农业部大力开展农业机械化培训

<正>农业部办公厅最近印发《全国农业机械化教育培训大行动2010年工作方案》,要求各地充分利用阳光工程农机培训和重点农机化技术推广等手段,大力开展农业机械化教育培训工作,2010年计划     

加强农机化人才培训 打造新型职业农民

农业部农业机械化司司长宗锦耀日前在太原召开的全国农机化技术推广工作会议上表示,新形势下,必须大力加强农机化人才队伍建设,加快培养新型职业农民,真正把农业机械化发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上     

坚持用最先进的农业机械武装农业——黑龙江垦区农机装备发展60年成就综述

<正>黑龙江垦区经过60年三代北大荒人的艰苦奋斗,昔日的"北大荒"已建成"中华大粮仓"。60年发展,成就辉煌垦区60年的农业开发和建设历史也是一部农业机械化不断发展壮大的历史。建场初期,机械化从     

远程教育是农民培训教育的好方式——梅县、信宜市农业科教电视节目收视情况及培训需求调查

2006年以来．广东省农民科技教育培训工作总站先后与梅县、信宜市农业局合作在当地电视台播出农业科教电视节目。为了解科教电视节目的收视情况以及农民对培训教育的需求，2010年6月，我们在两个县（市）对600个农民进行了调查。调查对象选择在每个县（市）随机抽取5个乡镇，每个乡镇抽取6个村，     

求真务实 开拓创新——记全国农业广播电视学校杰出省级校校长、江苏省农业广播电视学校常务副校长 吴建坤

一位情系三农,心系农民,为江苏省农民教育培训倾情奉献的管理者、推动者、实践者,他就是吴建坤。作为一名农业广播电视学校系统公认的杰出校长,他创新实干,兢兢业业,全力以赴为加强全省农业农村人才队伍建设献智出力。在他的带领下全省农广人谱写了江苏农民教育培训的亮丽答卷和发展新篇章。情系三农,充分发挥农民教育培训的功效作为全省农民教育培训工作的"领路人",吴建坤认真贯彻中央和省关于农业农村     

抓好农民教育培训要注重三个“坚持”

2012年中央一号文件和全国农民教育培训工作会议明确要求：＂加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍。＂农业部启动了＂农业科技创新年活动＂,实施冬春农业科技大培训活动。中央一系列强有力的政策和措施出台，既是着力解决现代农业发展中＂谁来种地＂的关键所在，更是为农民教育培训事业带来了新朝遇。     

“2007年全国农机化十大新闻”揭晓

12月20日,“洛阳中收杯”2007年全国农机化十大新闻评选在京隆重揭晓。“中央一号文件大大提升农业机械化的社会影响力”、“中央政治局召开会议研究部署推进农业和农村发展工作,胡锦涛总书记要求加快发展农业机械化”、“中央财政农机具购置补贴资金规模达到20亿元”、“我国农业机械化发展由初级阶段跨入中级阶段”等新闻以高票入选。     

农民教育培训转型 将覆盖全国所有乡村——《全国农民教育培训“十二五”发展规划》解读

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《全国农业和农村经济发展第十二个五年规划》精神,加强农民教育培训工作,切实提高农民科技文化素质和技能,为发展现代农业和建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑,农业部制定了《全国农民教育培训＂十二五＂发展规划》,并于今年元月起颁布实施。     

江苏“农民科技培训直通车”的实践与探索

“十一五”期间,江苏省委、省政府高度重视农民教育培训工作,2006年省政府将农民教育培训工程作为“十一五”农村新五件实事工程之一,2009年省委、省政府又将农村人才工程作为农村新一轮实事工程,提出每年开展农业实用技术培训200万人,农民创业培训10万人的目标任务。“十一五”期间全省已累计培训农业实用技术1123．4万人,开展农民创业培训53．8万人。     

“拼命三娘”的“农广梦”——记河北省农业广播电视学校平泉县分校校长 郭旭彦

<正>一转眼,37岁的郭旭彦已经在农广校系统工作了17个年头。2003年,郭旭彦被任命为河北省农业广播电视学校平泉县分校校长,2006年又兼任平泉县农民科技教育培训中心主任。多年来,郭旭彦致力于农民教育培训和农业科技推广工作,她带领教师团队把平泉县农广校从默默无闻、无人问津发展成为全省一     

2014年上半年全国农业机械化发展形势分析

<正>今年上半年,各级农机化主管部门全面贯彻落实中央农村工作会议和全国农业工作会议精神,以转变农业机械化发展方式、提升发展质量为主线,着力推动农业机械化"全面、全程、高质、高效"发展,全国农业机械化继续保持健康发展良好势头。2014年上半年总体发展情况(一)农机装备总量平稳增长,结构持续优化。今年上半年,全国农机总动力预计达10.55亿千瓦,较2013年底增长约1.54%,同比增速     

