基础教育教师的心理契约管理

学校作为一种特殊的组织形式,随着教育系统聘用制的推行,中小学教师流动性大问题凸显,对中小学教师心理契约的研究愈显重要.通过对中小学教师心理契约的阐述,提出了中小学教师心理契约管理的意义,分析了中小学教师心理契约的内容和特点,并对心理契约对中小学教师工作态度的影响做了简要论述.最后,针对中小学教师心理契约特点,提出了相应的管理思路.     

高职院校外聘教师管理初探

外聘教师已是高职院校教师队伍中不可或缺的一部分,外聘教师在对高职院校学生能力的培养方面起到重要的作用,但同时外聘教师的管理也是目前高职院校面临的一项重要课题。本文分析了目前高职院校外聘教师管理存在的问题,并对外聘教师的管理提出了建议。     

浅析企业员工心理契约管理与和谐劳动关系的构建

随着知识经济时代的来临,员工的价值观发生了很大的转变,其需求也日益复杂多变。企业劳动关系的管理不再是单纯的劳动契约中员工经济需求的满足．还包括建立在企业与员工之间的能够互相感知和期望双方权利义务的心理契约。因此,维护企业和员工双方之间心理契约的动态平衡,对于促进组织内部和谐劳动关系的构建具有重要意义。     

全面契约管理——经济契约与心理契约有机结合

经济契约与心理契约是企业组织的两个组成部分,它们相互区别又相互联系,不可或缺,应该把经济契约与心理契约有机结合起来,实施全面契约管理。组织应该根据不同的情况采用不同的全面契约管理模式。文章着重介绍了组织在员工职业阶段的全面契约模式选择。     

试论土建类高职院校实训课程外聘教师管理机制

本文针对土建类高职院校实训课程外聘教师队伍的作用和当前存在的问题进行研究,并对实训课程外聘教师管理机制的建立进行了探索,旨在提升实训课程外聘教师队伍的质量,进而实现良好的教学效果。     

基于心理契约的高校图书馆管理研究

本文在分析了高校图书馆管理存在问题的基础上,结合图书馆工作特性,将心理契约引入图书馆管理,建立基于心理契约的图书馆管理模型,提出了改进措施,以期提高图书馆管理效能。     

和谐心理契约是提升管理效能的新动力

心理契约近年来已经成为人力资源管理领域研究和探讨的热点。本文将心理契约的理论与方法引入到工商行政管理系统,阐述了实施心理契约管理的重要意义,并从工商行政管理系统心理契约的基本特征进行分析,论述了和谐心理契约是提升工商行政管理效能的新动力,提出了实现共建和谐心理契约的管理策略。     

高职院校外聘教师绩效管理机制的构建

外聘教师对于高职院校人才培养具有非常重要的作用,是高职院校师资力量的补充。但是,目前很多高职院校对外聘教师管理上并不规范,尤其是缺乏绩效管理机制,使外聘教师并没有真正的发挥作用。本文通过分析高职院校外聘教师的现状,主要探讨了高职院校外聘教师绩效管理机制的构建。     

心理契约构建过程研究

纵观国内外团队管理理论,心理因素倍受重视,并逐渐成为设计团队行为战略的基础。在心理契约理论文献研究基础上,结合团队组建、目标设立、考评及薪酬等管理工作,给出了心理契约的构建过程,以及心理契约违背的预防建议。实践证明积极有效的心理契约构建能够激发个体潜能,对团队管理及团队目标的实现具有良好的促进作用。     

试论土建类高职院校实训课程外聘教师管理机制

本文针对土建类高职院校实训课程外聘教师队伍的作用和当前存在的问题进行研究,并对实训课程外聘教师管理机制的建立进行了探索,旨在提升实训课程外聘教师队伍的质量,进而实现良好的教学效果。     

心理契约构建过程研究

纵观国内外团队管理理论,心理因素倍受重视,并逐渐成为设计团队行为战略的基础。在心理契约理论文献研究基础上,结合团队组建、目标设立、考评及薪酬等管理工作,给出了心理契约的构建过程,以及心理契约违背的预防建议。实践证明积极有效的心理契约构建能够激发个体潜能,对团队管理及团队目标的实现具有良好的促进作用。     

