旅游业与我国的旅游教育

本文立足于旅游产业发展的大背景，简要回顾了我国旅游教育的历史进程，着重剖析了传统的旅游教育在人才培养方面同整个旅游产业发展需求不相适应的现状，有针对性地提出了建立现代旅游教育体系，以适应旅游产业持续发展的若干对策     

旅游产业整合视角下的现代化旅游人才供求分析

中国旅游业经过三十多年的发展,已经进入现代化发展新时期。而现代化旅游产业转型和升级的最直接表现就是旅游产业整合,传统意义上的旅游人才已不能适应现代化旅游产业发展的新要求,旅游产业的进一步发展需要大批高素质、高水平的现代化人才。相对于广阔的需求市场,我国现代化旅游人才的供给却不容乐观。基于这样的背景,本文从基本概念入手,重点介绍旅游产业整合、现代化旅游人才概念内涵。分析了我国旅游产业的发展特征和产业整合的综合趋势,进而从需求角度分析了产业整合下,对现代化旅游人才数量和质量的要求。与人才需求对接,介绍了我国现代化旅游人才的供给现状,主要是从旅游人才教育体系中的高校培养角度,从数量和质量两个角度分析了现代化旅游人才供需的差距,最后得出了几点优化旅游人才供给——高校培养方面的建议。     

突出湖湘特色:发展湖南高职旅游教育的新视野

湖南省委、省政府决心把旅游资源大省建设成为旅游产业大省,在此战略背景和战略视野下,湖南高职旅游教育应该有所作为,但当前的湖南高职旅游教育还难以适应这一战略要求。区域特色是旅游的底蕴和支撑,湖湘特色是湖南旅游的区域特色和品牌,因此,湖南高职旅游教育的发展为适应湖南旅游强省的产业战略,要突出湖湘特色,创新人才培养模式、打造湖湘特色的高职旅游教育"航母",拓展自己的发展空间。     

山东省文化旅游产业发展影响因素的灰色关联分析

目前全国各地都在大力发展文化旅游产业,而影响其发展的因素是多样的、复杂的。通过构建影响因素指标体系,运用灰色关联分析方法,揭示影响文化旅游产业发展的主导因素。研究结果表明,客运量、财政在教育的支出、地区生产总值的灰色关联度排在前三,说明这三个因素的变化对文化旅游产业的发展有重要作用。文化、体育和娱乐业投资与文化旅游产业发展的关联度最小,表明它并不如所想的对文化旅游产业的发展有巨大作用。     

新时期旅游中等职业教育的探索

旅游做为一项新兴的产业，在蒸蒸日上的发展，需要大量的专业人才。旅游中等职业教育就是在培养这方面的专业技术人才。旅游中等职业教育在大力发展的同时，带给了我们许多的思考。     

平安县文化旅游产业发展对策探讨

文章概述了平安县文化旅游产业发展取得的成绩,分析了制约平安县文化旅游产业发展的主要因素,探讨平安县文化旅游两大产业发展对策：进一步创新文化旅游产业发展的体制机制;完善文化旅游产业融合发展的规划;打造平安特色文化旅游产业品牌;加大文化旅游产业项目的实施力度;强化文化旅游宣传,做亮文化旅游品牌.     

浅析兰州市中等职校旅游专业教学

近年来兰州市旅游业有了快速发展，中等职业学校旅游教育随之发展迅速。面对新形势下产业发展对人才的要求，中等职业学校旅游专业教学中存在的问题日益突现，将成为中等职业学校导游专业教育能否发展的关键。     

国际旅游岛视野下海南文化创意企业的发展现状与对策

海南省凭借着国家政策的大力支持和国际旅游岛建设的发展契机,积极稳妥的推动海南文化创意产业的发展,取得了较大的成就。但是由于内部经济基础薄弱、教育事业发展滞后等多重原因,使得海南省文化创意产业的发展过程中出现很了多问题,严重制约了海南省文化创意产业的进一步发展。研究就此展开,在国际旅游岛视野下对海南省文化创意产业的发展现状和对策进行研讨     

我国旅游产业集群的障碍及突破策略

旅游产业从改革开放以来取得了长足的发展,已经成为我国国民经济的新增长点,但体制和产业组织结构的问题限制了旅游产业向更高层次的发展.旅游产业集群是解决我国旅游产业发展瓶颈的重要途径,文章分析了我国旅游产业集群的发展障碍,提出了一些突破策略.     

