大学生职业生涯规划应注重职业道德

大学生制定职业生涯规划,有利于了解自我、认识自我、自我定位,明确自己的职业方向,明确自己的人生目标。他们在进行职业规划的时候,必须思考本行业的职业操守,从事职业的职业道德是人立足于该职业的道德准则,同时也是社会实践的必然要求。而随着社会不断向前发展的,对道德水平的要求越来越高,所以,这样必然要求大学生不断随着社会的发展而面向未来的要求,坚持不懈地进行职业道德品质修养,以便更好地应对未来激烈的职业竞争。     

贫困大学生自我认知危机及对策

贫困大学生作为高校的弱势群体，不仅身负经济拮据的物质压力，而且还承受着难以名状的心理负荷，致使贫困大学在成长中产生了一系列的自我认同危机，本文在论述贫困大学生自我认知危机表现及原因的基础上，提出了积极悦纳自我、有效控制自我、安全保护自我、不断超越自我的解决其自我认知危机的方法。     

创新大学生假期管理研究

大学生假期是大学生大学生涯的重要组成部分，为大学生自我提高、自我完善提供了较为充足的时间。然而，大学生的假期利用效率不仅不高，而且还相伴随产生了一系列的问题。无论是学校层面还是社会层面，都缺乏对大学生假期的有效管理。如何创新管理大学生的假期生活，为大学生提供一个不断充实自己的舞台值得我们每个学生管理者思考。     

当前高校职业指导课程建设的现状分析及对策

一、高校开设职业指导课的意义 新形势下，职业指导课是高校开展职业指导工作的必要途径。即通过教学、实践相结合的形式提高在校大学生对职业生涯的认识，帮助大学生掌握职业生涯规划的方法，在正确认识自我和兼顾社会需要的基础上，明确职业发展方向，树立正确择业意识，学会规划学业生涯，     

论高职高专艺术设计专业学生的素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体素质教育的含义。高职高专艺术类大学生的素质教育不仅仅是使大学生学到艺术设计的专业知识和专业技能，更重要的是让大学生们学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力。     

物流管理专业在校学生能力培养的调查

该文主要从在校大学生获取能力培养信息的渠道，在校生对物流能力培养的认识，在校生自我能力与未来工作胜任的认知这三个大项若干小项分析在校物流专业的大学生能力培养的情况，找出优势与不足，并且针对在校物流专业的大学生身上存在的不足给出建议和意见。     

论新时期高校二级院系班级党支部建设

班级是大学生的基本组织形式,把大学生党支部建设进一步深入到班级,加强班级党组织建设,是引导大学生"自我教育、自我管理、自我服务"和增强集体凝聚力的需要。把大学生党支部建设深入到班级,是适应大学生党员队伍不断发展壮大的客观要求和确保大学生组织工作顺利、高效开展的有利保障。     

同伴关系对大学生自我效能感的影响研究

同伴关系是指同龄人或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。自我效能感是指人们自身能否利用所拥有的技能完成某项工作行为的自信程度。大学生正处于青少年时期,自我效能感正在不断发展完善,因此对于自我效能感的探索有着非常重要的意义。本研究采用问卷法,文献法,对184名在校大学生进行问卷调查,意在探究大学生同伴关系对自我效能感的影响。研究结果:1、男女大学生在同伴关系上存在显著差异。2、一般自我效能感在性别和专业上存在显著差异。3、同伴关系与自我效能感存在显著相关关系。     

浅谈如何提高大学生的职业道德修养

随着社会分工的日益细化和市场竞争的日趋激烈，社会和用人单位对求职大学生职业道德修养的要求也在不断提高，正确认识和培养良好的职业道德修养，才能促进经济的健康稳定推进和社会的全面进步，实现大学生自我发展的需要。     

科学发展观引领下的高校安全教育研究

目前大学生普遍存在安全防范意识薄弱和自我保护能力较差的弱点，这使得高校的各种案发率不断提高。因此，大力开展高校安全教育工作十分必要。     

五十而立，三十知天命

我在多年培养、使用年轻人尤其是大学生的过程中发现一个“29岁现象”：不少员工在20多岁时，学习工作有激情，工作上勤恳踏实，生活有情趣。可是到了29岁左右，反而情绪波动大，工作浮躁急功近利，内心经常将自己与认识不认识的佼佼者做不切实际的比较，比较之后往往自惭形秽、自怨自艾、自我放逐，经常是心里着急，行动却无力无效，人际关系不是冷漠就是紧张。     

