高校科研投入、科技经费来源结构与科研产出研究——基于1997—2019年统计数据的实证分析

文章通过对1997—2019年高校科技统计数据,利用VAR模型实证分析高校科研投入、科技经费来源结构与科研产出的关系。结果表明：高校科研投入、科技经费来源结构与高校科研产出存在长期均衡关系,高校科研投入对高校科研产出的影响存在滞后性,且具有明显的促进作用,科技经费来源中政府占比对高校科研产出也具有滞后性,呈短暂性微弱促进作用后呈现抑制作用;高校科研投入、科技经费来源中政府资金占比随着期数增加,对高校科研产出贡献率逐渐增加。并提出建议：进一步加大对高校科研投入力度,提升高校科研水平;积极引导和鼓励企事业单位、其他社会组织增加对高校科研活动的投入力度,拓宽资金来源;完善高校科研经费预算管理模式,提高经费使用效率和效益;完善高校科研经费绩效评价管理,优化科研资源配置和提高经费使用效益。     

高等中医药院校大学生科技创新述评

文章对高等中医药院校大学生科技创新方面的现状、问题与不足进行了总结,并加以论述、提出合理化建议,旨在通过完善高等中医药院校科技创新体制机制、大力发展"互联网+"、全力推进科技成果转化等途径有效助推大学生创新潜能,提高高等中医药院校科技创新实力。     

高校图书馆文献经费优化配置研究

高校图书馆文献资料的采购是实现图书馆功能的核心内容,也是高校图书馆运营期最大的经费支出项目。当前,在高校图书馆文献资料采购中纸质资料仍然是重点。但是,我国高校图书馆文献经费优化配置还存在图书馆经费来源渠道较为单一、文献资料经费投入上存在一定的"公私"差异、文献资料价格上涨间接造成经费投入不足、尚未建立起系统完善的经费使用效益评价体系等问题。为此,文章提出可以从拓宽经费来源的角度提高文献经费配置的基础保障能力,加强对非部属高校的文献经费投入,建立多种文献资料采购渠道提高文献采购议价力,科学制定文献经费的分配方案,构建完善的经费使用效益评价体系等方面进行改进。     

浅议医院科研经费管理存在的问题及对策

随着医疗事业的蓬勃发展，医院承担的科研项目和筹措的科研经费也不断增加，经费来源渠道更广泛，既有纵向拨款（国家级、部省级、厅局级），也有横向拨款（高校、社会团体、单位自筹或配套），管理难度越来越大。由于管理工作没有跟上，出现管理制度不够健全、经费使用效率不高等问题。文章就医院科研经费管理存在的问题提出相关的建议．以提高医院科研资金使用效率，使医院科研经费管理更合理更规范。     

中医药文化融入高等中医药院校意识形态工作探究

当前抓紧加强和改进高校意识形态工作具有极端重要性和现实紧迫性.中医药文化之意蕴与高校意识形态教育目标、内容价值相通,更与高校意识形态工作理念、方法内在相契.通过将中医药文化有机融入意识形态工作,进一步加强宣传阵地、实践阵地建设,协同发力,有助于实现高等中医药院校意识形态工作创新发展.     

浅析高校招投标存在的问题及应对举措

随着高校办学规模的不断扩大,为了满足教学、科研以及其他办学条件的需求,国家和高校在经费投入方面不断增多,经费来源呈现出多样性的特点。为了规范其经济秩序,增强经济活动的透明度,提高经费的使用效益,各个高校都成立了专门负责招标采购的部门机构。     

中国公共卫生财政投入状况分析

公共卫生是一种有组织的集体活动,属于公共产品供给范围,需要政府承担有关责任。在我国,目前公共卫生投入主要存在三方面的问题：财政投入总量不足;投入的层次结构和区域结构不合理;经费使用效率有待提高。解决这些问题,需要发挥财政的主导作用,明确各级政府的卫生职责,以及提高经费使用效率等。     

普及化背景下中国高等教育投入规模与结构的优化路径研究

高等教育投入作为高等教育发展的重要一环，影响着高等教育的规模和质量。基于2010—2020年中国高等教育经费投入的数据，通过绝对量指标和相对量指标对高等教育投入展开“纵向+横向”的规模分析，并根据教育成本分担理论对高等教育投入结构进行比较分析。在高等教育普及化发展的新时期，应在保持国家经济稳中求进的前提下加大政府投入力度，逐步提高高校经费水平；提高非财政性经费投入比例，拓宽经费来源渠道；优化高校内部管理结构，提高经费利用效率。     

公益类科研机构经费投入和管理问题研究

公益类科学研究需要稳定的财政投入和有效的保障机制。目前,公益类科研机构存在科研经费投入不足、结构不合理、投入管理不健全和绩效支出比例过低等问题。建立公益类科研机构经费投入保障机制,必须加大公益类科研经费投入,确保科研经费的稳定增长,提高科研经费的使用效率并强化经费的监督管理。     

高等学校实行教育经费绩效评价的研究

高等教育经费作为公共财政组成部分,对教育投入的绩效情况、效果如何没有做出有效的评价,导致教育投入的效能无法比较,效果无法科学、准确、规范地评价。树立以绩效为导向的投入产出理念,建立绩效评价制度是高等教育财政投入机制的趋势。将财政拨款与高校绩效评价挂钩,对于提升高等教育发展水平,提高财政资金使用效率和效益,建立与绩效相关的拨款机制都有十分重要的意义。     

多学科交叉融合下理工科高校“双创”教育质量评价

创新创业教育是高校培养高素质人才的必要前提,如何提高“双创”教育最终成效是理工科高校亟待解决的问题。基于多学科交叉融合理念,结合地方高校“双创”教育的应用现状,构建“双创”教育质量评价的投入-产出指标体系,应用三阶段数据包络模型测度“双创”教育的执行效率。选取全国15所高校257份有效数据进行实证分析,研究表明,融合式“双创”教育在多学科应用背景下可以有效促进理论与实践知识的转化,提升创新创业长效发展机制,健全高校“双创”教育生态系统。     

Do Business Cycles Affect State Appropriations to Higher Education?

