中职外贸函电课堂教学探讨

经过几年的教学实践和探索,根据外贸英语函电的课程特点和语言特点,针对中职学生这一特定人群,初步探讨了外贸英语函电的课堂教学方法。     

外贸英语函电中的委婉表达方式

委婉礼貌是外贸英语函电的一大特点,其表达方式灵活巧妙.从委婉语的词汇构造手段出发,结合大量的例句,本文较为系统地归纳了外贸英语函电中的委婉表达方式.     

语域理论与外贸英语电子邮件的语体特征

英语函电在涉外贸易中时比较普遍的联络手段，承担着双方沟通的重要作用，每一笔业务的成功签约，都需要进行多次的函电沟通。网络时代让电子邮件登上了函电来往中的重要位置。要想较好的完成外贸中的有效沟通，就要准确的把握语域理论以及外贸英语电子邮件的语体特征。     

礼貌原则在外贸英语函电中的应用

本文以礼貌原则为理论依据,分析了礼貌原则在外贸英语函电中的具体运用和表现。探讨了外贸函电的语言特点与礼貌表达的联系,提出了礼貌原则对于外贸交易成功与否的重要意义和语言使用上的注意事项。     

试用微电脑辅助外贸英语函电教学

使用电脑机辅助英语教学,在我国还是一件比较新的事情。本文论述了如何根据外贸英语信件、电报、电传的语言特点,利用电子计算机的功能,按照外贸英语函电教学要求,编制一套电脑教学程序,建立一套教学题库的尝试表达法。     

外贸英语函电课程教学体系的创新性研究

外贸英语函电写作技能作为一项基本的职业技能,直接关系到高职学生的就业能力。本文基于浙江工商职业技术学院外贸英语函电课程教学实践的研究,分析了当前外贸英语函电课程教学现状,提出了外贸英语函电课程教学内容、教学模式、教学方法、教学条件等教学体系的创新性研究。     

《外贸英语函电》课程及数字资源建设的实践研究

随着我国与其他国家的经济交往日趋频繁,对外贸英语函电的学习变得越来越重要。目前,函电教学大多局限于词句的层面,课堂练习的载体有限,缺乏与相关课程的联系。通过对外贸英语函电课程在体系构建、教学方法、数字资源库建设及实践操作训练等方面的研究,《外贸英语函电》课程体系已经建立,课题组已撰写课程标准,开发了课程教材,探索并尝试开展模拟实战的教学,创建并完善《外贸英语函电》数字资源,但《外贸英语函电课》程仍需进一步研究。以期推进外贸英语函电课程及数字资源库建设的发展,提高该课程的实际运用效果。     

商务电子函电的语步结构与语域分析

本文运用语步结构和语域理论对商务电子函电进行了分析,旨在阐明商务电子函电的交际目的是如何一步步实现的。分析结果表明,商务电子函电具有商务信函的基本特征,结构符合语步结构的特点,语言符合语域三个要素的要求。     

高职高专外贸英语函电课程教学方法探索

外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务相结合的实用性较强的课程。本文以外贸英语函电的课程特征为出发点,对高职院校外贸英语函电课程教学方法做了初步的探索。     

中西思维在外贸英语函电写作中的差异与影响

作为一项跨语言、跨文化的交际活动,外贸英语函电写作与思维方式存在密切联系。本文分析了中西思维差异产生的原因、思维差异对外贸英语函电写作的影响,并提出在外贸英语函电写作教学中的几种对策,以便提高学生外贸英语函电写作的能力,从而在跨语言和跨文化交流中有效地促进贸易活动的展开。     

案例互动与Simtrade平台融入我国本科院校国际经济与贸易专业外贸英语函电教学探索

外贸英语函电是我国本科院校国际经济与贸易专业的核心课程,在教学中侧重训练和培养学生的英语表达能力,尤其是英文信函撰写能力。目前外贸英语函电教学具有教师较难把握外贸函电行文特征和教师经济学背景有助于外贸函电教学的特点,将案例教学与Simtrade外贸软件平台与外贸英语函电教学相结合,将网络实习情境直接融入教学过程,更有利于发挥学生的主观能动性,使学生更好地掌握国际贸易实务操作流程,从而有效提高外贸英语函电教学的效果。     

提高外贸英语函电课程教学效果的方法

外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务等多个学科知识相结合的实用性较强的课程。本文以外贸英语函电的课程特征为出发点,对如何提高高职院校外贸英语函电课程教学效果提出了几条方法和建议。     

外贸英语函电写作的规则和注意事项

外贸英语函电的撰写在格式上要求严格，且有英式和美式的差别。在撰写函电的各部分时，必须掌握相应的规则和注意事项。外贸英语函电的质量好坏直接影响到收信人对写信人的第一印象，甚至影响到生意是否成功。对其进行研究，对保证双方交流的顺畅和成功，树立企业形象，增加经济效益，具有重要的现实意义。     

《外贸英语函电》教学方法探析

外贸英语函电是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程,是国际经济与贸易专业的重要的专业课程之一。《外贸英语函电》教学方法主要有：必要的讲授;组织模拟训练;努力为学生创造实训和实践的机会;要求学生课后进行必要的诵读。     

外贸英语函电在国际商务谈判教学中的应用

外贸英语函电是进行国际商务谈判的语言工具,两门课程核心都是围绕出口商和进口商之间的商品交易进行的。本文探讨了外贸函电英语与国际商务谈判的联系和区别,并对国际商务谈判中实施外贸英语函电教学给出了五点建议。     

外贸英语函电教学策略探究

外贸英语函电属于专门用途英语当中的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程。本文从外贸英语函电课程的特点入手,分析了这门课程教学中存在的主要问题,并且提出了相应的教学应对策略,从而为外贸行业培养出实用的人才。     

基于CBI教学理念的《外贸英语函电》课程教学改革研究

CBI(Content-BasedInstruction)主题教学模式是指将特定的内容和语言教学目标相融合的教学模式.CBI教学越来越受到教师与研究者的重视和支持,当前国内的主流教学法明显渗透了“内容本位”的含义,但CBI教学针对《外贸英语函电》的研究较少,文章探讨了CBI教学模式在《外贸英语函电》课堂中的应用及启示.     

浅析商务英语函电的特点及其翻译

商务英语函电是一种在商务环境下,利用函电与具有不同文化背景的客户进行交流的跨文化行为。商务英语函电在文体和语体方面有其特殊性,其翻译也与普通的翻译有所不同,本文试从文体和语言特点方面,浅析商务英语函电的翻译。     

基于语料库的外贸英文函电写作研究

运用系统功能语言学理论和语料库,对中企外贸英文函电和英语国家外贸函电进行对比研究,分析两者在语域上的异同,经研究发现两者均属于交互性劝诱文本,但前者在劝诱性方面逊色于后者。并探讨对于中国外贸企业的英文函电写作所带来的启示,以及如何采取相应的写作策略,以增强文本的概念功能、人际功能和语篇功能,以便更好地实现英文函电的跨文化交际功能。     

浅析外贸英语函电的文体特征

随着对外贸易的迅猛发展,外贸函电的作用显得越来越重要。作为重要的沟通方式,外贸英语函电在词汇、句法和篇章三个层面体现出鲜明的文体特征。对其进行分析,有助于更好地发挥其交际功能,提高函电的写作能力,为企业树立良好的形象并密切双方的合作关系。