民营企业员工的心理契约管理

心理契约是存在于员工与组织之间的除雇佣合同之外的一种重要关系。实践证明,民营企业的管理者对心理契约的忽视和破坏将直接导致员工的不满与流失。笔者在本文中不仅介绍了心理契约理论,还探讨了心理契约对民营企业员工管理带来的影响,引进心理契约的概念作为民营企业员工管理的新视野,为组织行为和人力资源管理提供借鉴作用。     

基于劳动契约与心理契约相融合的和谐劳动关系构建

劳动者和用人单位的劳动关系体现在劳动契约和心理契约两种契约行为上，因而在构建和谐劳动关系时必须将两者相融合。一方面企业要运用法律、政府、经济、道德等调节机制及其企业人力资源调整机制，建立良好的劳动契约；另一方面企业要帮助员工建立适宜的心理契约，促进和谐劳动关系形成和发展。     

基于心理契约的绩效管理

随着企业人力资源管理水平的提高,多种绩效管理方式不断融合,在为企业战略目标实现提供支撑作用的同时,也遇到了自身发展的瓶颈。本文从高科技企业绩效管理方面的状况出发,探讨了目前绩效管理弊端产生的原因,分析了心理契约与绩效管理之间的关系,阐述了构建基于心理契约的绩效管理方式。     

高职院校外聘教师管理对提高教学质量的思考

本文将外聘教师分为学术型教师、技术型教师两种类型,阐述了高职院校外聘兼职教师的必要性,提出应建立完整的外聘教师准入机制、考核机制和激励约束机制,使外聘教师发挥其最大潜力,促进高职院校办学能力的提升。     

心理契约与薪酬管理关系研究

文章从心理契约的角度入手，研究企业的薪酬管理问题。通过实证研究，对薪酬管理与员工的心理契约进行相关生分析。研究发现，薪酬结构、薪酬沟通以及薪酬水平与员工的心理契约类型具有显著的相关性。由此，建立了一个相关模型来反映心理契约与薪酬管理的关系，并在此基础上对企业如何有效进行薪酬管理提出建议。     

高职院校外聘教师的聘用与管理

许多高职院校在借鉴国内外高等教育教师管理经验的基础上。根据本校实际情况。采取了固定教师编制与外聘教师相结合的运行机制．来完成本校的教学任务。目前．各高职院校外聘教师在本校师资总量中已占有相当大的比例。并且已经成为各高职院校的一支重要力量。这种师资流动的方式打破了计划经济体制下那种传统的师资槊道单一、管理陈旧、僵死封闭的用人制度．极大地推动了高职院校人才的合理流动．补充了高职院校由于招生规模的不断扩大带来的师资力量不足,推动了高职院校竞争激励机制的运行，为我国高职教育改革起到了积极的促进作用。     

初论心理契约和经济契约的耦合

心理契约和经济契约是联结企业与员工关系的纽带,两者共同组成企业的契约系统.企业通过招聘预告、差异化激励、情感管理和动态契约管理等措施,营造"场"效应,实现经济契约和心理契约的耦合,最终可达到人与企业和谐发展的目的.     

试析知识型员工的心理契约管理

知识型员工是企业中重要而特殊的群体,他们处于支配、管理、运用企业内其他资源的主导性地位。对于知识型员工来说,他们能否有效地工作,是否会对企业及其经营目标萌生出责任感、忠诚心和热情,以及他们能否从自己工作中得到满足感,在很大程度上取决于组织与他们之间心理契约的实现程度。因此,如何有效地管理知识型员工的心理契约就成了企业亟待解决的一个重要问题。本文从心理契约的概念及特点入手,通过分析知识型员工的需求,提出了知识型员工心理契约的管理对策。     

浅谈企业员工心理契约与人力资源管理

随着知识经济时代的来临,员工的价值观发生了很大的转变,其需求也日益复杂多变。员工与企业之间除了存在着书面的、正式的经济契约之外,还存在隐含的、模糊的存在于员工内心深处的契约,即员工的心理契约。