普通高校快乐体育之讨论

随着教育理念的不断革新,体育教学也正在向着更先进的方向发展,＂快乐体育＂这一理念的提出,改变了教师在授课过程中的直接灌输的教法,进而提倡以教师为主导,学生为主体,让学生在教师的指导下,能够积极主动、愉快地去获得新鲜知识。因此,在分析把握体育教学现状的基础上,确定快乐体育的教育发展目标,从宏观上把握实施快乐学校体育的构想。     

以＂案＂为本打造高效的课堂教学——初中历史与社会学科开展“问题式”导学案的实践与探究

＂如何进行教法改革？如何创造高效的课堂教学？＂这些都是摆在老教师面前的困惑。笔者尝试着在课堂教学中以“问题式”学案为载体、以导学为方法,教师的主导为指导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。实践证明此模式不仅注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的过程,而且增强了学生的自信心,提高了学生的综合素质和学业成绩,充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。     

知识经济形势下的中学体育教学研究

本文尝试着从知识经济的宏观大背景出发,结合中学体育教学实际,就如何培养造就符合知识经济时代发展要求的现代体育人才进行探讨和思索。     

试论分组体育教学与提高学生身体素质的关系

在大学体育教学中依据不同学生的特点，采用分组教学能够有效地提高体育教学效果，同时对每名大学生体育素质提高也是非常显著的，本文尝试从分组教学入手，尝试分析两者之间的内在关系。     

浅谈如何加强体育专业学生的人文教育

体育院校和高等院校的体育专业是培养我国高素质的体育人才的重要场所，决定着我国体育事业的兴衰和全民族素质的提高，因此提高学生的素质始终受到广大教育工作者和各高等体育学校的极大重视。但是，体育专业学生的教育普遍存在一个误区，学校往往重视对学生的运动技能的培养、身体素质的训练和教育教学能力的提高，而不重视对体育专业学生的人文素质的培养和提高，而且在教学中还存在认识的误区，在解决这一问题的措施不够得当和具体。因此本文通过对高等体育院校的学生调查分析，根据体育专业学生在人文素养教育方面存在的问题，结合实际就如何加强和改进高校体育专业学生的人文教育问题提出了具体和可行的建议。     

简论高校学生管理法治化中的人文关怀

高校与学生之间存在二重法律关系即行政法律关系和平等的民事法律关系,已成为大多数高校管理者的共识,这一共识不断推动着我国高校学生管理工作的法治化进程。然而过多强调管理的法治化,往往导致了管理工作的＂一刀切＂,忽略了对高校学生的人文关照,致使一些负面现象时有发生。笔者对这一困境进行了分析,并尝试提出了相应的对策。     

如何在羽毛球教育中渗透人文理念

笔者在文章中首先简要阐述了人文理念的概念以及体育人文的概念,然后结合羽毛球教学的具体情况,深入分析了在羽毛球教学中渗透人文理念的具体措施,以及对推动当代体育教育的积极作用。从而得出结论:渗透了人文理念的羽毛球教学能够大大有利于推动体育教育的健康发展,同时还有利于学生形成终身体育的积极意识。     

基于选课制背景下的普通高校田径公共选项课教学发展

在普通高校体育教学实行选项制的趋势下,作为体育基础运动的田径课却面临困境,它与其他体育项目相比处于边缘化地步,这与田径运动在世界体育大家族中的核心地位和对学校体育的重要作用极不相称。文章通过对两所高校进行的调查访问,分析其原因所在,提出：从健康第一角度出发,运用多种方式提高学生体质水平;针对田径运动项目特点,着重发展体育现代化教学方式;转变田径传统教学形象,田径游戏带来＂快乐体育＂等改进措施与建议。     

论体育教学中的探究式教学

学校教学一直在不断的进行着深化改革，体育教学也一直在跟随着改革的脚步，体育教学不仅要传授学生运动技能，还要培养学生的创新能力，探究式教学是一种很好的尝试，本文论述了探究式教学在体育教学中的作用，以及如何实施探究式教学。     

电子电器产品市场营销教学方法初探

总结《电子电器产品市场与营销》教学中教法的尝试与体会,提出将案例教学法和任务驱动法应用到教学中,并就其优点与教学过程进行了剖析。     

《语言学概论》课程教学中存在的问题及对策

<语言学概论>课程是汉语言文学专业的一门专业基础课,但在当前的教学中存在着教材内容陈旧、学生认识错误及教法呆板诸多问题,文章尝试梳理<语言学概论>课程教学存在的主要问题并提出相应的解决办法.     

