从《中国青年》看中国共产党青年思想教育工作的百年演进

中国共产党自成立之初就十分重视对青年群体的思想教育工作.《中国青年》作为中国共产党领导下的中国共产主义青年团中央机关刊物,自创刊之日起便担负着对青年进行理论宣传、道路指引的重要使命.回顾和总结《中国青年》在不同时期的内容变化可以发现,中国共产党的青年思想教育工作从来不是空洞的说教,而是时刻围绕主要矛盾,以青年的现实需求为依托,服务青年生活、关注青年成长.因此,以《中国青年》为核心研究百年来中国共产党青年思想教育工作,可以为当下提供借鉴和参考.     

中国化马克思主义青年观及其当代价值

中国共产党人在中国革命、建设和改革的历史征程中,对中国的青年问题有了深入的理解,构成了中国化马克思主义青年观,并成为我们认识青年和开展青年工作的思想底蕴。这不仅为革命和建设时期中国共产党的青年工作提供了理论准备,而且对今天正确认识青年和开展青年工作具有重要价值。     

延安时期青年知识分子思想政治教育的基本经验

中国共产党自成立以来就十分重视思想政治教育。抗日战争爆发后,中国共产党在延安对青年知识分子开展了卓有成效的思想政治教育,积累了丰富的思想政治工作经验。主要包括：高度重视青年知识分子工作是前提;系统学习马克思主义理论是关键;理想信念教育是核心;教育与工农相结合是根本;行之有效的思想政治教育方法是保障。因此,汲取延安时期青年知识分子思想政治教育的经验对于今天做好青年知识分子思想政治教育工作、创新当代中国转型时期青年知识分子思想政治教育具有重要意义。     

习近平青年教育观初探

习近平同志基于青年的价值、中国共产党与青年的关系和青年的历史使命,十分重视青年发展和青年工作。习近平青年教育观传承了马克思主义青年观的主要思想,结合时代主题,突出要求对青年进行中国梦和社会主义核心价值观的教育。习近平对青年培养教育提出了目标,明确了培养教育青年的主体责任和开展培养教育的具体方法。     

于光远的生平事业和学术

于光远（1915-2013），1915年生于上海。1932年考入上海大同大学，1934年通过考试转人清华大学物理系。1935年参加北平“一二·九”运动，1936年1月参加平津学生南下宣传团。1936年毕业于清华大学物理系，在岭南大学当助教，并在当地组织抗日救亡团体。1937年4月加入中国共产党，1937年初至1939年5月，在保定、太原、武汉、广州和粤北等地担任抗日民族解放先锋队负责人之一，从事中国共产党的青年工作和组织工作。曾任中共中央长江局青委书记。     

新媒体视域下大学生党建创新工作调查研究

一直以来,青年都是作为中国共产党和人民事业发展的生力军。高校大学生作为青年中的佼佼者,更应履行青年模范的责任,做好社会模范表率。南京信息工程大学作为一所双一流建设高校,通过调研其在校大学生的思想动态,了解高校党建工作现状。在当前形势下,通过新媒体技术创新大学生党建工作,对完成托举中国梦的历史使命,深入推进"两学一做",增强"四个意识"等活动,深化高校党建工作及教育管理工作都有着十分重要的理论与实际意义。     

浅论江泽民同志的青年观

江泽民同志是党的第三代领导核心,江泽民同志的青年观是对马克思主义青年观的继承和发展,包含着丰富的内容。江泽民同志的青年观是我们指导青年工作实践,更好地代表和维护青年的具体利益,深入了解青年,密切联系青年,教育服务青年,作好青年工作的理论指南。     

新时代高校开展“红船精神”进校园的宣教范式探索

作为中国共产党精神之源的"红船精神"蕴含着丰富的育人价值,新时代更要在高校育人工作中弘扬"红船精神",教育引导青年大学生树立对革命事业高度自信的价值信念,激励青年大学生勇往直前的价值作用。高校宣传"红船精神"探索构建以"七个红、三个一"为基础的红船精神进校园宣教范式,为高校实施红船精神进校园提供教育方案。     

论青年社会化中思想政治教育的功能

青年社会化的最终结果就是人格正常而全面地发展，与社会的关系平衡而协调，适应社会发展的需要，实现社会期待的目标，建立稳定的角色。正确而有效的思想政治工作是青年顺利地实现社会化的有力保证。思想政治工作在青年社会化中所表现出的导向、激励功能是其他工作不能替代的，贯穿于青年社会化的始终。     

伟大建党精神在培育时代新人中的价值意蕴和实践路径

在百年艰苦磨难中孕育而生的伟大建党精神,是中国共产党精神谱系之源,具有丰富的理论内涵与价值,对培育时代新人具有独特的价值意蕴,有利于坚定青年理想信念、强化青年责任担当、激励青年奋斗意志和培育青年政治品格。高校将伟大建党精神融入“理论课堂”“实践课堂”“隐性课堂”“网络课堂”,不断传承与弘扬伟大建党精神,对完成立德树人根本任务具有重要意义。     