论高校旅游专业素质培养中的问题与课程改革对策

高校旅游专业素质教育存在一定的问题,伴随着旅游产业和旅游教育的发展。高校旅游专业素质教育存在一定的问题,为了提高旅游专业素质教育,要进行系列课程改革。     

基于心理容量的旅游地和谐及其实现

作为旅游地容量系统的一部分，旅游心理容量的大小及其结构是反映旅游地能否和谐发展的一个重要指标，旅游地心理容量超载治理应做好以下几点：全民旅游教育；建立旅游心理容量预警机制；公众参与规划。     

国外城乡统筹经验对我国乡村旅游的启示

城乡统筹发展的理念在美国、韩国等国家都已经实行了很长时间并且取得了显著的成果。在城乡统筹的大方向下开发旅游,这对我国城乡发展是一个很好的选择。但是发展的道路还很漫长,因此可以借鉴其他国家在城乡统筹发展中的成功经验来发展我国的城乡旅游,寻找适合自己的城乡统筹中旅游发展的模式。文章首先介绍了国外城乡统筹成功的基本经验;其次论述我国乡村旅游发展存在的不足之处;并提出促进我国乡村旅游发展的几点建议。     

旅游的教育功能研究综述

教育功能是旅游的重要功能之一。旅游不仅具有经济功能,更应承担对推动社会进步所必需的知识、文明和人文精神的传承和教育的职责。国内外学者已对旅游的教育功能作了大量研究,应引起高度重视,以促进旅游业的进一步发展。     

我国生态旅游发展对策浅析

生态旅游被认为是目前能实现旅游业可持续发展的最佳选择之一。本文从生态旅游的概念、特点和功能入手,简要分析了我国生态旅游发展中存在的问题,提出了发展我国生态旅游的对策与建议。     

关于广西入境旅游发展的现状及对策分析

本文针对当前广西入境旅游业存在的问题,对广西入境旅游市场的客源结构、发展前景作了深入的探讨,并有针对性地提出了加快广西入境旅游发展的相关对策。以期能充分发挥其"促一方发展,富一方百姓"的经济作用,进一步增强其支柱产业的地位,从而提高广西省、我国的经济实力,扩大我国的国际影响。     

中国古镇旅游开发理念创新研究

随着古镇开发热和中国旅游市场的蓬勃发展,古镇旅游成为我国旅游业中的一大热点。然而目前我国古镇旅游开发中出现了一系列令人深思的问题,其最本质的原因在于古镇旅游开发理念的陈旧、不科学、不系统。因此,对于古镇旅游开发理念的创新研究极为重要。本文对中国古镇旅游开发理念进行了创新研究,从不同方面进行分析和阐述,构建了科学而适用性强的古镇旅游开发理念系统,以期从源头上为古镇的旅游规划和开发提供理论支持和方法借鉴,实现古镇旅游的科学开发和可持续发展。     

感知体验视角下大学生红色旅游行为研究

近年来红色旅游市场不断趋于“年轻化”,其中大学生是一个具有青春和活力的旅游群体。红色旅游景区应提供多维度价值体验,使大学生积极参与红色旅游。在对文献研读的基础上,构建“感知体验-文化依恋-满意度-忠诚度”概念模型,对219份有效问卷进行数据分析。研究发现,景观感知体验和教育感知体验双维度对游客文化依恋具有正相关性,继而文化依恋间接影响满意度,最终得出满意度对红色旅游忠诚度具有显著正相关作用。最后提出新时代下红色旅游业态发展的对策与建议。     

基于USEM模型的高校旅游人才培养模式探究——以海南省旅游管理专业为例

自由贸易港建设为海南旅游业发展带来新的机遇,对高素质旅游人才的要求不断增加,然而旅游高等教育人才培养与旅游劳动力市场需求之间矛盾也更加突出。以USEM(subject understanding, skills, self-efficacy, meta-cognition)就业能力模型为基础,从学科理解力、技能、自我效能感、元认知四个方面展开研究,并利用SPSSAU数据处理软件对调查问卷的数据进行分析。以海南自由贸易港建设背景下的旅游类行业新需求为向导,对海南高校学生的就业能力梳理,以海南自由贸易港建设背景下的旅游类行业新需求为导向,将USEM模型嵌入旅游人才培养的全过程,创新专业课程改革,优化旅游管理专业人才培养模式,培养能够适应新形势下的行业发展需要和认可的旅游人才。     

重庆红色旅游市场调查与建议

旅游产品的开发必须以市场为导向。只有把握了旅游市场的需求和变化,才能开发出更有特色的旅游产品。红色旅游作为一种把旅游和爱国主义教育结合起来的新型旅游产品,要想保持健康持续的发展,必须对其市场进行深入的调查研究。本文通过问卷调查和询问采访的方式对重庆红岩沿线的旅游市场进行了调查,在对144份问卷进行分析的基础上,通过研究旅游者行为特征和旅游市场消费特征以及游客对重庆红色旅游产品的反馈意见,剖析了重庆红色旅游市场的现状及存在的问题,并针对这些问题提出建议。笔者希望本项研究能丰富重庆红色旅游理论,有助于重庆红色旅游的可持续发展。