警惕家长“教育焦虑症”

“幼升小”“小升初”“中考”“高考”，为了让自己的孩子能在未来的竞争中占得更有利的位置，最近及以后一段时间内，一道道考试、升学和择校的关隘已经成了家长们的一个个心结。“教育焦虑症”，一个新名词应运而生并逐渐蔓延开来，进入普通众多家庭中，正在使人间最美丽的天伦之爱变味，焦虑的父母们变得越来越“烦躁不安”了。考试、择校前后的家长，有为孩子成绩彻夜难眠的，有为孩子分数担惊受怕的，有为孩子升学四处奔波的，有为孩子上学懊恼伤心的，有为孩子名次坐立不安的……凡此种种，教育已经成为许多家长心中的“痛”。对教育的过高期望，对教育的过度重视，对教育的过分要求，使不少家长再也走不出教育，孩子的教育被作为生活、家庭、人生的唯一“赌注”，这样的家长不知不觉成了应试教育的“帮凶”，不患“教育焦虑症”才怪呢。为了不让孩子输在“起跑线”上，为了使孩子在竞争中脱颖而出，为了孩子能实现自己美丽的愿望，一些家长不仅自己“积劳成疾”，也把孩子累病了拖垮了。教育焦虑症是长期的教育压力导致的心理状态，是恨铁不成钢引发的愤怒，当某种不愿意看到的情况反复出现的时候，负面情绪的积累导致过激心理出现，甚至行为失控，还以爱孩子的名义破坏子女的健康、快乐成长。     

浅谈农村小学教育发展的制约因素及对策

农村小学教育是我国基础教育的重点。农村小学教育办得好坏,直接影响到中学、大学教育。当前农村小学办学条件逐步改善,全面提高农村小学教学质量的呼声越来越高,但实际却收效甚微。农村小学教育的整体性薄弱状况从根本上还没有得到扭转,在办学方向、师资队伍、学生管理、家长重视等方面仍然还有一些比较突出的问题。这些问题直接或间接地影响到农村小学教育的发展。     

西部农村家庭教育的形势和对策

在社会上,我们经常听到一些农村家长总结自己教育孩子的经验时说：＂养了孩子,教了孩子,但并不真正了解孩子。＂因此,从这一点也说明了目前农村家庭教育中还存在着许多问题,尤其是西部地区。根据一项社会调查显示,农村家庭教育存在的问题主要表现在这些方面：     

论留守儿童厌学原因及对策

随着我国经济的发展和城镇化进程的加快。越来越多的农村人口进入城市,其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市,只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料,这类未成年的特殊群体称为留守儿童。简言之农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工而被留在老家的那些弦子。     

盲目家庭教育陷怪圈

教育分为学校教育、社会教育、家庭教育三大块。今天,人们越来越深切地感受到,教育不仅带给我们知识和文化素养,而且赋予我们生产和生活能力。越来越多的家长把孩子的教育放在了首位。在学校教育和社会教育面前有心无力的家长则把自己的主动性放在了家庭教育,各显身手,恨不得把     

河南省农村留守儿童教育现状调查与分析

随着我国经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的农村青壮年进入城市,其中一部分孩子随父母涌入城市,但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市,只好继续留在在农村,他们由自己的祖父母或其他亲戚照料,这类未成年的特殊的弱势群体称为农村留守儿童。2008年9月,中组部、全国妇联等七部委联合组成调研组前来河南就留守儿童问题进行调研,调研结果显示,目前河南省农村仅14周岁以下的留守儿童就达254万,数量居全国之冠。庞大“留守儿童”群体的出现将对我国经济和社会的持续发展产生熏要影响,必须予以重视。对留守儿童来说最重要的就是教育问题。本文就河南省农村留守儿童教育的现状进行了调查与分析,发现河南省农村留守儿童教育现状堪忧。     

问“道”家庭教育——盲目家庭教育陷怪圈

教育分为学校教育、社会教育、家庭教育三大块。今天,人们越来越深切地感受到,教育不仅带给我们知识和文化素养,而且赋予我们生产和生活能力。越来越多的家长把孩子的教育放在了首位。在学校教育和社会教育面前有心无力的家长则把自己的主动性放在了家庭教育,     

风劲帆满正远航——文县加快教育发展综述

漫步在乡村城市,难掩心中的感动与震撼：一座座中小学校美丽嬗变、焕然一新,独具匠心的校园文化怡养着师生们的身心,一批批边远农村孩子享受到和城市孩子一样的优质教育资源……近年来,文县教育坚持＂特色办学、文化引领、精细管理、均衡发展＂的思路,持续加大教育投入,优化资源配置,丰富学校文化内涵,提升教育教学质量,实现了全县教育均衡快速发展,群众对教育的满意度大幅度提升。     

