高职院校学生就业能力开发的创新实践

高职教育优于普通高等教育主要体现在高职教育是以学生就业为导向的,高职学生就业能力培养是以社会企业岗位要求为依据的,本文就影响高职学生就业能力的因素进行系统的研究与分析,并且提出以了促进学生就业能力开发的创新性措施。     

南京地区高职院校学生就业压力应对方式研究

随着高职院校的快速发展,高职学生就业问题逐渐成为社会关注的热点,高职学生面对就业压力时采取怎样的应对方式呢?文章通过自编量表对南京地区6所公办高职院校进行调查研究,分析了南京地区高职院校学生的就业压力应对方式以及其在年级、专业、性别等方面的差异。     

高职学生创业制度保障体系构建的必要性分析

高职教育的特点就是"以就业为导向"。本文试从在分析高职教育的特点基础上,探究了高职学生创业就业教育保障体系的必要性分析,并梳理了高职院校人才创业就业之路,为高职学生提供创业制度保障。     

以就业为导向的高职教育模式

近些年,随着我国高职教育的迅猛发展,高职院校以就业为导向的高职教育发展趋势日益突出,并逐渐得到人们的认可。如何把这一教育观念落实到具体的教学中去,以提高就业率,也随之成为了高职教育模式的重点内容。本文则认为以就业为导向,就要在各个环节中着重培养学生的就业能力,其中职业能力则是就业的最基本要求。而良好的职业能力则是学生就业的基础,因此培养学生就业能力成为高职院校重要的课程。本文从高职教学管理的实践出发,阐述了高职院校学生需要具备的职业能力,并从全方面进行分析。     

校企合作背景下高职院校学生职业规划探究

在我国职业教育事业持续发展的当下,职业教育教学水平持续提升、人才培养模式日渐优化,更加注重学生未来就业与职业发展。本文将针对高职院校学生就业现状进行分析,探究出校企合作给高职院校学生职业规划带来的价值,细致阐述校企合作背景下高职院校学生职业规划教学管理策略,以便于帮助学生明确未来职业规划路线、促进高职院校学生顺利就业,为学生未来发展奠定扎实教育理论基础。     

对高职毕业生就业指导工作的思考

高职院校毕业生的就业形势异常残酷,怎样释放、缓解高职毕业生面临的就业压力,在目前正常的社会条件下顺利就业,本文从高职院校方面、毕业学生自身方面以及社会方面等三个方面分析原因,提出了加强高职毕业生就业指导工作的对策与建议,以帮助高职毕业生树立正确的就业观念,实现顺利就业。     

就业导向下的高职英语教学创新分析

在高职英语教学中,有些教师并未考虑过就业市场、就业趋势。在就业导向下,高职英语教师可以优化教学内容、突出实践环节,为学生的就业奠定基础。本文主要围绕就业导向对高职英语教学的重要性、就业导向下的高职英语教学问题分析、就业导向下的高职英语教学创新策略几个方面展开分析,希望从就业视角发掘高职英语教学中的不足,发掘学生能力上的不足,助力教师改革教学体系,助力高职学生学好英语,培养具备良好社会适应能力的英语人才。     

浅议受多元化背景影响下的学生就业工作--以江苏建筑职业技术学院建管学院2013届毕业数据为例

生源所在地、家庭背景等逐渐成为影响高职院校学生就业的主要因素，本文以国家示范高职院校、全国就业50强高校———江苏建筑职业技术学院建管学院的学生就业数据为例，重点剖析学生在就业时的偏好，力争通过一系列数据分析多元化背景影响下的学生就业工作的开展方式。     

如何做好高职院校大学生的就业工作

当今大学生就业困难已是不争的事实．而相对各类研究生、本科生而言，高职院校学生的就业则更为艰难。如何使高职院校学生在在校期间就能积聚知识和能力．充分做好就业的准备工作．应当是高职院校的一项重要的工作任务。因此，认清形势、搞好调研、全力以赴、采取得力措施应对困难的就业局面．以提高学生的就业竞争力，是高职院校要着力解决的问题。从目前来看，笔者认为，做好高职院校大学生的就业工作．应抓住以下一些关键环节。     

中华优秀传统文化背景下提升五年制高职院校未就业学生就业能力的路径分析

近几年，随着全国高校毕业生人数的不断增加，加之就业形势的日趋严峻，五年制高职学生未就业数量逐渐增长。中华优秀传统文化所蕴含的修身、诚信、敬业、自强等思想对五年制高职学生素质教育起着至关重要的作用，能够引导其提升就业水平，端正就业态度。而高职院校承担着为大批企业培育后备力量的重要任务。因此，本文以五年制高职未就业学生为研究对象，研究利用优秀传统文化提升就业能力的重要价值，分析就业现状，以优秀传统文化为依托提出对策与建议。     

