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随着我国现代化信息教育的发展,高职院校对于计算机基础课程的教学也应该跟上时代发展的步伐,努力满足社会对于人才的需求。但是目前我国高职院校的计算机基础课程教育中还存在着一些亟待解决的问题,那么如何培养学生的综合能力,使其能够为社会做出贡献呢？本文就高职院校计算机基础课程的项目化教学方法做了一些探讨,仅供参考。 相似文献
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现代社会是信息社会,信息素养已成为当代大学生必备的基本素质。了解高职学生信息素养教育现状,分析高职学生信息素养教育中存在的问题并提出相应的解决方法,对丰富学生信息素养教育具有重要的实际意义。 相似文献
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高职院校《计算机应用基础》课程的教学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
苏曦 《广东农工商职业技术学院学报》2008,24(1):48-50
使高职院校的学生具备完整的计算机应用能力以满足社会的需求,是高职院校计算机老师面临的一个现实问题。该文尝试从目前《计算机应用基础》教学中存在的突出问题入手,探讨如何通过改善教学环境、优化教学手段等一系列措施,从而达到提高《计算机应用基础》教学质量的目标。 相似文献
4.
当前计算机基础课程普及大中专院校,开设范围广,但由于种种原因使得计算机基础教育并未达到预期的效果,为此,在分析存在问题的基础上,从授课前、授课中、授课后三个角度提出了解决办法,在培养学生应用性和创造性能力方面做出了一些积极的尝试. 相似文献
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陈广祥 《北京劳动保障职业学院学报》2010,4(3):57-58,61
高职院校的计算机基础课是一门实践性很强的必修课。在教学过程中应用案例教学法,能够提高学生学习兴趣,达到教学目的,进而形成一种符合教学规律、有利于实现高职人才培养目标、符合高职学生认知规律的基于案例型教学的教学模式。 相似文献
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当前计算机基础课程普及大中专院校,开设范围广,但由于种种原因使得计算机基础教育并未达到预期的效果,为此,在分析存在问题的基础上,从授课前、授课中、授课后三个角度提出了解决办法,在培养学生应用性和创造性能力方面做出了一些积极的尝试。 相似文献
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任艳 《太原城市职业技术学院学报》2009,(8)
文章分析了基于建构主义的计算机专业课程教学的优势,论述了建构主义教学模式中"支架式教学方法与分层任务驱动法"的教学原理和过程,以《Oracle数据库基础》课程为例,探讨了基于这两种方法相结合的高校计算机专业课程的教学过程设计和实施。 相似文献
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李琳 《山西财政税务专科学校学报》2012,14(2):72-74
在计算机应用基础课程的教学中,传统的教学方法已经不再适用,而应该制宜地实施项目化教学,突出职业能力的培养,以提高学生的综合素质。本文对高职《计算机应用基础》的教学现状进行了分析,同时对项目化教学的含义及其理论基础进行了阐述,在此基础上讨论了项目化教学在高职计算机应用基础课程中的实际应用,并就项目化教学的实施效果进行了分析。 相似文献
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李瑞芳 《太原城市职业技术学院学报》2012,(8):92-93
信息素养是人们在信息化社会中必备的基本素质。目前,我国图书馆信息素养教育方式存在不少问题,实施嵌入式信息素养教育是一种有益尝试,馆员——教师协作将成为未来信息素养教学的趋势。 相似文献
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在信息化社会中,大学生信息素养是决定其能否成为综合性复合人才的关键。因此加强信息素养教育势在必行。在对大学生进行信息素养教育的过程中,高校图书馆应该充分发挥其教育职能,承担起大学生信息素养教育这个重任。 相似文献
12.
本文对<计算机应用基础>课程双语教学教材的选择、教学模式、作业及考核方式等几个关键问题进行了探讨,并结合计算机应用课程双语教学实践提出了一些解决方案. 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2020,(12)
在智慧教育环境下,信息素养对高职教师的重要性愈发凸显。文章从高职会计教育教学变革的必然性出发,分析教师信息素养的需求,界定了高职会计专业教师信息素养的内涵,构建了高职会计专业教师信息素养模型,并进一步探讨高职会计专业教师信息素养实现的可能路径。 相似文献
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实践性教学是指培养学生动手能力、观察能力、分析和解决问题的能力,本文结合计算机应用基础实践性教学,探讨了具体的实践性教学方法,提出了实践性教学中应该注意的几个问题。 相似文献
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李延信 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(5)
信息素养是大学生综合素养的重要组成部分.信息检索课的教学是高校信息素养教育的重要形式.应将信息检索课性质定为公共必修课或公共必选课,实行分层次、分年级、分专业安排教学和实践. 相似文献
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叶华利 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(11):158-159
信息素养教育的重要性已引起了世界各国专家和学者的普遍关注。信息素养主要由信息意识、信息知识、信息能力和信息道德组成,其中信息能力与写作能力有着天然的联系。通过信息素养（信息技术和信息能力）和应用写作课程的整合来提高学生的写作能力 相似文献
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王改香 《山西财政税务专科学校学报》2010,12(4):78-80
高职院校非计算机专业开设《计算机应用基础课程》逐步深入,原有的教学理念已难以跟上计算机应用技术的发展和学生的强烈需求,这样就要求我们转变观念,具备为非计算机专业学生所学专业服务的理念。本文通过对高职院校非计算机专业《计算机应用基础课程》教学现状的调查,分析其中存在的问题,并对《计算机应用基础课程》教学理念的转变做了一些有益的探索。 相似文献
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就高校计算机基础课程在非计算机类专业教学过程所面临的主要问题,阐述了计算机基础课程在非计算机类专业中的重要性;让计算机基础教育与不同专业相结合,使计算机基础教学与不同专业领域的发展相适应,提出更符合专业特点的计算机基础教学改进的若干建议.希望通过探讨对不同专业的计算机基础教学内容和教学方式方法的改进,能够对非计算机类的计算机基础教学起到一点推动作用. 相似文献
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试论《电工基础》课程教学中的情感应用 总被引：1，自引：0，他引：1
邱红 《福建商业高等专科学校学报》2004,(6):58-59
本文针对目前中等职业学校生源特点,论述<电工基础>课程教学中情感应用的意义,探讨情感应用的方法,分析情感应用的控制环节,目的是通过教学中的情感应用,提高学生学习、教师教学的积极性,达到有效教育. 相似文献