加强对教育储蓄业务的检查

1999年10月8日，国家税务总局印发了《储蓄存款利息所得个人所得税征收管理办法》。规定从1999年11月1日起对个人储蓄存款利息所得征收个人所得税。2000年3月中国人民银行下发了392号件。印发了《教育睹蓄管理办法》，各金融机构开办了教育储蓄业务。开设教育储蓄存款专户享受利率优惠的存款其所得的利息免征储蓄存款个人所得税。笔今年6月参与了对辖区各储蓄机构2002年以前的个人所     

教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法

第一条 为加强储蓄存款利息所得个人所得税（以下简称利息税）征收管理，规范教育储蓄利息所得免征利息税管理，根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例、国务院关于《对储蓄存款利息所得征收个人所得税的实施办法》和《教育储蓄管理办法》的规定，特制定本办法。     

免征教育储蓄利息个人所得税政策存在的问题及建议

国家对储蓄存款利息所得征收个人所得税后，中国工商银行独家推出了教育储蓄，受到了人们的青睐，因为国家颁布的《对储蓄存款利息所得征收个人所得税实施办法》中明确规定，对个人取得的教育储蓄存款利息免征个人所得税。教育储蓄办法规定，凡在校中小学生，为应付将来上高中或大学等非义务教育的开支需要，可以在其家长的帮助下，     

"教育储蓄"亟待改良

2000年中国人民银行在总结中国工商银行试办教育储蓄业务经验的基础上,制定下发了《教育储蓄管理办法》。该办法规定,除邮政储蓄机构外,办理储蓄存款业务的各金融机构均可开办教育储蓄,并实行利率优惠,利息免税,至此教育储蓄在金融机构中全面推开。开办教育储蓄的根本目的,是以     

教育储蓄工作要做深做细

自去年9月下发《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》以后。各商业银行对不合规教育储蓄进行了清理，存量教育储蓄额月月下降，特别是去年12月1日新办法正式实施后，新办教育储蓄寥寥无几，各商业银行教育储蓄余额是只降不升，一路下滑。     

当前教育储蓄存在的问题与建议

一、当前教育储蓄存在的问题 （一）教育储蓄存款占储蓄存款比重小，且呈逐年下降趋势，目前已处于停滞状态。通过对某市近几年教育储蓄存款的调查统计看出，教育储蓄由开办之初的迅速发展转化为不断萎缩，特别是2003年以后呈直线下降，2003年末该市辖区教育储蓄存款余额164355万元。占储蓄存款总额的4．32％；2004年末为94485万元，占储蓄存款总额的2．29％；2005年末为46849万元，占比仅为0．98％。2005年《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》实施后，教育储蓄业务量明显减少，基本没有储蓄转存教育储蓄的情况。     

现行《教育储蓄管理办法》亟待完善

教育储蓄业务，是1999年9月在中国工商银行办理储蓄存款业务的网点试办的。经过半年的实践，中国人民银行于2000年3月制定并发布了《教育储蓄管理办法》，这项业务同时在办理储蓄存款业务的金融机构(不含邮政储蓄)全面推开，至今已走过了近三年的历程。三年来为城乡居民子女接受非九年义务教育积蓄了资金，也促进了教育事业的发展。但随着教育消费水平的提高、     

教育储蓄有待进一步完善

根据中国人民银行颁布的《教育储蓄管理办法》规定,各金融机构从4月份起均可开办教育储蓄,实行利率优惠,免征利息税。此举是为了鼓励城乡居民以储蓄存款方式,为其子女接受非义务教育积累资金。     

解读免征储蓄存款利息所得个税

国务院决定自2008年10月9日起．对储蓄存款利息所得（包括人民币、外币储蓄利息所得）暂免征收个人所得税。 我国自1999年11月1日对储蓄存款利息所得恢复征收个人所得税以来。利息税在鼓励消费和投资、合理调节个人收入、增加财政收入等方面发挥了积极作用。     

储蓄统计失实的表现、影响及纠正措施

一、表现近年来,由于一些统计方法欠妥及人为因素,导致帐面储蓄存款与实际吸收储蓄存款不符,即名义存款大干实际存款,其差额我们称之为储蓄的'水份'。这种统计失实主要表现在以下几个方面: 1、'本金抽条',用储蓄本金代垫提前支付的利息后,仍用本金反映储蓄增长。以提前支付利息形式出现的储蓄方式与利随本清的储蓄方式是不同的,在利随本清的情况下。     

