问题,学校可以利用信息化技术,建立校外综合实践管理系统,对毕业设计进行信息化管理探索。这样可以促进学校的毕业设计改革和管理的创新,提升毕业设计的质量。     

高职院校市场营销专业顶岗实习的思考

顶岗实习是一种实践性教学形式,是我国高等教育的新生事物。高职院校市场营销专业具有极强的实践性,学生仅凭理论学习远远不够,所以高职院校市场营销专业有必要让学生到企业去顶岗实习。文章分析了当前高职院校市场营销专业顶岗实习存在的问题,并针对这些问题提出了对策。