加强大学生忧患意识教育研究

加强大学生忧患意识教育是促进学风建设的重要手段。由于受到社会、家庭和自身等多种因素影响,少数大学生忧患意识不强,高校要加强爱国主义教育,强化学习意识教育、警示教育和就业指导教育,激发他们学习的积极性、主动性和创造性。     

改革开放以来党的忧患意识传承轨迹

改革开放以来。党的忧患意识经过了三次历史性的跨越,第一次跨越是邓小平对社会主义前途和命运的忧患意识,第二次跨越是江泽民对中国共产党执政地位的忧患意识,第三次跨越是胡锦涛要求全党进一步增强忧患意识。回顾改革开放以来我们党的忧患意识的发展历程,比较系统总结这30年党的忧患意识的传承经验,全面推进党的建设新的伟大工程具有重要的理论意义和现实意义。     

浅析国防教育对爱国主义精神培养的重要性——从大学生“爱国主义”谈起

国防教育是国家根本利益教育。我国在进行全民国防教育的同时,应侧重于高校国防教育,其核心是爱国主义教育。主要体现在三方面:第一,大学生是国家建设的中流砥柱,加强爱国主义教育迫在眉睫。第二,加强忧患意识和英雄主义培养,是其责任感和使命感的重要体现。第三,高校国防教育有其培养便捷性,有利于为国防提供坚实的后备保障力量。因此,培养大学生的爱国主义精神,国防教育须先行。     

大学生文化自信教育“供给侧”改革路径研究

本文研究了大学生文化自信现状,具体包括文化认知积极性不足、文化践行自觉性不足、文化态度不自信、文化忧患意识淡薄。分析了"供给侧"改革背景下大学生文化自信教育存在的问题,包括高校对文化自信教育重视不足、文化自信教育模式创新性不够、社会未能形成文化自信教育合力。提出了大学生文化自信教育的对策,应加强对大学生的文化引导、创新文化自信教育模式,形成教育合力。     

认清形势 树立科学理性的大学生就业观

大学生就业形势一方面受金融危机等不利因素的影响,另一方面得到各级政府高度重视等有利因素的促动.建议大学生要客观辨证地认清当前的就业形势,在就业市场总体供大于求的情况下,要有忧患意识和紧迫感,合理定位,树立科学理性的就业观.转变观念,合理调整就业期望值;放宽眼界,勇于到农村和西部地区就业;拓展途径,全力以赴地寻找单位和岗位;调整思路,树立动态的就业观;全面发展,努力提升自身就业竞争力.     

高校国防教育与思想政治教育文献综述

大学生的思想政治教育已经成为党和政府高度重视的问题,也引起了社会各界的关注,加强大学生的思想政治教育并使其不断完善成为一项不容忽视的任务。而爱国主义教育是思想政治教育的核心内容,在进行教育工作中占据很重要的地位,而进行爱国主义教育的有效途径就是国防教育。国防教育可以培养大学生居安思危的忧患意识和艰苦奋斗的责任意识,对大学生综合素质的提高有着很大的促进作用。本文基于当前高校国防教育与思想政治教育相互融合的提案和有关思考,主要从在高校内国防教育与思想政治教育的关系、国防教育与思想教育相融合的意义以及将这两种教育融合开展的做法进行整理与分析。     

浅论忧患意识的先进性和实践性

正确认识和理解忧患意识，对继承我国优秀的传统文化，增强各级党的干部的忧患意识有着重要意义。忧患意识是与发展紧密相连的，具有前瞻性、周密性等特点，是中华民族优秀传统文化的内核和爱国主义的基石。忧患意识的核心是忧国忧民，即具先进性更具实践性，既体现在近现代生活中也体现在中国古代诗人李白、白居易、孟浩然等人的诗篇中。     

钱钟书悲剧意识初探--兼与鲁迅比较

钱钟书的悲剧意识是一种关注人生、关注生命的人类哲学思考 ,他是中国现代文学史上为数不多的将传统的、以社会伦理为核心的忧患意识升华为现代的、以人为本的现代忧患意识的优秀作家。钱钟书和鲁迅一道 ,从不同的方面实现了传统忧患意识的现代转化 ,并在精神实质上实现了与现代世界文明的对接。     

试论《沧桑无语》中的忧患意识

《沧桑无语》是作家王充闾历史文化散文的结集之作。本文分析了作品中所萦绕的浓重的忧患意识,认为其忧患意识具有指向现实性的特点,而且具有内涵复杂性和整体情绪积极性的特色,体现了作家的大家风范和学者气度。     

