网络语言传播对马克思主义大众化的启示

<正>一、网络语言与马克思主义大众化基本内涵的界定(一)网络语言的基本内涵和特点1.网络语言的基本内涵。网络语言本身也是一个网络用语,起初多指网络的计算机语言,也指网络上使用的有自己特点的自然语言,现在一般是指后者。如"网络语言,网下流行。"网络语言日益成为日常生活的一部分。有人认为网络语言若经得起时间考验,约定俗成后就会被普遍接受。这些被普遍接受的网络语言将成为大众语言的一部分,其感染力和号召力日益被重视。     

五四运动前后马克思主义大众化传播的特点

马克思主义大众化传播是一个历史性的概念,在不同的历史时期具有不同的内涵和外延.五四运动时期前后中国社会特殊的历史环境决定了这个时期的马克思主义大众化传播具自身独特的特点.     

从艾思奇看马克思主义大众化传播

本文通过对艾思奇在推进马克思主义大众化方面贡献的梳理,总结出在今天如何更加有效地传播马克思主义的一些有益的经验,这将对提升马克思主义大众化传播的水平具有重要的理论意义和实际价值.     

新闻传播推进马克思主义大众化问题研究

随着科技的发展,电视、电话等高科技相继出现,尤其是互联网的出现使世界之间的联系越来越紧密.新闻传播对世界政治、经济的影响越来越广泛.马克思主义大众化本身就是马克思主义广泛传播的过程,随着新的传播工具的出现,比如互联网、新闻的出现,给马克思主义的传播带来了巨大的挑战和机遇.     

新媒体背景下马克思主义大众化传播策略研究

新媒体技术的诞生与发展,为当代马克思主义大众化传播提供了新的平台与渠道,也给当代马克思主义大众化传播带来新的挑战。本文根据拉斯韦的传播学理论,从传播主体、传播内容、传播对象、传播渠道四个方面入手,就如何增强新媒体时代背景下马克思主义大众化传播的实效性展开深入探讨。     

边疆民族地区马克思主义大众化传播途径研究

本文概述了边疆民族地区当代马克思主义大众化传播途径——组织传播、媒介传播、人际传播,分析了传播途径的特点。同时对边疆民族地区当代马克思主义大众化传播途径进行了反思。指出,在传播团体大众成员的选择上,要优先选取来源于传播地域的本土人才;传播内容要浅显简单,避免枯燥无味,寓教于乐,寓教于情,要使受众在轻松愉快的心境下受传。     

在中国农村实现马克思主义大众化传播载体探究

文章叙述了在我国农村实现马克思主义大众化的必要性;分析了马克思主义在农村传播过程中所遇到的困境。探索马克思主义在农村实现大众化的传播载体:第一,运用由报纸、电视等传统媒介和微信、QQ、手机等新兴媒介组成的大众媒介:明确定位大众媒介的内容;大幅度提高大众媒介的有效利用率。第二,充分借助文化资源和农村习俗等传播载体和充分利用农民喜闻乐见的语言形式传播马克思主义。     

新媒体的“后现代”特征与马克思主义大众化传播困境

作为对传统媒体的继承与超越,新媒体传播呈现出诸多“后现代主义”特征。新媒体“自媒体化”、“去中心化”和对“主体问性”的强调使传统意义上的马克思主义大众化传播面临困境。马克思主义传播者应充分发挥自身能动性,利用好新媒体个性化、亲民化、互动性强等特点,在不断更新的文化潮流中巩固马克思主义的指导性地位。     

新媒体的“后现代”特征与马克思主义大众化传播困境

作为对传统媒体的继承与超越,新媒体传播呈现出诸多后现代主义特征。新媒体自媒体化、去中心化和对主体间性的强调使传统意义上的马克思主义大众化传播面临困境。马克思主义传播者应充分发挥自身能动性,利用好新媒体个性化、亲民化、互动性强等特点,在不断更新的文化潮流中巩固马克思主义的指导性地位。     

马克思主义大众化的重要启示

葛兰西文化领导权思想是对马克思列宁主义的国家学说和政治革命理论的创造性发展,它启示我们在推进当代中国马克思主义大众化过程中必须以获得公众的自觉认同为前提;必须以市民社会作为大众化的主要领域和活动场所;必须大力培养无产阶级的有机知识分子,并充分发挥起积极作用;必须积极借鉴阵地战的有益经验.有步骤、有计划的稳步推进.     