渗透ISAS＋PBL模式 探索职业核心能力培养

高职院校培养学生职业核心能力的关键在于要改变传统的教学理念,从教学生＂学会学习＂目标出发,从注重＂教法＂转到注重＂学法＂,而ISAS与PBL模式是可以将职业核心能力培养的实施渗透于各专业教学过程中的有效途径之一。     

体育游戏在体育教学中的意义和作用

体育游戏广泛运用于体育教学中,学生普遍喜爱体育活动,这是因为体育游戏在其中散发着独特的魅力,从而吸引着学生。并且在体育教学中体育游戏起到了重要的辅助作用,没有体育游戏,体育教学将显得没有趣味,它在体育教学中具有积极意义。通过在体育教学中的应用,体现了体育游戏在体育教学中的重要性。本文通过对部分学校体育课教学现状了解,分析体育游戏的重要意义,查阅大量资料分析提出体育游戏在体育教学中的方法。     

浅议计算机技术在高校体育教学中的运用

当今计算机技术在高校体育教学中发挥着至关重要的作用,计算机技术在高校体育教学中应用得当将有力的提高教学质量.本文在分析计算机技术在高校体育教学中的运用原则的基础上,对计算机技术在高校体育教学中的运用方法进行了深入研究.     

浅析高校体育教学中人文体育思想的融入

大学体育教学要持续发展,在其中融入体育人文精神是其核心,为了使大学体育和谐健康的发展,提升大学生的人文素养和培养其人文精神是大势所趋的。笔者在本文中,分析研究了我国人文体育精神的概念和其发展的历史,在我国当前大学体育教育中体育人文精神教育的状况的基础上,提出了在我国大学体育教育中人文体育精神发展的要求,还就此提出了笔者自己的建议和看法。     

开展“阳光体育运动”的几点认识与思考

采用文献综述分析法对＂阳光体育运动＂的形成背景进行了理论分析,同时对开展阳光体育存在的有关问题进行了分析和探讨,并对相关问题提出保证措施。目的是希望政府、社会、学校、家庭应共同努力,改变观念,增加投入,加强体育安全管理,加强体育师资队伍的建设,提高学生参加的主动性和积极性,以促进广大青少年学生全面健康成长,为＂阳关体育运动＂具体的,长期的,有效的发展提供理论依据,使＂阳光体育活动＂能够具体有效地进行并落时到实处。     

浅谈烹饪实训教学方法

职业学校承担着为国家及社会培养专业化人才的重任,对于餐饮业而言,同样如此。但是通过调查发现,烹饪专业学生在走上工作岗位后由于缺乏扎实、高质量的烹饪技能,而无法快速适应岗位需求。这在一定程度上说明了职业学校在烹饪实训教学还具有一定的提高空间。本文结合多年来烹饪实训教学的经验,尝试对烹饪实训教学方法做出创新,提出了＂三点到位＂的教学指导思想及＂四步走＂的教学方法,以期提高烹饪实训教学的质量。     

论高职商科院校的"两课"现状及与创新

在当前高校＂两课＂教学改革的背景下,针对高职商科院校在教学中存在的问题,在内容、师资及教法上都要寻求突破与创新。     

“善美保定”总体定位中群众体育活动的现状与发展策略研究

在本文中,我们对于＂善美保定＂总体定位下城市居民的体育活动现状进行了说明。据统计,当前保定市中民众的体育活动存在着运动器材陈旧、布局分配不合理、活动效果差等问题。正对上述问题,我们也制定了相关的发展策略,来从根本上实现＂善美保定＂的总体定位。     

体育游戏在高中体育教学中的合理运用

随着青少年身体素质的降低，担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革，提高体育教学课堂的趣味性，提高学生对体育课的学习兴趣，这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时，可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏，可以丰富课堂内容，充分调动学生的积极性。本文分析了如何将体育教学合理运用在高中体育教学中，并以此来提高学生对于学习体育的兴趣，以及将体育教学运用在高中体育的注意事项，希望能够对高中体育教学的改革提供参考依据。