辽宁省农业机械化综合区划

辽宁省农业机械化区划,是原农林部以(78)农林(科)字第133号文件下达的重点科技项目,原课题名称“农业机械化及农业机械系统的研究”。由辽宁省农业机械化研究所农机化区划课题组承担。1982年改名为“农业机械化区划的研究”,起止时间为1978～1982年。     

河南省农业广播电视学校夏邑分析

河南省农业广播电视学校夏邑分校自1981年创建以来．坚持农广校的办学方针．高举农民教育培训的大旗,积极履行农民教育培训、技术推广、科学普及、信息传播等职能．做到稳定开展中专学历教育,持续开展绿色证书教育,积极搞好新型农民科技培训、农村劳动力阳光工程培训、农业职业技能鉴定,大力开展农业实用技术培训和“三进村”培训,努力培育新型职业农民．有效促进了全县农业和农村经济的发展。     

着眼现代农业发展 强化农民教育培训——访农业部副部长张桃林

农民教育培训工作事关我国农业农村经济发展大局,影响着我国经济社会发展全局。建设现代农业关键在加快转变农业发展方式,切实将农业发展转到依靠科技和提高劳动者素质上来。农民素质问题成为一个越来越突出,越来越紧迫的大问题。日前,本刊记者采访了农业部副部长张桃林,请他就农民教育培训工作谈了农业部的一些新思考、新部署。记者:我在基层听到,很多农民有一个明显的感受,那就是这几年农业部门组织的各种培训越来越多、     

“十二五”农业机械化发展区域划分研究

农业机械化的区域划分,有利于分类指导全国农业机械化的发展,目前关于农业机械化区域划分的研究年代过久,不适应新形势需要。该文选择地形地貌、种植结构这两个影响农机化发展的重要指标,运用聚类分析法进行分类,并将研究结果运用ARCgis进行直观展现,同时阐述不同区域的特征。研究结果表明:全国根据地形地貌、种植结构,可以分为东北地区、黄淮海平原及新疆地区、长江下游平原区、南方低缓丘陵稻区、西南丘陵山区、西北高原等六大区域,每个区域的地形地貌、种植结构、种植业机械化水平、在全国农业生产中的地位都有各自的特征。该研究对于分类指导全国农机化发展具有参考意义。     

加快推进农机化更好更快发展

2004年《农业机械化促进法》颁布实施以来，浙江省提出并坚持“立足大农业、发展大农机”的战略思路，采取政策引导、项目支撑、管理强化、机制创新等综合措施，大力推广新装备新技术，全面拓展农机化服务领域，狠抓农机安全生产和产品质量监管，农机化工作取得了令人瞩目的成就。2007年全省农机总动力达1892．95万千瓦，     

以农业机械化支撑和引领农业现代化

农业机械是发展现代农业的重要物质基础,农业机械化是农业现代化的重要标志。发达国家的经验表明,实现农业现代化,要以实现农业机械化为前提。我国历来高度重视发展农业机械化,特别是党的十六大以来,连续10个中央一号文件都强调加快推进农业机械化,其中2012年一号文件明确提出要"充分发挥农业机械集成技术、节本增效、推动规模经营的重要作用",积极"探索农业全程机械化生产模式"。这为我     

上海农机化面向二十一世纪的发展对策

党的十五届三中全会《关于农业和农村工作若干重要问题的决定》提出了从现在起到2010年建设有中国特色社会主义新农村的目标。江总书记又号召沿海发达地区要率先基本实现农业现代化。实现农业现代化要靠教育和科技,要靠农业机械化。发展农业机械化是上海率先实现农业现代化的重要载体和标志,是推进农业科技革命,逐步建立起农业科技创新体系不可或缺的组成部分。     

河南省农业广播电视学校夏邑分校

<正>河南省农业广播电视学校夏邑分校自1981年创建以来,坚持农广校的办学方针,高举农民教育培训的大旗,积极履行农民教育培训、技术推广、科学普及、信息传播等职能,做到稳定开展中专学历教育,持续开展绿色证书教育,积极搞好新型农民科技培训、农村劳动力阳光工程培训、农业职业技能鉴定,大力开展农业实用技术培训和"三进村"培训,努力培育     

陕西省农业机械化综合区划

陕西省农业机械化区划任务,由陕西省农业机械化区划办公室承担。在全国农业区划委员会农机化区划专业组和陕西省农业区划委员会的统一部置,在陕西省农机局的具体领导下,于1979年下半年开始,1980年编写了“陕西省农机化简明区划”,1983年作了补充。在此基础上,1985年6月完成了“陕西省农业机械化综合区划”。于同年6月通过了评审。