马克思主义大众化的重要启示

葛兰西"文化领导权"思想是对马克思列宁主义的国家学说和政治革命理论的创造性发展,它启示我们在推进当代中国马克思主义大众化过程中必须以获得公众的自觉认同为前提;必须以"市民社会"作为大众化的主要领域和活动场所;必须大力培养无产阶级的"有机知识分子",并充分发挥起积极作用;必须积极借鉴"阵地战"的有益经验,有步骤、有计划的稳步推进。     

马克思主义本土化对中国马克思主义大众化的现实意义

马克思主义之所以能够成为中国革命和社会建设的指导思想,并为广大人民群众所理解和接受,根本原因就在于马克思主义在中国实现了本土化。马克思主义只有本土化才能为中国马克思主义大众化实践提供科学的理论指导;才能摸清中国社会发展的脉搏,不断推进中国社会的发展,为推进中国马克思主义大众化提供良好的社会大氛围;才能够具有＂中国作风、中国气派＂,易于被中国人民所理解和接受。     

当代马克思主义大众化路径探讨——以少数民族社会人际传播视野角度

本文分析了当代少数民族地区马克思主义大众化的传播现状,阐述了少数民族社会人际传播特点,提出了利用人际传播推动少数民族地区马克思主义大众化的路径.要对少数民族社会“公共空间”充分加以利用;发挥有威望的意见领袖作用;发挥家庭教育的作用.     

推进马克思主义大众化对如何做好青年工作的启示

本文基于马克思主义关于青年特质内涵和青年工作的主要理论,在一定层面上剖析马克思主义理论对现实青年教育引导的实践价值,将其在一定程度上提炼,以助于对做好青年工作提供借鉴.     

毛泽东对马克思主义大众化的贡献

中国的革命和建设要求马克思主义大众化,作为中国共产党创始人之一的毛泽东对马克思主义大众化做出了独特的贡献。他对马克思主义大众化概念的阐述、内容的传播以及途径的采用都凸显了一代伟人的风采。学习毛泽东对推进马克思主义大众化的贡献,对我们现在及今后推进当代中国马克思主义大众化具有重要的启示作用。     

从《共产党宣言》的传播看马克思主义大众化的实践规律

文章认为,《共产党宣言》是无产阶级革命实践的概括与升华,它为无产阶级提供了强大的思想武器,指明了奋斗方向。《宣言》在中国的传播过程,体现了中国共产党领导工农群众认识国情及进行革命与建设的实践过程。在这个过程中,马克思主义基本原理实现了由深奥到通俗、由被少数人理解掌握到被广大群众理解掌握的大众化。文章指出,《共产党宣言》在中国的传播,反映了马克思主义大众化的实践规律:一是大众化要以运用马克思主义基本原理和立场、观点、方法为理论前提;二是大众化要以提高实践效能为基本要求;三是大众化要正确处理当前利益与长远利益的辩证关系。     

微时代马克思主义大众化传播策略研究

随着互联网技术的快速发展,我们进入了微时代。马克思主义大众化也置身于一种前所未有的环境中,探讨“大众化”的新形式和新特点,对于推动当代中国马克思主义大众化传播效果．提高理论宣传和教育成效都具有重大意义。     

马克思主义大众化传播过程的影响因素及途径

马克思主义大众化是把马克思主义传播给广大人民群众的过程。要实现马克思主义大众化,就要考虑大众化过程q-的各种影响因素,并据此分析大众化的有效传播途径。推进马克思主义大众化,必须考虑马克恩主义的整体性特征,结合当前大众文化的语境和大众化对象的阶层分布。综合这些因素去研究马克思主义大众化的传播,才可以更有效的实现马克思主义的最大化普及。     

新民主主义革命时期毛泽东对马克思主义大众化的贡献及当代启示

在新民主主义革命时期,毛泽东为推进马克思主义大众化做出了巨大贡献,这对于我们当前推动当代马克思主义大众化具有重要的借鉴和指导意义。