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会计是以社会所用货币为计量单位,通过专业的计算方法,对各企事业单位进行经济活动的计算与监督。现代社会经济的发展,对会计专业人才的需求量不断增加,需要会计教学部门提升会计人才培养的速度与质量。会计教学工作承担着为国家及社会培养输送会计专业人才的责任。为培养出充足的适合社会经济发展的人才,会计专业教学工作需要完善的教育体系。本文通过对澳大利亚会计专业教学的分析,总结出我国会计专业教学事业需要改善的方面,为促进我国会计教学事业的发展提出合理建议。 相似文献
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本文分析了当前影响高职会计专业实践教学质量提升的因素,从保障会计实践课程的课时量,构建多层次的会计实践教学体系,加强会计实践教学考核制度建设,加强会计实践教学基地建设,加强双师型教师队伍建设几方面探究了提升会计专业实践教学质量的对策.对于高职会计专业教育的发展,对于会计专业人才的有效培养具有积极的促进作用. 相似文献
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会计信息化是中国会计改革和发展的方向。从会计信息化对会计人才的能力要求出发,分析了目前高职会计专业传统实践教学现状及存在的问题,并提出了基于会计信息化下的高职会计专业实践教学模式构建的主要思路。 相似文献
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唐静华 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2011,(2):145-146
高等职业教育会计专业《基础会计》课程是一门专业的入门基础课,同时也是会计职业技能得以形成的实践课程,在会计专业课程体系中发挥重要的作用。由于高职会计专业人才培养目标是培养具有职业生涯发展基础的高素质技能型复合型会计人才,因此在《基础会计》的课程体系构建上,应体现会计职业生涯发展的素质和技能的双重需要。同步开设《基础会计》与《会计基本技能实训》;改革《基础会计》课程的授课结构;改变经济业务的描述方式;加强师生对票据的认知。 相似文献
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高校会计专业人才培养关系到会计人才的培养质量和水平。就高校会计专业人才培养目标的定位、人才培养方面的缺陷和需要解决的问题及其培养途径进行探讨,以期提升会计专业人才培养质量,培养出适应社会主义市场经济发展要求、高素质的应用型会计人才。 相似文献
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近几年来,高职院校会计专业发展迅猛,毕业生人数激增,市场需求渐近饱和,低端会计人才的过剩与高端会计人才的紧缺同时并存.作为培养会计人才的重要基地,高职院校必需打造自身的品牌特色,调整人才培养模式,拓宽就业渠道,实现人才培养与社会需求的零对接,为社会主义经济建设输送更多切实所需的会计人才.接下来,本文将结合高职院校会计专业的发展现状,探讨高职院校会计专业发展前景. 相似文献
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高职高专会计专业主干课程设置改革之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
会计专业主干课程是会计职业核心能力的集中反映。本文通过对高职高专会计专业课程设置现状的分析,依据社会对会计人才的需要和经济技术的发展趋势,并根据设置会计专业主干课程体系应遵循的五项基本原则和对会计内容的真正的认识,结合21世纪会计人才培养目标,提出了高职高专会计专业主干课程设置改革的设想:即将财务管理与管理会计合并且分四个层次设置会计专业主干课程的方案。 相似文献
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会计专业主干课程是会计职业核心能力的集中反映.本文通过对高职高专会计专业课程设置现状的分析,依据社会对会计人才的需要和经济技术的发展趋势,并根据设置会计专业主干课程体系应遵循的五项基本原则和对会计内容的真正的认识,结合21世纪会计人才培养目标,提出了高职高专会计专业主干课程设置改革的设想:即将财务管理与管理会计合并且分四个层次设置会计专业主干课程的方案. 相似文献
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中职会计专业学习中要加强学生的职业道德教育,这样才能为市场经济培养高素质的合格型人才。本文分析了会计职业道德教育在中职会计专业中的重要性,阐述了中职会计专业学习中会计职业道德教育的主要内容,提出了如何结合会计职业道德教育引导学生学习中职会计专业的措施。 相似文献
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目前很多高职院校非会计专业都开设了会计课程,但是在开设过程中存在一些误区,对非会计专业的基本要求与会计专业等同,本文将分析非会计专业的教学特点出发,探讨非会计专业会计教学本身的教学规律. 相似文献
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高素质的管理会计人才在我国的经济发展起着举足轻重的作用。目前我国的管理会计教育发展缓慢,会计教育培养方式明显滞后于经济发展和企业需求。全球社会经济、信息技术的快速发展,成为管理会计专业人才培养改革与创新的动力源泉。文章首先探讨了管理会计专业人才培养面临的新形势和存在的问题,提出了复合型专业人才培养目标,最后指出了更新教育观念,重视和加强管理会计专业人才培养等各项对策建议,以期提升我国本科教育管理会计专业人才的质量和水平,为我国企业创造价值提供决策支持服务。 相似文献
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本文以2004—2008年中文数据会计专业核心期刊之一《会计研究》刊载文章类别及内容情况为研究对象,揭示我国会计专业研究领域的特点及存在缺憾,进而阐述会计理论研究与实证研究的发展方向。 相似文献
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目前很多高职院校非会计专业都开设了会计课程,但是在开设过程中存在一些误区,对非会计专业的基本要求与会计专业等同,本文将分析非会计专业的教学特点出发,探讨非会计专业会计教学本身的教学规律。 相似文献
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浅谈高等职业院校会计专业教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校会计教学存在教学方法陈旧,教学观念陈腐,教学手段落后。会计教学目标、教学内容必须适应社会主义市场经济的需求。高职院校应加快会计教学改革,突出会计实践教学,加大对学生能力和素质的培养,增强学生的社会生存和发展能力。为此,高职院校会计专业应尽快改变目前会计专业教育现状,为学生提供一个成才的环境。 相似文献
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在科技进步日新月异、经济全球化深入发展和综合国力竞争日益激烈的当今世界,培养会计专业应用型人才已成为国家会计人才培养战略的重点,同时也是会计人才市场亟须解决的问题。随着国家经济跨步发展以及世界性金融危机为人们带来的警示,社会、政府、监管机构、企业管理层对会计专业应用型人才提出了新的要求。鉴于此,就当今社会对会计专业应用型人才的培养目标和能力要求,以高校人才培养作为出发点,对会计专业应用型人才能力框架以及培养途径做了系统性分析。 相似文献
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高职院校会计专业是为我国社会培养专业性技能型会计人才的主要阵地。本文从高职院校会计专业的当前困境入手分析,明确了发展的方向和目标,并提出了现代化改革创新的途径,为高职院校会计专业的良性发展提供了指导和借鉴。 相似文献