新形势下高职学生就业风险全过程防范研究

就业是最大的民生,尤其是中国现在正处在产业升级转型的关键时期,需要大量的技术型人才,高职学生应当成为促进国家经济发展的栋梁之材。但现实中高职学生在形势复杂的就业过程中仍旧面临众多问题,因此本文通过结合高职学生就业风险的理论基础和现实问题,分析高职学生面临的不同类型就业风险,并据此构建“就业风险事前感知-就业风险事中防范-就业风险事后有效保障”的全过程防范路径,提出重视高职学生就业前的职业规划、就业中的校企合作、就业后的多重保障等建议。     

高职学生就业能力研究与对策

高职学生做为一个重要、庞大的群体,在近几年高职招生总量持续大幅上升情况下,高职学生就业人数不断增多,就业压力不断增大。面对竞争激烈的就业市场,如何提高高职学生的就业能力,已成为高职院校教育教学改革的重要课题。     

以就业为导向的财经类高职院校法律专业教育

坚持以就业为导向的高职教育,就是坚持专业建设围绕学生就业。由于司法岗位门槛过高,导致大部分高职学生不能从事专业对口的工作。解决学生就业问题,法律专业教学应以学生的实际就业和市场的实际需求为出发点,明确培养目标,推动专业改革,拓宽就业渠道。     

高职院校毕业生就业对策研究

高职教育是高等教育的一个重要组成部分,在严峻的就业形势下,高职学生不可避免地会遇到当前的"就业寒流"。本文就搞好高职院校毕业生就业工作,从高职院校、用人单位、学生和政府四个方面提出对策。     

就业导向视域下的高职公共英语教学策略探讨

就业是高职院校的根本教育目的,而近年来随着就业竞争压力的日趋加剧,人才市场对求职者的英语能力要求愈来愈高。对此,高职院校公共英语教学应构建以就业为导向,以培养实践能力为主的应用型人才教育体系,注重学生英语应用技能的提升,增强学生的综合素养。因此,了解基于就业导向的高职公共英语教学的价值重塑,探析当前的发展困境,深入挖掘就业导向视域下高职公共英语教学的创新路向,对促进高职大学生顺利就业有着重要意义。     

院校社团促进学生就业能力的提升策略——以扬州市高职院校为例

<正>目前,我国高职院校的学生面临严峻的就业形势,承担着巨大压力。社团活动是高职院校校园文化不可或缺的一部分,是学生通过实践提升能力的重要载体,同时也是促进学生提高就业能力的有效途径,本研究以扬州工业职业技术学院参加社团活动的学生作为调查主体。通过问卷调查,深入分析高职学生参与学生社团在提升就业能力方面存在的问题,提出针对性的策略。     

影响高职学生就业素质培养的因素及对策分析

本文主要从高职学生就业观念、就业心理、创新和竞争精神、专业技能等四个方面,来探讨高职学生就业素质培养的影响因素,并且相应地提出了高职院校加强学生就业素质培养的措施。     

开展高职院校学生就业思想政治教育的思考

高职院校学生就业形势面临着日益严峻的态势,很多学生都产生了不同程度的就业心理和思想障碍。针对这些现状与困境,我们认为,高职院校应该尽快针对这些学生就业的严峻形势,有效开展学生就业思想政治教育工作,让其更好地迎合人才培养的战略性目标与高职学生的实际情况,充分发挥出高职院校思想政治教育工作在学生就业工作中的积极引导和促进作用,提高高职院校学生就业率。     

关于国内高职大学生就业指导的思考——基于2011届毕业生跟踪

职业教育以服务社会为宗旨,以学生就业为导向,接受职业教育的学生,其就业问题关系到职业教育发展,影响社会的稳定性。职业教育从根本上说与岗前培训相类似。学生的就业情况直接影响到职业教育的可持续发展。高职院校要做到健康发展,必须改革职业教育,以市场为导向,按照用工需求开设相关的专业,改革课程设置,构建以职业能力为核心的职业教育课程体系,增强职业教育学生的竞争力。借鉴欧美“市场就业制度”和“自由就业制度”,在高职院校的大学生中开展内容丰富、形式多样、方法先进的职业就业指导,帮助学生了解用工市场的招聘信息的变化情况,培养学生的职业兴趣,树立职业定向意识,提高学生的就业技能和完善就业方法,为大学生做好就业前的指导工作。     

轨道交通类高职院校毕业生高质量就业的思考与实践

随着国家轨道交通行业迅猛发展,轨道交通类高职院校就业工作呈现出新特点、新趋势。以南京铁道职业技术学院为例,文章深入分析新形势下轨道交通类高职院校毕业生就业形势及存在的问题,提出构建新机制、探索新模式、打造新动能、服务新需求等对策措施,培育学生怀匠心、践匠行,以实现轨道交通类高职院校学生高质量就业。