校企合作培养模式下高职院校党建工作创新研究

加强校企深度合作,已成为高职院校发展的必然选择和现实决策。在校企深度合作过程中推进高职院校党建工作创新,将有利于适应并引领校企深度合作实践,有利于实现高职人才培养目标和推进高职院校党的基层组织建设,有利于增进高校与企业党建工作的合作交流,有利于实现高校、企业、学生三方互利共赢,意义深远。     

高职院校校企合作办学模式党建问题探索

校企合作是现阶段高职院校采用的新的办学模式，这种新模式下高校党建工作也出现了诸多问题。本项研究认为应采取校企学生党员教育全员化、校企党建多轨制和加强校企学生党员教育工作的队伍建设等措施提升高职院校党建工作的效果。     

校企合作背景下高职院校顶岗实习学生党建工作探讨①--以辽宁经济管理干部学院为例

目前校企合作背景下学生党建工作已成为高职院校提升发展的一块短板，是亟需解决的问题之一。顶岗实习期间学生党员的发展与管理工作相对薄弱，存在一系列的问题和困难，这就需要高职院校基层党组织高度重视，提高认识，推动和创新校企合作期间学生党员的培养和管理工作，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。     

突出高职特色,提升党建工作实效性

高职院校党建工作存在学生理论基础薄弱、党建工作机制不灵活、工作载体相对陈旧等问题。本文结合高职院校办学具有更大的灵活性和多样性、校企注重合作、学生重实践,及动手操作能力强的特点,提升党建工作针对性;结合"两学一做"学习教育,践行党的宗旨,在为师生办实事中彰显党的先进性,依托"青马社团"等学生社团,在大学生群里培育青年马克思主义理论骨干;结合专业特色,打造多样化的高职特色党建平台,提升党建工作实效性。     

校企合作无缝衔接的高职学生党建机制研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，校企合作无缝衔接的高职学生党建机制研究是党建工作者需要重点研究的问题。从对顶岗实习学生党员培养教育的重要性、顶岗实习学生党员培养教育的现状、对顶岗实习学生党员培养教育无缝衔接的机制探索三个方面进行研究，积极探索适应新形势下校企合作无缝链接的高职学生党建工作机制，解决校企深层次合作过程中的问题，对于培养合格社会公民，为党的事业培养合格建设者和接班人具有重要意义。     

高职院校会计专业校企深度合作的对策分析

校企合作是提升高职院校学生实践操作能力的有效途径,但现阶段高职会计专业校企合作普遍流于形式,得不到真正有效的落实。本文在总结高职会计专业校企合作现状的基础上,认真分析了制约校企深度合作的原因,并对构建适合高职院校会计专业的校企合作人才培养模式提出了一些建议。     

如何在校企合作中培养高职学生的创业素质

校企合作是高职院校人才培养的重要途径之一,提高人才培养质量是校企合作的根本目的。高职院校的创业教育在于培养学生的创业精神和综合素质,提高校企合作对创业教育实效性成为当前高职院校开展创业教育面临的课题。高职院校应建立校企合作长效机制,引进企业优势资源开发创业教育,深化校企合作,推动校外创新型实训基地建设,确实提高学生的创业素质,拓宽就业渠道。     

高职院校校企合作的生态位诊断及应对

本文将生态位理论及压力-状态-响应（PSR）模型运用于高职院校校企合作生态系统研究，为我们重新认识高职院校校企合作提供了一个新的视角。借鉴PSR模型对高职院校校企合作的生态位诊断，发现高职院校校企合作存在着生态位的偏差，表现出生态位宽度不足、效度不佳、共生恶化3个层面的生态性症状。对高职院校校企合作生态位的全方位矫正是一项系统的工程，它致力充分发挥校企合作共赢生态系统的整体效应。     

委托代理理论视角下的新型校企合作模式研究

持续高效发展高等职业教育的必然方向与必由之路就是校企合作。我国各职业院校现已高度重视校企合作，并正在积极实践和探索与企业合作之路。分析我国高职院校校企合作的现状及现存弊端，从委托代理视角对高职院校的校企合作模式进行梳理与分析，结合委托代理理论，对该视角下的高职院校校企合作模式进行研究，有助于构建新型校企合作模式。     

地方政府在建立校企伙伴关系中的主要功能探讨

地方高职院校与当地企业要建立紧密的校企伙伴关系，应该加强当地政府在校企合作中的组织协调与指导、激励保障、评估考核、监督等功能。要有效地实现这些功能，当地政府应从构建具体的、可操作的政策法规；建设经济园区，推进地方高职院校与园区内企业紧密合作；牵线搭桥，指导协调搭建校企合作开发平台；多渠道资金保障和税收优惠，激励校企双方深度合作等方面去努力。     