放牧山庄：亲近自然赚绿色财富

“麦苗当韭菜。”这是流传在大城市孩子中的一个笑话。它实实在在反映了这样一个现实：如今大城市中的孩子们由于长期生活在城市，对农村和农业知识知道甚少，城市中的孩子家长和教育工作者都想让孩子补上这一课，而孩子们也越来越想见识一下农村那秀丽的田园风光，体验一下“放牧南山下”的农村生活。安徽省合肥市一名叫刘金芳的姑娘，从这一时尚潮流中悟出了商机，在合肥市区附近办了一个“放牧山庄”，赢来了滚滚财源。     

教育攒钱是门学问徐静

您家里是否有学龄子女？面对学杂费每年4%至5%的涨幅，是否为工资追不上学费而困扰？据统计，子女从小学到完成大学教育，30万至40万元的增长率经费已经是极为保守的估计。面对越来越庞大的教育支出，越来越多的家长未雨绸缪，开始利用理财手段为孩子的教育金作打算了。     

浅谈农村高中新教师工作艺术

随着高中教育资源向城市集中,处在城市周边的农村高中学校,普遍面临着优质生源少,大部分学生为独生子女,家长教育不得法,且留守青少年,单亲家庭的孩子增多的情况,这给老师的教育工作带来了严峻挑战。然而,在学校,老师就像学生的半个家长,老师面对这些农村学生,要用爱去呵护他们,正所谓“爱”之所至,金石为开。在教学和班级管理中自觉给学生爱,才能建立起良好、和谐的师生关系．教育才能起到非凡的效果。     

农民工子女的学前教育问题研究

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出"重点发展农村学前教育","推进农村学前教育",但随着城市化进程的加快,越来越多的农民选择到城市打工,他们的子女或留在农村或随父母来到城市,这些孩子既不同于拥有城市户籍的城里孩子,又区别于和父母共同生活在农村的普通农村孩子,他们的学前教育问题备受冷落,关注并解决农民工子女的学前教育问题对于实现规划目标,发展农村学前教育意义重大。     

从拔苗助长说起——尊重儿童心理发展的客观规律

现今,在对孩子的教育中拔苗助长的例子屡见不鲜,幼教工作者和家长了解一些儿童心理发展的规律,有助于克服教育孩子过程中的盲目性,最大限度地发挥教育作用,有益于孩子早期才能和个性的发展。     

“放牧山庄”大赚时尚财

如今城里的孩子对农村和农业知识了解甚少,而家长和教育工作者都想让孩子补上这一课,孩子们也越来越想体验一下“放牧南山下”的农村生活。河南     

论农村孩子的家庭教育

为了更好地了解淳安县枫树岭镇的家庭教育现状,帮助当地家长走出教育的误区,我们通过走访和问卷进行了调查。我们发现,家庭教育的管养不管教、教而不得法和重智轻德问题很严重。究其原因：一、农村家长素质普遍较低,缺乏教育科学知识和教育方法;二、家庭缺少平等的氛围;三、农村家庭隔代教育的现象比较严重。我们建议：一,加大对农村中小学的建设投入;二,积极建设家长学校;三,加强学校与家庭的沟通;四,增强家庭的文化教育氛围;五,养成良好的生活习惯。     

浅谈学前儿童的家庭教育策略

家庭教育在注重孩子身体健康的同时,也要关注他们的心理健康,并促进其社会适应。教育往往是互动的,在教育孩子的同时也成长了家长,即家庭教育是家长和孩子的共同成长本文主要从心理健康角度来探讨分析学前儿童家庭教育的几个层面。分别从学前儿童家庭教育的现状、特点、须知、影响以及掌握一定的家庭教育理念来展开。相信掌握一定的家庭教育理念,成长了孩子,也成长了家长。     

教育医疗费用上升对居民生活的影响

随着近年来教育制度改革的不断深入和高校扩招的全面开展，越来越多的家长将教育视为一种新兴的投资手段，以城市为龙头的强大教育需求已经成为浙江经济发展新的增长点。     

教师流动与均衡教育

教育均衡,是最近几年教育界的一个重要热点之一。很多教育界人士认为,只要教育资源均衡了,全国各地的孩子们就能享受到平等的教育权利和机会,家长就不会跟风择校,盲目为孩子报补习班。事实上,要做好教师流动和教育均衡,没有想象的那么简单。     

浅谈农村中学开展心理健康教育的基本途径

随着素质教育的全面推开和逐步深入。人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段——心理健康教育，也受到了人们前所未有的关注。尤其是农村的留守孩子越来越多。他们在学习和成长的道路上遇到的困惑和问题越来越多，心理健康教育已经成为学生健康成长的需要。根据我校的心理健康教育实践和探索．现将农村中学开展心理健康教育的体会总结如下：     

教育不能承受教育公平之重

农民为中国社会发展作出了巨大贡献和牺牲,但是农村教育长期落后的现实使农民子女难以接受良好教育。农村教师流失,农村人口流动不仅使乡村凋敝,也使乡村学校迅速衰落。为了实现教育公平,提高农村教育质量,使乡村孩子接受良好的教育,乡村学校布局调整成为重要措施。