Spending on higher education constitutes an important and increasing portion of state government spending and a major source of operating funds at public institutions of higher education. Anecdotal evidence suggests that state appropriations are subject to cyclical variation. An analysis of state appropriations to higher education, enrollment in two- and four-year public colleges and universities, and state-specific measures of the business cycle for all 50 states over the period 1969-1994 shows that state appropriations to higher education are highly sensitive to changes in the business cycle. A 1% change in real per capita income was, on average, associated with a 1.39% change in real state appropriations per full-time equivalent student enrolled. This implied decline in state government funding, coupled with the increase in enrollment in higher education during recessions reported by Betts and McFarland (1995), suggest that public institutions of higher education may experience fiscal stress during economic downturns. These results also suggest that state legislators and education policymakers should reconsider their higher education funding policies during recessions in order to allow public colleges and universities to provide dislocated workers with access to quality education and training during these periods.     

高职院校思想政治教育评价制度研究

高职院校在思想政治教育中一直沿用传统闭卷考试的方法来评价学生的思想政治素质,这种单一的方式对学生的思想政治素质的评价是不全面、不科学的,而且也不利于学生综合素质的提高。合理的评价制度能够提高思想政治教育效果。建立一个动态式、全方位评价的评价制度已成为高职院校思想政治教育发展的必然要求。     

高校创新创业教育资源服务青少年科普教育的对策分析

青少年是科普工作的重要群体,青少年科学素养水平直接关系着未来高校创新人才培养质量和国家科技创新水平.高校作为开展青少年科普教育的重要阵地,目前存在着重视程度不足、工作形式单一、缺少支持投入等方面的问题.而高校创新创业教育经过多年发展,已经逐步形成了较为完善的教育教学体系,对标青少年科普教育需求,具有资源场地、人才和成果...     

基于分类DEA的高校科技成果转化绩效评价——以江苏省39所本科高校为例

结合江苏省高校科技创新成果转化的现状,构建高校科技成果转化效率评价体系,以江苏省39所本科院校为研究对象,采用分类DEA法,将评价指标的选取和成果转化效率的测算有机结合,分别测算39所江苏省高校、28所其他本科院校的科技成果转化的总体效率。研究表明211高校的科技成果转化效率相对较高,18所非DEA有效的其他本科院校中有11所高校的规模报酬递增。     

我国发行高等教育债券的几点思考

随着我国高等学校规模的不断扩大,仅靠现有财政拨款和银行信贷资金为主的融资方式显然是不足的。一方面,过于单一的融资渠道不足以补充教育经费的投入不足且风险过高。另一方面,金融体系的功能无非是在资金的富裕方和资金的短缺方之间提供中介功能。由于不同资金的供给方和需求方的风险偏好存在差异,因而就决定了融资的渠道也应当是多元化的。事实上,通过金融体系实现高等学校的融资需求绝不止银行信贷资金一个内容。如果能够开辟各类新型的教育融资方式,无疑对高校获得资金和分散风险具有帮助。文章旨在从研究发行高等教育债券融资方式的意义入手,进一步提出完善我国现有高等教育债券融资方式．以期对实现高等教育经费来源多元化提供一定的参考。     

影响民办高校教学质量的主要问题及对策

作为高等教育的重要组成部分,我国民办高校近年来在数量和规模上得到了快速发展,为国家培养高素质人才作出了重要贡献.但与此同时,受教学资源短缺,师资匮乏,基础设施配套滞后等因素困扰,我国民办高校教学质量面临种种危机,令人担忧.本文针对民办高校现状,梳理出影响民办高校教学质量的主要问题,并针对性地提出解决对策,旨在提高民办高校的教育质量.     

高职院校分类评价指标体系的设计

高职院校的分类管理和分类评价是高等教育大众化的必然要求。以实现高等教育结构优化和功能增强为着眼点,以提高高职院校竞争实力和办学水平为核心,以高等学校“人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新’’四大职能为主要评价依据,遵循“导向性、可比性、可操作性”以及“共性与个性相结合”的工作原则,构建科学合理的高职院校分类评价指标体系,并对评价与分析方法给出建议。     

社会资金捐赠者捐赠意愿及提升路径研究

随着高等教育大众化浪潮和高等教育成本的上升,经费问题成为高校发展的共同难题,高校社会捐赠越来越得到人们的重视。但是该如何提高社会捐赠主体对学校的捐赠还相对模糊,采用结构方程模型构建了捐赠意愿影响因素模型,研究感激、信任和管理完善度是如何及在何种程度上影响捐赠主体的捐赠意愿,通过单因素方差分析,研究校庆是否会影响捐赠意愿。通过研究结论提出提升社会主体捐赠意愿的途径。