加强和改进高职院校学生党建工作

高职院校学生的党建工作,是高职院校党建工作的一项重要内容。文章针对新时期高职院校党建工作的特点及背景,分析高职院校学生党建工作存在的问题及具体产生的原因,进而提出加强和改进学生党建工作的对策建议。     

高职院校校企基层党组织协同育人途径探新

实现高职院校校企基层党组织协同育人,对充分丰富校企合作内容、全面提升高职育人成果、实现校企优势互补等诸多方面都具有无比重要的促进意义。文章首先探讨了高职院校校企基层党组织协同育人的现实价值,而后围绕目前校企基层党组织协同育人过程中存在的校企基层党组织结对联建机制不足、缺乏系统化的校企党建培养模式、校企基层党组织协同育人管理不足、缺乏富有竞争力的文化育人环境、基层党组织协同育人渠道单一化等问题,提出了具体化的解决路径:积极开展校企基层党组织结对联建、建设校企党员发展共同培养新模式、构建长效联动校企基层党建管理机制、注重校企基层党组织育人文化建设、线上线下融合开展多样化党建活动。     

新时期高职院校创新学生党建工作的研究

加强和改进高职院校学生党建工作是高职院校教育职能的本质要求。本文主要针对新时期高职院校学生党建工作存在的现状，提出了如何创新党建工作的几点思路，从而真正培养出高技能高素质的合格人才。     

高职院校学生党建工作的再认识

高职院校的学生党建工作是整个学校党建工作中的重要组成部分,关系到学校落实教育方针的重要任务是否能够顺利实现。但是,在新形势下,我国高职院校的学生党建工作中还面临着不少新情况和新问题。因此,论文提出了应该认识到学生党建工作的重要性,并结合当前高职学生党建工作的实际情况提出了一些应对措施,比如说重视思政工作队伍建设、创新培养体系等,从而让人们对高职院校的学生党建工作有一个再认识的过程,提高高职院校学生党建工作的针对性、主动性和实效性。     

高职院校“订单式”培养方案设计

当前．高等职业教育贴近市场，贴近企业的办学特点日趋明显。高职院校的“订单式”培养模式——根据企业需求．校企双方共同制定出人才培养计划，签订学生就业“订单”，并在师资、技术、办学条件等方面进行合作，学生毕业后直接到企业就业，是高职院校的校企合作办学的重要方式。     

校企合作于职教改革发展的理念意义与实践责任

校企合作是我国教育改革与发展的重要途径。认识校企合作基本"理念"之于高职院校全面发展的功能意义,准确把握校企合作创新"模式"之于高职院校改革发展的实践启示,全面落实校企合作深化"改革"之于高职院校创新发展的责任要求,对于我们落实全国职业教育工作会议精神,提升教育内涵、提高教育质量具有重要现实意义。     

高职院校推进校企合作的对策研究

推进高职院校校企合作,是高职院校的重要任务,也是高职院校创新发展的重要途径.目前,我国高职院校在校企合作方面还没有确立起整体机制.大力推进高职院校校企合作必须从多方面入手,文章针对主要问题采取行之有效的措施.     

基于“工学结合”模式的高职学生党建工作创新

学制短、学生党员流动性大、学生党建工作专职人员少、学生党建制度不健全是高职院校学生党建工作所面临的共同问题与挑战.本文结合高职院校学生党建工作的特殊性,按照高职院校“工学结合”人才培养模式的特点对学生党建工作进行了分析和梳理,并从思想教育、工作平台以及管理机制等三个方面对高职院校学生党建工作创新提出了自己的见解.     

职业教育校企合作模式现状与对策研究

职业教育未来的出路就是要深化校企合作,加强校企合作可以给予学生充分参与实践的机会,学生明确未来的就业岗位,为学校与企业节约人力、物力成本。本文通过对江苏省淮安市5所高职院校校企合作教育模式的调查,提出建立适合职业教育校企合作办学模式与对策,实现学校与企业合作"双赢"局面。     

高职院校校企合作中教师责任制的构建

校企合作已成为我国高职教育改革与发展的方向,并逐渐进入到了高职院校管理制的深层。在校企合作过程中,教师发挥了主导和推动作用。文章分析了当前高职院校校企合作教师责任制构建面临的问题,并以无锡商业职业技术学院信息工程学院校企合作建设为个案,提出了构建高职院校校企合作教师责任制的新举措。