关于生育自由的几点思考

生育自由是民法基本原则中意思自治原则的一个体现.生育权作为人的基本权利,对家庭的美满和谐和人类的繁衍生息起着决定性作用.生育权是自然人享有的一种人格权,我国法律保护我国公民的权利,现今对于生育自由的呼声日益高涨,由生育自由引发的争议也日益浮现出来.随着当今社会经济的高速发展,科技的日新月异,人们的思想观念也不断的更新,由此引发了关于死刑犯与生育自由,男性与生育自由以及代孕等问题的争论.     

关于对初中数学思想方法教学的几点思考

开展数学思想方法教育是新课标提出的重要教学要求,数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法教育,是培养和提高学生素质的重要内容。因此,开展数学思想方法教育应作为新课改中所必须把握的教学要求。     

数学教学中的几点看法

教学过程不应该只是传授知识,而是更多的能力的培养与提高,其中分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述．它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现．由于高考数学科的命题原则是在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重数学能力的考查,强调了综合性．这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求,也使试卷的题型更新,更具有开放性．纵观近几年的高考,学生在这一方面失分的普遍存在,如08年的理科24题、09年的理科24题、10年的理科23、24题、11年的文科21题,这就要求我们教师在平时教学中注重分析和解决问题能力的培养,以减少在这一方面的失分,我就分析和解决问题能力的组成及培养谈几点刍见。     

关于小学数学教学的三点思考

摘要：在传统的小学数学教学中,教师只按预设的教案进行教学“演绎”,课堂教学不讲究方法。因此,学生也只能顺着教师的教学思路进行数学学习,这样就导致了课堂教学的僵化,教学效果事倍功半。我们承认,学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等因素的不同,存在着个体差异性,但作为一名数学教师,在教学中,我们是否尝试过此路走不通,换条路再走呢？笔者作为一名小学数学教师,在多年的数学教学实践中．尝试了以下三方面的探究,实践证明,取得了令人满意的教学效果。     

初中数学应用题教学的几点建议

数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画,并逐步抽象概括所形成的方法与理论．运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入,如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。而培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径,因为应用题反映了周围环境中常见的数量关系,需要用不同的数学知识把实际生活和一些简单科学技术知识联系起来,     

关于构建精品课堂的几点思考

构建精品课堂是以课堂教学为切入点,实现素质教育的有效途径。构建精品课堂需树立教学和管理的新理念,澄清如何以学生为主体,确立科学的检验教学成果的标准。构建精品课堂要为教师搭建相对自由的平台。     

关于《计算机网络基础》教学中的几点思考

计算机网络基础是一门理论和实践相结合的学科。而我们当前的教学远远没有达到这种程度。学生在学习过程中存在着很多问题：学习目的不明确、理论与实践严重脱轨、不能学以致用。     

关于在数学课堂教学中培养学生创新能力的几点思考

数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件。教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。     

关于数学教学中CAI课件制作问题的几点思考

本文在分析数学教学传统方式存在的不足及缺陷的基础上,主要阐述了计算机辅助教学（CAI）在数学教学中应用的优点,提出自己对数学教学中CAI课件制作的有关问题的一些看法。     

激发学生数学学习兴趣的几点思考

在数学课堂教学中,激发学生的学习兴趣的方法是多种多样的,比如恰当运用故事、图片和实际生活事例等方式,创设情境气氛,使他们喜欢数学;用数学美培养和激发学生的数学学习的兴趣;联系生活实际激发学生的学习兴趣;运用多媒体教学变抽象为直观,激发学生学习兴趣等。     

大学数学基础课教法整体优化的几点思考

在当前大学数学基础课程改革的新形势下,大学数学基础课程体系和教学内容整体优化的思路是：针对学生特点、素质及新需求优化教学内容;整合教学理念,注重＂三基础＂培养;加强教材建设;加强思维训练,改革教学方法。     

关于《经济数学基础》教学的几点体会

结合多年的教学实践,探讨了在财经类院校开设《经济数学基础》课程对培养适合市场经济需要的经济管理类合格人才的作用和应当注意的问题提出了几点体会。     

初中数学对教材例题处理的几点思考

初中数学教材中例题的有效应用必须要考虑到教材中例题所呈现出来的形式,结合这种呈现形式来精准构思课堂流程,确保例题的应用与整个教学环节紧密相关;要以例题为主,尝试不同学习方法的运用,借题发挥地完成拓展学习,做到借题发挥,有效拓展;要组织学生在有效学后进行高效率的反思,最终实现以题攻题,全面提升解决数学问题的实际能力.本文...     

关于上好数学探究课的几点思考

数学的学科特点及数学学习过程的特殊性,决定了数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上,教师应努力激发学生的学习积极性,为学生提供充分从事数学活动的机会。上好数学探究课,要关注问题情境的创设,关注探究过程及收获,关注问题的多角度思维,关注学生的合作与交流,关注生活中的数学。     

关于上好数学探究课的几点思考

数学的学科特点及数学学习过程的特殊性,决定了数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上,教师应努力激发学生的学习积极性,为学生提供充分从事数学活动的机会.上好数学探究课,要关注问题情境的创设,关注探究过程及收获,关注问题的多角度思维,关注学生的合作与交流,关注生活中的教学.     

新课改下的数学教学

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，促进学生全面、持续、和谐地发展已成为数学教学的一个重点，它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而让学生获得对数学的理解。     

如何实现小学数学优质高效课堂的几点思考

优质高效是现今课堂改革的主方向。本文通过改善课堂教学和提升学生思维两方面的探讨,分析了笔者在小学数学的教学过程中,就实现优质课堂提出了一些建议和意见。     

如何学好初中数学几点浅谈

初中阶段是学生从少年到成年的过渡时期,也是学习数学出现两极分化时期。作为老师应该怎样有效地提高学生的学习能力,以下就怎样帮助学生学好初中数学谈几点看法:第一改变学习数学的方法小学数学重基础,较浅显,易掌握,通过多练,就可提高成绩。初中数学即使通过大量的练习,若对有些问题理解上存在     

关于转化数学学习后进生的几点体会

数学论文知识如大海．学习似行舟,在数学学习中,总有一小部分的学生学习困难,难以达到大纲规定的基本要求,他们犹如一只只搁在学海沙滩上的小舟。那么,怎样启动这些学海搁浅之舟,使他们扬帆前进呢？在数学教学实践中,我发现后进生产生的原因比较复杂,既有智力方面的因素,也有非智力方面的因素,而分析其产生原因,对症下药,因材施教是转化后进生的重要手段。现在我就智力和非智力后进生如何转化,谈一点个人的粗浅的看法。     

新课程标准下对初中数学教学评价的几点思考

数学课程标准中提出:数学教育要面向全体,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。这就对学生的学习评价提出了更高的要求。评价的手段和形式应多样化,要将过程评价与结果评价相结合,定性与定量相结合。因此,构建完善的、有效的教师教学评价体系,促进教师改进教学,促进教师的专业发展已逐渐成为实施新课程的焦点之一。