试论高校职业指导师的职业素养要求

高校职业指导师在帮助大学生就业(创业)指导、职业生涯规划、认识自我、认识环境、发展自我等方面作出了积极的贡献。但我国大学生职业指导工作和职业指导师的队伍建设尚在起步阶段,在政府的推动下,高校职业指导师要抓住机遇,充分认识到职业指导工作的重要性和需求的广泛性,学习专业知识,树立服务意识,培训心理干预能力,主动提升、培养职业优良品质,提升职业素养。     

浅议增强贫困大学生职业自我效能感的策略

职业自我效能感对个体的职业选择、工作绩效等方面都有很大的影响作用，而当前贫困大学生的职业自我效能感偏低。本文对影响贫困大学生职业自我效能感的各种因素进行了探讨，并对如何增强贫困大学生职业自我效能感提出相应策略。     

职业锚理论在大学生职业规划中的运用

随着我国高校体制改革的不断深入,大学生就业不断走向市场化,而许多大学生在职业定位时存在诸多迷茫和困惑,不能适应时代的变迁。因此,运用职业锚理论帮助大学生进行职业定位具有现实性。开展职业能力测试,使学生认识自我,对自己作出客观公正的评价和分析,在高校和就业市场之间保证信息的畅通,让毕业生充分了解市场,可以让学生寻找出自己的职业锚,从而进行合理的职业定位。     

探究大学生就业形势变化与就业指导模式的革新

当下大学生就业面临着严峻的就业形势，高校的指导模式以及指导功能和师资方面均存在需要解决的问题。尤其是2020年以来新冠疫情等因素的影响，使得大学生面临着更加严峻的就业挑战。新的时代背景之下，高校需要对大学生的就业创业进行改革和创新，整体上应该以大学生如何适应社会需要，如何满足就业岗位需求为出发点，对当下的整体就业指导模式进行改造。为此，文章就大学生就业形势变化与就业指导模式革新进行探究，在准确认识大学生就业问题的基础上，提出组织多样化的大学生就业宣讲会，提高整体师资队伍的专业化建设，完善当下新型的就业指导模式革新等针对性的解决措施和高校大学生就业指导体系，促进大学生自我就业问题的解决。     

农村心理环境对大学生村官的心理影响及对策研究

大学生村官心理误区表现为：迷茫心理与自卑心理相交织、浮躁心理与失落心理相交织、竞争心理与脆弱心理相冲突。克服大学生村官心理误区的关键是对大学生村官进行调适与塑造,使他们做到认识与控制自我,完善与超越自我相结合,努力促进大学生村官健康心理的形成。论述了应全方位、多角度优化大学生村官的成长环境,为新农村建设服务。     

当代大学生网络伦理的现状与自我教育

随着信息技术的发展,网络深刻地改变了人们的生产生活方式,同时也带来了一些负面影响。作为成长中的青年一代,大学生在利用网络获取信息、丰富生活的过程中网络行为也出现了一定的问题,其中大学生的网络伦理问题就是一个亟待纠正的问题。本文认为,大学生作为网络空间中学习力较强的一大群体,可以持续不断地通过自我认知、自我践行、自我监督和自我评价的自我教育过程来提高自己的网络伦理水平,从而更好地适应网络社会的需要。     

创意我更牛第三届全国大学生广告艺术大赛正式启幕

2009年，第三届全国大学生广告艺术大赛如约与大学生见面。这是大学生展现自我能力的舞台，同时也是检验大学生学习成果的大擂台。     

新时期大学生自我管理能力的培养探析

随着世界的快速发展，各国之间的竞争日益激烈，国家对于社会人才的需求量也不断的增加。我国各个大学是人才培养的基地，肩负着为国家培养高素质人的责任。所以在新的历史背景下，对大学生的整体素质水平要求也越来越高。而提高大学生的自我管理能力是帮助他们适应社会进步和实现自我价值的必要手段，这就要求我们必须将这项工作积极的开展起来，本文将针对新时期的大学生如何培养自我管理能力作出几点简单的思考和分析。     

“90”后大学生挫折教育的探析

心理健康是大学生群体中日益普遍的问题。大学生挫折教育是新时期一个重要的内容。由于大学生的生理、心理、思维等都处于成长过程中，对挫折的认识缺乏正确的应对策略，让他们正确的认识和处理挫折，也是提高大学生综合素质的重要途径，更是我国素质教育的重要组成部分。