公民科学素质和公民科学素质建设

一、关于公民科学素质 《全民科学素质行动计划纲要》（简称《科学素质纲要》）指出：科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。这是对科学素质内涵作出的定性表述。[第一段]     

生活方式影响寿命长短 国人需要“行为革命”

国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》指出，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。“形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式”是2010年将实现的目标之一。     

关于认真学习贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的通知

各全国性学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市、副省级城市科协，新疆生产建设兵团科协： 2006年2月6日，国务院下发《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）的通知》。全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设。     

公民科学素质建设工作需要实现三个转变

在公民科学素质建设中普遍存在公众参与的积极性较低等问题,需要基于重新认识公民科学素质建设的根本目的,促使科普工作观念由工具型向终身型转变、科普工作方法由组织型向学习型转变、科普工作方式由灌输型向激发型转变,提高公众参与公民科学素质建设的自觉性。     

大力提高城镇劳动人口的科学素质

国务院于2006年2月6日下发了《全民科学素质行动计划纲要》，这是我国经济社会发展进程中具有里程碑意义事件，更是惠及全体人民的一项行动计划。特别可喜的是这项计划将提高城镇劳动人口科学素质列入了2010年前提高公民科学素质的四大重点人群之一，它的实施将为城镇劳动人口的全面发展创造更好的条件。     

关于改善公民科学素质建设投入机制的初步研究

在公民科学素质建设过程中,迫切需要增加科普工作的财政投入,改变资源分配严重不均的现状,引导社会力量投入科普事业,切实改善公民科学素质建设的投入机制,以解决由于经费投入不足,而存在基础设施供给严重不足等问题。     

陈至立出席全民科学素质行动、计划领导小组第二次会议

国务委员陈至立6月17日在出席全民科学素质行动计划领导小组第二次会议时指出，制定和实施《全民科学素质行动计划纲要》，是全面提高国民素质、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求，是把我国由人口大国建设成为人力资源强国、提升国家竞争力的重大举措，是调动全社会力量参与公民科学素质建设、形成强大合力的迫切需要，     

我国高中生科学素质影响因素分析

高中生是我国未来的新兴发展人才，而且高中生的科学素质直接影响着我国科学技术的发展，因此国家应该重视对高中生科学素质的培养。为加强高中生科学素质，首先应对高中生科学素质的现状进行分析，从而找出影响高中生科学素质的因素，并得出解决方法，促进高中生科学素质的发展。     

全民科学素质行动计划纲要30讲 二、制定背景、原则、过程

一、《科学素质纲要》产生的背景 制定科学素质纲要，既有国际背景，也有国内背景。[第一段]     

全民科学素质行动计划制订工作正式启动

2003年10月17日，由中国科协邀请中组部、中宣部等14个部委、人民团体和科研机构组成的全民科学素质行动计划领导小组召开第一次会议。会议讨论通过了全民科学素质行动计划领导小组办公室提交的《全民科学素质行动计划制订工作方案》，正式启动“全民科学素质行动计划”的制订工作。     

国务院决定成立全民科学素质工作领导小组

为实施《全民科学素质行动计划纲要》，国务院办公厅日前下发《通知》，决定成立全民科学素质工作领导小组。领导小组组成人员如下：     

全民科学素质行动计划纲要30讲：四、关于主要行动

根据确定的指导方针和目标，《科学素质纲要》明确提出在“十一五”期间实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动四个主要行动，作为实施《科学素质纲要》的主要任务。     

全民科学素质工作2008年工作要点（摘要）

2008年6月26日,全民科学素质纲要实施工作办公室印发了《全民科学素质工作2008年工作要点》,从继续加强“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题宣传和教育,突出抗震救灾相关科学知识的宣传和普及;推动重点人群科学素质行动深入开展;以资源共享为抓手,不断完善公民科学素质建设的公共服务体系;探索推动工作落实到基层的长效工作机制四个方面对2008年全民科学素质工作进行了部署和任务分工。     

科技报如何当好农民的科普"宣传员"

2006年3月,国务院印发了<全民科学素质行动计划纲要>,提出了全民科学素质行动计划在"十一五"期间的主要目标、任务、措施以及到2020年的阶段性目标,提出今后15年,实施全民科学素质行动计划的方针是"政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐".作为面向农村的科技报的编辑、记者,如何抓住这一时机,更好地服务全民科学素质行动计划这块阵地?如何活学、活用好党的政策,引导、宣传好全民科学素质行动计划?这些问题值得我们深思.     

关于转发《2006-2007城镇劳动人口提高科学素质行动方案》的通知

全民科学素质工作领导小组各成员单位： 为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，根据全民科学素质工作领导小组第一次会议精神和《全民科学素质行动计划纲要实施工作方案》的要求，劳动保障部、全国总工会会同有关部门共同研究制定了《2006—2007城镇劳动人口提高科学素质行动方案》，现转发给你们，请相关部门结合实际贯彻落实。     

劳动保障部、全国总工会等部门制订城镇劳动人口科学素质行动方案

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高城镇劳动人口的科学素质，根据全民科学素质工作领导小组第一次会议精神和《全民科学素质行动计划纲要实施工作方案》的要求，劳动保障部、全国总工会会同有关部门制定了《2006-2007城镇劳动人口提高科学素质行动方案》（以下简称《行动方案》），对今明两年城镇劳动人口科学素质行动做出了系统安排部署。     

湖南省领导干部科学素质调查分析

文章对湖南省领导干部科学素质调查结果进行了分析,并就提高领导干部科学素质的对策进行了探讨。     

大力抓好全民科学素质工作各项任务的落实——在省级全民科学素质工作领导小组办公室主任工作座谈会上的讲话

同志们：制定和实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》），是国务院做出的重要战略决策，是贯彻落实《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的一项重要措施。自今年2月国务院颁布《科学素质纲要》以来，各地方、各部门按照陈至立国务委员的要求和领导小组的工作部署，结合各自的实际，积极开展工作。为进一步推动地方《科学素质纲要》的实施工作，[第一段]     

全民科学素质行动计划纲要30讲——五、基础教育阶段科学教育

未成年人具有相当大的可塑性，基础教育阶段是奠定人生基础的重要时期。《科学素质纲要》明确提出，到2020年要实现的目标是“未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强”。     

全民科学素质行动计划纲要30讲——十、农村基层科普能力建设

一、农村基层科普能力建设是组织实施农民科学素质行动的基础和保障 在我国，农民群体规模庞大、科学文化素质较低，针对农民开展各种形式的科技普及和培训，提高农民的科学素质，培养造就新型农民，是建设社会主义新农村，解决农业、农村和农民问题的关键，而长期以来，农村基层科普法规政策不健全、组织和队伍薄弱、设施和资源匮乏、大众传媒科技传播力度不够、经费投入不足，农村科普服务能力偏低，农村科普工作基础薄弱，农民科学素质提高缓慢。只有不断提高农村基层科普能力，才能为顺利实施农民科学素质行动，提高农民科学素质提供坚实的基础条件和有力保障。