中职电子电工技能课有效教学

对于中职学生来说,电子电工课程是一门极为重要的基础课程,对其自身的影响不仅体现在能力水平的提高上面,也体现在未来就业前景上面。基于此,如何提高中职电子电工技能课的教学效率已经成为当前值得思考的问题。本文立足于这一现状展开讨论,并结合中职电子电工技能课的特点进行深入分析,进而提出有效的举措。     

浅谈中职旅游专业课的有效教学方法

随着旅游业的迅速发展,全国各中等职业学校已经敏锐意识到了旅游人才培养的重要性,开设旅游相关专业的积极性很高。然而,与此同时,我们也看到了旅游教育内部存在诸多问题,使中职旅游教育整体上落后于旅游业发展的速度。如何培养高素质的旅游人才,提高旅游专业课堂教学效益——已成为中等职业学校竞相研究的课题,本文对此提出了自己的看法。     

浅谈如何组织英语课堂中有效教学

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,因此课堂教学改革就成了课程改革的关键。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。     

浅谈中等职业学校会计有效教学

当前中职会计教学大多沿用重理论轻实操,从课本到课本的传统教学模式,学生在会计方面的知识、能力、素质缺乏系统性,实践工作能力更是缺乏,学了会计不会做账成为普遍现象,在新形势下,学过会计能考取会计从业资格证的比率很低。如何提高中职会计教学效果,培养合格会计从业人员,探索新的会计教学方法,构建系统性、直观性会计教学模式是当前会计教学的迫切需要。     

浅谈如何实施小学体育的有效教学

德智体美的全面发展是教育工作者对于人才培养的基本要求,那么如何实现这一目标,将人才的全面培养落实到切实的教学工作中就成了教学工作者亟待解决的问题,本文就人才培养中的体的培养进行了探讨,就如何实施小学体育的有效教学结合作者本人的经验进行展开性讨论。     

基于新课改背景下的信息技术有效教学

实施新课程改革以来,我们欣喜地看到信息技术课堂在以提升学生信息素养为总目标的指导下越来越焕发着它特有的生机与活力。但作为一门传统的薄弱学科,仍然存在着教师教的辛苦、学生学得少、玩得多、课堂教学资源严重浪费等现象,因而探索信息技术课堂的有效教学,解决课堂形式化、低效化提高教学的实效性问题刻不容缓。     

浅谈焊接工艺技能与技巧教学实践

针对焊接实践中容易发生的情况,从四个方面进行了科学分析、指导,旨在规范和提高学生的动手能力和操作水平,以适应日益变化的市场竞争需要。     

浅谈如何做好教学反思

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,一个优秀教员的成长过程离不开不断的教学反思这一教学环节。本文就教学反思的内涵、内容、时机、过程和方法谈些自己的看法。     

刍议声乐有效教学

长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施有效教学。     

行走在有效教学之路上

钟启泉在《语文课程与教学论》一书中说,影响教学质变有三个要素：过程变量（这里的支持变量主要是指在教学情境中可能直接影响学生学习的诸多因素）、支持变量（支持变量是指学校、家庭、社区环境对学生的影响）、能力倾向变量（能力倾向变量是指学生的智力）。三个变量中过程变量是主要的,而过程变量中教师又是主要的,因此影响教学质量的关键在教师。提高课堂效益,促进学生发展,作为教育的组织者和实施者,要时时注意避免走进“低效”甚至“无效”的低谷。那么在有效教学之路上我们究竟该怎么走？     

浅谈建筑结构设计的有效方法

建筑结构设计是建筑水平和质量得以保证的源泉,因此要提高我国建筑业水平首先考虑的问题就是建筑结构设计问题。本文针对这一根本性的问题进行探讨,深入分析建筑结构设计的提点、原则,探索建筑结构设计的有效方法,以便能够在今后的建设施工过程中保证施工质量、提高工程效率。     

在网络教学平台下更易实现有效教学

网络教学平台其实就是借用互联网技术的优势建立一个"教与学"的虚拟网络平台,为教育教学工作服务,其功能作用非常强大,能够很方便为师生在网上提供全方位技术支持。本文从网络教学的有效作用、开展有效教学的必要性、实现有效教学建议三方面进行研究。     

论体育课的有效教学

课程实施的基本形式就是课堂教学,伴随着教育改革的深入,体育的教学也发生了不小的改变,老师在教学的过程中也有了较大的突破,高效率和高质量的教学是促进学生全面发展的根本保障。但是,当前依然存在着教师教学辛苦和学生学习效率偏低的问题。     

物理教学中有效教学方法的使用

物理学是一门基础学科,它与现代社会生活的关系越来越密切。职业学校培养的学生科学素质的高低,将对中华民族整体素质的提高具有深远的影响。本文旨在探讨如何让学生学好物理课,掌握必备的物理知识,深入有效地进行职中物理课教学活动。     

浅谈课堂教学技能在教学中的应用

课堂教学技能是教师技能的核心,是指教师在教学活动中运用专业知识、教学理论,依据学习理论和教学原则进行教学设计、教学研究,组织课内外教学活动,有效地促进学生完成学习任务的活动方式。因此,好一节课,要注意备课,导入课程内容,引导学习上好这门课,最后对课程进行总结结束都是非常重要的。     

人力资本供需错配下国际经济与贸易专业的有效教学

文章基于人力资本供需错配背景,通过对当前国际经济与贸易专业教学利弊的分析,了解到当前国际经济与贸易专业教学注重理论知识的讲授,为理论型人才的培养打下了扎实的理论基础,但也存在着教学内容滞后且片面,忽视了国际经济与本土经济的衔接;教学目标定位不准确,以知识性目标为主,技能性目标欠缺;教学方法固化单一,讲授式教学为主,缺少...     

《市场调查与分析课程》与技能大赛的有效融合研究

为进一步培养高职学院营销专业学生联系实际解决问题的能力,营销专业的专业核心课程《市场调查与分析》课程在重视培养学生实践能力的同时,进一步探索学生参与社会实际活动的能力。即本课程的项目教学结合市场调查与分析技能大赛进行教学改革,达到课程与大赛的有效融合,增强了学生理论与联系实际的参与社会的能力。     

构建和谐课堂实施有效教学

从江苏省洋思中学的"先学后教、当堂训练"课堂教学模式,到河南省永威学校的四清落实--堂清、日清、周清、月清,再到我县的"导、学、探、练、清"的五环探构教学法,无不是为了提高课堂效率,实施减负增效.课堂是教师与学生的主阵地,脱离课堂谈教学,都是虚无的.每一位教育管理者都想让教师快乐地教,学生快乐地学,更好的落实教学的目标,构建高效和谐的课堂.     

浅谈高职计算技术与财经技能教学现状与对策

随着经济的迅速发展,计算技术与财经技能运用的领域越来越广,社会对计算技术与财经技能应用人才需求增加,因此高职教育会计类专业普遍开设了这门课程。但是当前高职院校计算技术与财经技能课程教学中存在一些阻碍培养适应社会需求人才的问题,因此我们应该从高等职业教育计算技术与财经枝能课程的特点出发,剖析高职院校计算技术与财经技能课程教学存在的问题,进而提出相关对策,促进高职院校计算技术与财经技能课程教学改革,培养适应社会需要的应用型财经人才。     

高职会计有效教学途径的探讨

学生知识的主要来源途径是课堂教学。课堂教学质量影响着学生学习效率。提高课堂教学质量,是提高学生学习效率的有效途径。本文以高职会计的教学为范例,对有效提高高职会计教学质量的教学途径进行分析探讨。