钱钟书悲剧意识初探——兼与鲁迅比较

钱钟书的悲剧意识是一种关注人生、关注生命的人类哲学思考，他是中国现代文学史上为数不多的将传统的、以社会伦理为核心的忧患意识升华为现代的、以人为本的现代忧患意识的优秀作家。钱钟书和鲁迅一道，从不同的方面实现了传统忧患意识的现代转化，并在精神实质上实现了现代世界文明的对接。     

大学生课余生活状况及自我感知与评价调查分析

通过对东北大学、辽宁大学等沈阳地区八所高校近1500名在校本、专科生及研究生的调查，对大学生课余生活状况及课余生活状态的自我感知与自我评价进行分析，了解大学生对学习知识重要性的认识及大学生学习知识的态度与课余生活状态的相关性。     

大学文化与大学精神:新建本科院校建设发展的重要课题

近年来随着高等教育事业的不断发展，大学文化和大学精神建设越来越受到重视，而作为我国高等教育事业发展新生力量的新建本科院校的建设发展更是受到社会的关注，要确保新建本科院校健康持续地发展，就要解决好其大学文化和大学精神建设这一重要课题．该文对此进行了分析论述，旨在为新建本科院校的建设发展提供一些思考和建议。     

基于元认知理论的英语阅读教学研究

元认知就是“个人关于自己的认知过程及结果或其他相关事情的知识”以及“为完成某一具体目标或任务,依据认知对象对认知过程进行主动的监测以及连续的调节和协调。”要运用元认知进行英语阅读教学,主要应采取:加强元认知策略意识;营造有利于提高元认知能力的外部环境等。在大学英语阅读教学中尝试运用元认知,其目的在于从根本上提高学生的阅读理解能力。     

网络化对大学生心理健康的负面影响及对策分析

网络环境下,高校的大学生心理健康教育机遇与挑战并存,如何利用网络推动大学生心理健康教育的发展,保护大学生们不受或少受网络环境中各种消极因素的不利影响,并充分利用各种有价值的信息资源促进大学生的身心素质全面发展,己成为当前大学生心理健康教育面临的一个无法回避且亟待解决的全新课题。     

发展广西旅游本科教育探析

广西正致力于从旅游大省向旅游强省的转变。对广西旅游业的发展趋势及旅游高级人才的需求进行了分析，并探讨了在广西高等教育特别是本科教育数量严重不足、基础非常薄弱的背景下发展旅游本科教育、建设桂林旅游学院的必要性。     

高可靠性应急管理政府：借鉴与构建

在突发事件频发的风险社会里,构建高可靠性政府是提升政府应急管理能力的不二选择。高可靠性政府是处于警觉状态的政府,具有专注失败、反对简单化、关注运作过程、注重回应力的塑造、遵从专家意见等特质。为了提升我国政府应急管理水平,应该积极汲取西方国家高可靠性组织理论与实践经验,构建我国高可靠性政府。     

应用型本科人才培养需要应用型教材——从中加工程图学教材比较看应用型本科教材适应性

在我国,新建本科院校约占全国本科院校总数的30%,多以应用型本科人才培养定位。作为支持人才培养目标的重要条件,建设好适应应用型本科教学的教材已成为这些院校面临的现实课题。文章分析了研究型本科、应用型本科和高职高专人才培养目标的差异,通过中加2本工程图学教材的比较,从专业与方向、宽窄与厚薄、系统性、创造性、现代工程意识渗透和全球视野等多维度讨论了工程图学教材对应用型本科人才培养目标的适应性。     

新时代新意识

新时代的经济发展出现了许多新特点，作为传播经济发展信息的煤介之一的高校学报，必须及时、准确地传播当代发展信息，为经济发展服务。这就要求编辑具有与时代同步的新意识——法律意识、市场意识、信息意识、服务意识和效益意识。     

沈阳工程学院2005级学生心理健康状况调查分析

通过对我院2005级学生进行了心理健康状况调查,结果表明:学生的总体心理健康水平高于全国成人;2005级学生心理健康水平高于2004级学生;男生与女生仅在敌对、恐怖两项因子上存在显著差异;农村学生在强迫、人际关系、抑郁、精神病性四项因子上得分显著高于城市学生;高中统招学生与三校生各因子均无显著差异;高中统招学生在强迫、人际关系、偏执、精神病性四项因子得分上显著高于专升本学生。     

高校辅导员工作状态的心理维度分析

高校辅导员是一线开展大学生思想政治教育的骨干力量，其工作状态是影响高校思想政治工作成效与辅导员职业发展进程的重要因素，具有鲜明的职业应激特点，在认知、情感情绪以及意志行为的心理三维度上内涵丰富，体现着服从、认同、同化与积极实现的发展过程。