高校独立学院会计学专业双语教学问题研究

双语教学作为一种新的教学模式逐渐成为教育界和社会关注的焦点,本文通过了解高校独立学院会计学专业双语教学现状情况,试图揭示其中的教学规律,并就教学内容、教材选择、评教体系评价等问题进行针对性地探讨。     

会计学双语课程教学改革探讨

随着我国经济突飞猛进,高等教育逐步向国际化发展,推动教育与国际接轨,培养国际化人才成为我国教学改革的重要目标之一,双语教学是实现这一目标的有效途径。论文在分析双语教学的优点基础上,分析了实施双语教学的必然性和目前我国高校会计学双语教学中存在的一些弊端,提出了会计学双语教学的改进策略。     

论中专会计学课堂有效性教学

课堂教学是教育的核心,是中专会计学教学工作的中心环节,积极推进课堂的有效性教学对于提高会计学教学质量,保障中专毕业生适应市场需求有着积极的现实意义。下面,该文就从教学目标、教学内容、教学方法三个方面对中专会计学课堂有效性教学的实现进行分析,从而为中专会计学课堂实践教学提供借鉴。     

论组织行为学课程双语课堂中的跨文化教学

本文在分析双语教学与跨文化关系的基础上,探讨了文化差异对组织行为学双语教学的影响,并对在组织行为学双语教学中实施跨文化教学的必要性进行了分析。提出了在组织行为学双语教学中进行跨文化教学比较中西方文化差异,在课堂上设置具体的"情境"和"语境",教师应熟悉西方文化知识,学生要进行多渠道自主学习。     

会计学专业实践教学体系的优化策略研究

本文首先归纳了现行高校会计学专业实践教学的主要形式,然后总结了目前亟待解决的若干问题,最后提出了优化会计学专业实践教学体系的相应策略.     

独立学院会计学专业实践教学体系模式探析

本文主要探讨如何加强独立学院会计学专业实践性教学体系的建设与改革,寻求有效的实践教学模式,从而培养具有会计核算能力、熟练利用会计资料和软件进行会计监督、参与企业经营管理预测和决策能力的会计人才。     

会计学实践教学的教学改革研究

会计学作为一门实践性很强的学科,实践教学是其教学环节中非常重要的一环。传统的会计学实践教学,存在着许多亟待解决的问题。本文针对这些问题,提出了相对应的改革策略。     

多媒体技术在会计学专业实践教学中的运用

传统会计学专业教学较形式为枯燥和单一,教学效率较为低下,很难提升学生的实际工作能力。本文就多媒体技术在会计学专业实践教学中的具体作用展开论述,并提出了相关的应用措施,希望对于我国会计事业的发展起到一定的借鉴性作用。     

《组织行为学》双语教学的探索与实践

文章阐述了双语教学的意义和作用,介绍西安财经学院在《组织行为学》课程中采用双语教学的基本要求、主要做法和经验与体会,并对双语教学中的一些问题展开探讨。     

基于认知负荷理论的会计学双语多媒体设计

认知负荷理论不仅分析了学习者的认知结构而且为教学媒体设计提供了有力的指导。本文运用通道效应、分散注意力效应、冗余效应等观点结合会计学双语的特点,提出了降低外部认知负荷、提升关联认知负荷的会计学双语多媒体设计策略,以期能够对会计学双语多媒体教学实践提供参考。     

基于认知负荷理论的会计学双语多媒体设计

认知负荷理论不仅分析了学习者的认知结构而且为教学媒体设计提供了有力的指导。本文运用通道效应、分散注意力效应、冗余效应等观点结合会计学双语的特点,提出了降低外部认知负荷、提升关联认知负荷的会计学双语多媒体设计策略,以期能够对会计学双语多媒体教学实践提供参考。     

案例与双语教学相结合的国际商务课堂建设

国际经济与贸易专业人才需求的特点是既强调拥有较强的英语综合能力,又看重商务的实践知识的融会贯通,在高等院校的国贸专业中开展双语教学为手段的和以案例教学为依托的教育教学改革,对于实现教育改革的目标和提高学生的就业实力非常有帮助,通过实践作者总结了两者结合的课堂教学环节设计的重要性。     

多媒体技术在会计学专业实践教学中的运用

传统会计学专业教学较形式为枯燥和单一,教学效率较为低下,很难提升学生的实际工作能力.本文就多媒体技术在会计学专业实践教学中的具体作用展开论述,并提出了相关的应用措施,希望对于我国会计事业的发展起到一定的借鉴性作用.     

我国高校会计双语教学中存在的问题及对策

对会计课程开展双语教学是全球经济一体化对会计人才的要求。近年来,我国高校会计双语教学取得了很大的发展,但仍存在诸多问题。本文对我国高校会计双语教学发展存在的问题进行了分析,并提出了相应对策。     

试论中职学校基础会计学教学实践

基础会计学这门课不仅是会计专业的核心基础课程,也是所有管理、经济类专业必修的一门基础课程。对于刚步入职业技术学校的学生而言。它是一门全新的课程,不像语文、数学等学科都有一定的基础。因此．在教学上要避免教条主义,应尽量选择一套学生比较容易理解和感兴趣的教学方法,如采取录像教学、演示实物教具等方式,以改变传统枯燥的教学方式．增强学生对会计学知识的感性认识。     

提高国际经贸专业双语教学质量的新思路

明确双语教学对国际经贸专业的重要意义。针对国际经贸专业双语教学中存在的对双语教学认识的模糊、师资力量不足、教材建设滞后、教学模式不统一等问题,探索包括师资培训、教材建设、课程网站、课堂教学、课外作业、考核方法等在内的提高双语教学质量的保障措施体系。     

会计学专业实践课程资源共享路径研究

会计是一门较为注重实践操作能力的学科,实践教学是会计学专业较为重要的教学环节。实践课程资源共享可以提高实践课程教育资源利用效率,提高高等院校办学质量。进行实践课程资源共享,可以建立精品课教学资源库、共享优质课程资源;编写实践课程教材、丰富教学辅助资源;共享实践课程教学经验、提高任课教师教学水平;进一步深化校企合作。     

大学课堂双语教学的困境与出路

引言 现代大学作为人才培养、科学研究和社会服务的机构,是国家现代化建设的知识宝库和精神家园。在传道、授业和解惑的过程中,尽管大学课堂教学方式和实现形式近几十年来发生了重大变化,但是,大学课堂教学作为大学校园里师生互动的主要形式,     

会计学案例教学的几点思考

近年来,案例教学在会计学教学中得到重视,很多高校在教学计划和教学大纲明确提出了案例教学的要求,广大教师也积极响应。不少教师根据自己的案例教学经验,从案例的选择和教学方法等方面进行研讨,并提出了很好的建议,这些对提高案例教学的质量无疑具有积极的促进作用。本文拟结合笔者的教学实践活动,对会计学案例教学谈一点看法。     

组织行为学课程双语教学实践与探析

双语教学是我国高校专业课程教学的发展趋势,本研究试图通过组织行为学课程双语教学实践,探索出适合专业课双语教学的方法、模式等,以期取得良好的双语教学效果。