思想教育与网络结合的镜像：趋势与挑战

网络的快速发展改变了当代青年的学习、思维和生活的模式,网络与思想教育的结合和渗透已经是一个必然趋势,也是思想教育工作面临的一种新的挑战。如何正确认识网络发展对青年思想教育的影响,如何借助网络,因势利导地推进思想教育工作,是一个重要而紧迫的课题。     

坚持科学发展观促进青年工作的创新与发展

科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观。本文通过对青年工作的理性思考，提出了科学发展观指导下的青年工作应该要做到创新青年工作的理念，体现以人为本的发展观；创新青年工作体系，体现可持续发展的发展观。创新青年工作的内容，体现全面的发展观。创新青年工作的领域，体现协调的发展观。创新青年工作的方式，统筹兼顾，和谐发展。     

浅谈新形势下如何做好青年团员的思想政治工作

青年团员是社会主义现代化建设事业中的一支生力军和后备军。随着公司发展规模的逐步扩大,加强青年团员的思想政治工作,对于促进青年健康成长、引导青年奋发成才、激励青年建功立业具有重要意义。在新形势下,如何使青年团员的思想政治工作与渤船集团的生产经营同频同振,发挥好团组织在服务大局、服务青年的作用,笔者结合自身的工作经验,在以下几方面谈谈如何做好青年团员的思想政治工作。     

高职院校新入职青年教职工学习需求及工作压力分析——以北京财贸职业学院为例

近年来高职院校对学生的心理问题愈加重视,但对教职工的心理健康却关注甚少,特别是新入职青年教职工群体.旨在从实证调查角度研究该群体的工作压力和学习需求.从新入职青年教职工工作压力及学习需求的总体状况、影响因素等角度展开分析,并探索性地提出引导对策.     

中国共产党对经济工作的领导:历史、经验和启示

在中国共产党诞生100周年之际,总结中国共产党领导经济工作的历史、经验和启示具有重要的意义.中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征,中国共产党百年发展历程中积累的领导经济工作的经验和形成的启示,都是重要的财富,需要充分总结,更需要发扬光大.从百年历程来看,中国共产党领导经济工作,取得了伟大成就,也有过挫折和困难,...     

将伟大建党精神融入高职思政课教学的思考

伟大建党精神是中国共产党人在百年奋斗的伟大实践中孕育成熟的精神品质,是引领中国共产党百年艰苦创业、砥砺前行的精神动力。思政课是弘扬伟大建党精神的主渠道,将伟大建党精神融入高职思政课教学,可以鲜活教学内容,教育引领青年大学生坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。高职院校应在思政课堂教学中弘扬伟大建党精神,在实践教学中融入伟大建党精神,以此提升高职思政课教育教学实效。     

试论高校共青团“六个一”的工作思路

高校共青团是党联系青年学生的桥梁和纽带,在培养大学生的综合素质、加强思想政治教育、构建和谐校园方面发挥着重要作用.新形势下,高校共青团应紧紧围绕学校中心工作,夯实基础团务,走进青年群体,充实提升干部队伍,打造校园文化品牌,构筑综合型服务平台,构筑新时期高校共青团工作的新格局,更好地服务大局,服务大学生成长成才.     

新时期思想政治工作方法的创新趋势

思想政治工作是中国共产党工作的生命线,在新时期经济全球化、政治民主化、社会信息化和文化多元化的趋势下,思想政治工作方法创新也要尽可能地体现出四种趋势,即以人为本的服务性趋势,重视利益的引导性趋势,综合立体的渗透性趋势和民主多元的互动性趋势。     

高校青年马克思主义者培养工程理论与实践融合研究

随着社会发展水平不断上升,各高校的教育教学改革在不断推进,为了培养出更多对社会主义建设事业有帮助的高校人才,青年马克思主义者培养工程应运而生。基于新时代发展对高校青年学生理解和掌握马克思主义理论的要求,在高校中开展青年马克思主义者培养工作这是当前党和国家为高校共青团指定的主要前进方向和需要完成的主要任务。要想顺利高效地实施这一系统复杂的培养工程,必须要了解开展此培养工程的意义所在,并且对其发展现状进行总结分析,然后不断地进行探索、研究,最终实现高校青年马克思主义者培养工程理论与实践融合。     

青年农民工社会融合的制度选择——以苏州市K企业为例

农民工是我国产业工人的主力军，合理地改善农民工在城市社会中的弱势地位，将对我国城市化、现代化的进程具有重要的推动作用。农民工融入城市社会也是城乡协调发展的充分必要条件。青年农民工作为农民工群体的组成部分，合理而完善的社会支持将有利于促进青年农民工的社会融合。