柔性管理:高校班级建设的和谐音符

社会环境的变化给现代高等教育带来了许多新问题,大学生的心理、行为特征也发生了变化,在高校班级建设中引入"柔性管理"很有必要。柔性选拔学生干部,注重师生情感交流,采取有的激励措施,加强学生培养,真正实现自我管理,以增强高校班级建设的实效性,为高校班级建设谱写和谐音符。     

浅论班干部轮换制

班级干部是一个班集体的核心，实行班级干部轮换制度不仅可以提高班级干部工作的积极性，同时对班级其他同学也能起到激励的作用，这对管理好一个班集体是十分必要的。     

基于岗位分析的班级微博建设探索

班级微博是高校辅导员加强班级组织管理和文化建设的重要载体，是开展网络思想政治教育的必要手段，也是提升媒介素养的有效途径。班级微博在高校快速发展，也存在着流于形式，目标缺失。管理混乱，控制不当问题，加强目标引导和管理，基于岗位分析的班级干部选拔和考核机制，改善管理策略，将网络平台建设和日常教育、管理、服务相契合是完善班级微博功效，充分发挥作用的有效途径。     

高校新生班级集体建设

本论文从新时期高校班级集体入手，阐述建设高校班级集体的重要性，提出了新时期高校班级集体建设中存在的问题，总结出高校班级集体建设的可行性方案。     

新时期高校班级建设探析

班级是高等学校学生培养的重要载体,是大学生思想政治教育的主阵地,是促进大学生成长成才的基本组织单位。随着社会发展和高等教育改革的推进,为新时期高校班级建设工作提出了新的课题和挑战。高校应通过加强班级管理体制建设、辅导员工作创新、学生干部培养等方面进行新的实践。     

双因素理论在传媒类高校班级管理中的运用

把双因素理论中提出的保健因素和激励因素借鉴到传媒类高校班级管理中,是新形势下实现高校班级科学管理的有效途径。在高校班级管理中,本文对当实现满足保健因素和激励因素的措施后,学生个体获得满意程度的影响因子进行研究,对研究结果进行初步分析,结合双因素理论的观点,提出符合新形势下高校班级科学管理的建议。     

当前形势下普通高校学生干部队伍建设探析

目前高校辅导员工作量大,事务繁重。学生干部作为辅导员最重要的工作助手,承担着大量的班级事务。学生干部队伍的优劣直接影响到高校的管理和稳定。所以如何加强学生干部队伍建设;建设什么样的学生干部队伍;为谁培养学生干部是当前形势下辅导员的重点工作之一。     

新时期高校班级文化建设研究

班级文化作为校园文化的重要组成部分,具有教育、凝聚、制约、激励等功能,起到培养和提高大学生的综合素质,增强班级的凝聚力等作用,本文将根据工作实践,从高校班级文化建设的原则和内容进行阐述。     

激励机制在班级建设工作中的应用

激励是引起个体产生明确的目标指向行为的内在动力。通过构建激励场,催化班级团队凝聚力;建激励环境,维护和谐班级氛围;从而激励学生全面主动发展,促进班级建设;实现教育育人的目的。     

高校班级建设的特征分析——以S大学为例

高校班级建设是高校管理和大学生教育的重要组成部分。以S大学为例,分析了高校班级建设的特征及反映出的问题,对班级建设进行了反思并提出了解决的有效路径,为新时期高校班级建设提供思路与参考。     

基于心理契约的高校学生干部管理研究

高校学生干部是学生群体中的优秀成员,对学校组织、学生社团、班级建设以及树立科学的价值观产生重要影响。如何更有效的对高校学生干部进行管理是目前高校老师的难题,而从心理契约角度,即从采用内在心理期望的方式对学生干部进行管理,这是一种全新的模式,将心理契约与制度管理相结合,二者实现互补,更科学的建设学生干部团队,实现学生干部团队精英化。     

如何发挥班费在班级管理中的作用

辅导员可以通过开展各种各样的班级活动增强班级学生的向心力，但开展班级活动必需要一定的经费。而班费是班级的财力资源，是班级发展的一个重要基础。目前我国部分高校在班费管理上还存在较大的问题，如班费开支项目缺乏老师给予必要的指导，很多班级干部没有理财的经验，导致部分班级使用班费时开支数额巨大，班费使用效率低等等。本文就进一步加强班费管理制度进行了探索，提出了班费使用的若干手续，倡导班费账目公开，班费账目必须接受随时抽查的措施来加强和改进班费管理。     

无领导小组讨论在高校班级干部选拔中的应用

文章研究无领导小组讨论测评技术在高校班级干部选拔中的应用效果。采用肯德尔和谐系数W对6名评分者的评分一致性进行考察,利用民主测评、成绩评定和被测者的态度等数据结果对无领导小组讨论的效度进行验证。结果证明无领导小组讨论在大学班级干部选拔中非常适用。     

大学班级干部选拔方式标准化探析

班级干部是大学校园学生干部的重要组成部分。班级规模有大有小,而班级属于大学管理体制中的基层单位,因此选好班级干部显得尤为重要。文章将班级干部选拔与社会接轨,利用科学有效的选拔途径进行任用,并探求新式人事选拔制度在大学校园中的综合应用,尤其是在大学班级干部选拔中的应用。     

高校离退休干部党支部建设思路探讨

高校离退休干部党支部在离退休干部党员中处于核心组织地位,是高校和广大离退休干部联系的桥梁和纽带。做好高校离退休干部党建工作,是推进高校改革发展、促进校园和谐稳定的需要。论述了高校离退休干部支部建设的重要作用,提出了加强高校离退休干部党支部建设的思路。     

论班级文化对大学生校园归属感的影响

当前高校班级概念逐渐淡化，班级文化建设有所欠缺，这对大学生的校园归属感产生了一定影响。本文首先给出班级文化及校园归属感的定义，进而揭示出目前大学校园归属感存在的问题，接着主要将从班级文化的三个方面即班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化简要阐述其对大学生校园归属感的影响。     

个性化激励在管理高校学生干部中的运用

个性化激励基于个体需求和效用而提出，能纠正高校学生干部激励存在的误区，利于有效激励的实现。高校学生干部个性化激励应做好以下几点：注意个体的不同需要；对学生干部进行激励和类型划分；确保激励方式多样化；尊重特殊学生干部的需要。     

素质拓展训练在大学生班级建设中的实践研究

素质拓展训练是利用体验式学习圈的理论来帮助学习对象达到预期设立的目标，通过实践性强的活动与分享开发个体潜能、促进团队合作。这一核心理念在高校大学生班级建设中能够起到关键作用。以我校采取素质拓展训练方式进行班级建设实例为证，班级通过开展素质拓展训练促进了学生交流，改善了人际关系、增强信任感及班级凝聚力等，同时使大学生个体可迁移技能得到提高。     

高校班级凝聚力建设的影响因素及策略研究

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“集体是教育的工具”,班级是高校在校学生的基本组合形式,是高校开展教育教学活动的基本组织单位。班级是由个体组成的,但并不是等于个体的简单组合,它是一个有组织的群体。班级凝聚力是一股强大的无形力量,会对班级成员的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。     

高校班级组织形式探究

随着高校改革的不断深入，传统的班级组织形式越来越不适应现今的高校班级管理。为了使高校班级管理与时代的发展相契合，让班级功能发挥到极致。本文以实践结果为基础，研究分析国内优秀的高校班级管理形式，探索出一种适应高校发展的似矩阵班级组织形式，试图完善高校班级组织的机制和管理模式，提高大学的教学质量和综合服务水平，为本地区教育事业的发展做出贡献。