堵住教育储蓄中的漏税缺口

去年11月1日，国家恢复征收储蓄存款利息所得个人所得税，但同时规定教育储蓄存款利息所得免征个人所得税，并可以获得存款利率上的优惠，因而，教育储蓄成为人们非常感兴趣的金融品种。然而由于目前的教育储蓄管理不规范，某些人用这一优惠政策偷逃个人所得税。     

国务院关于储蓄存款利息所得征收个人所得税的实施办法

第一条根据《中华人民共和国个人所得税法》第十二条的规定,制定本办法。第二条从中华人民共和国境内的储蓄机构取得人民币、外币储蓄存款利息所得的个人,应依照本办法缴纳个人所得税。第三条对储蓄存款利息所得征收个人所得税的计税依据为纳税人取得的人民币、外币储蓄存款利息。第四条对储蓄存款利息所得征收个人所得税,适用百分之二十的比例税率。第五条对个人取得的教育储蓄存款利息所得以及国务院财政部门确定的其他专项储蓄存款或者储蓄性专项基金存款的利息所得,免征个人所得税。前款所称教育储蓄是指个人按照国家有关规定在指定银行…     

应付利息计提办法浅析

权责发生制原则是为了真实反映当期经营成果的一个重要原则,在银行的会计核算操作上,主要体现在计提应收利息和应付利息。现行的银行计提应付利息办法,是以分年限定期存款季平均余额为基数,乘以相应年限计息日挂牌公布的利率。1993年3月1日《储蓄管理条例》颁布实施后,对储蓄存款利息的计算办法作了较大改变,其中定期     

对当前江苏省储蓄变化情况的分析

自去年5月以来,江苏省储蓄存款出现了持续的分流,今年上半年全省金融机构新增储蓄存款263．85亿元,仅为1999年同期的54．4％。从增长趋势上看,1999年5—12月全省金融机构储蓄存款同比少增加205．28亿元,今年上半年同比少增加221．15亿元,其中1999年7--11月储蓄存款净下降53．30亿元,今年3—5月净下降48．27亿元。储蓄分流是政策导向的结果,由此产生的商业银行负债结构及市场份额变化,对银行业的经营及管理产生了一定的影响。     

国家银行的三次保值储蓄业务

“保值储蓄”(inflation-proof bank savings)是指金融机构根据物价上涨情况,对储户的存款在储蓄期限内给予一定保值补贴的储蓄业务,即金融机构根据物价上涨情况,对储户的存款除支付相应的标准利息外,还给予一定的贴补利息。金融机构支付的补贴利息一般是物价指数高于储蓄利息的部分,储户的存款收益率不低于物价上涨率。1818年法国的金融机构最先创立了保值储蓄业务,逐渐成为法国储蓄托管机构的核心业务。     

我国的居民储蓄在人力资本形成中的作用

一、居民储蓄的规模及分布居民储蓄是指居民取得的可支配收入中未用于消费的余额。我国的居民储蓄主要形成储蓄存款,改革开放以来,我国居民储蓄存款迅猛增长,截止到１９９７年６月底,储蓄存款总额已达４２７７１．２亿元,但是由表可看出,我国１９９６年城镇居民储蓄...     

教育储蓄不同时期骤升骤降折射出制度缺陷

教育储蓄作为一种以支持国家教育事业健康发展为目的、以存款利息所得免征个人所得税为动力机制．鼓励城乡居民以储蓄方式为子女接受非义务教育积蓄资金的半政策性、半商业化金融业务，自2000年开办以来，齐齐哈尔市此项业务从无到有飙然骤升。到2005年8月末，全市教育储蔷余额已达30.5亿元，占储蓄存款总量的960％。     

教育储蓄亟待规范

教育储蓄是近年来新开办的一种特殊的零存整取定期储蓄存款，按开户日同期、同档次整存整取定期储蓄存款利率计付利息，并免征个人利息所得税。其目的是鼓励城乡居民以储蓄存款方式为其子女接受非义务教育(指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生)积蓄资金，促进教育事业的发展。教育储蓄存款的特点是“储户特     

别让教育储蓄成“鸡肋”

教育储蓄是一种城乡居民为其本人或其子女接受非义务教育积蓄资金的一种储蓄存款。其特点是：积零成整、总额控制、利率优惠、利息免税、贷款优先、存期灵活。在经历了连续8次降息后，存款利率已跌为十几年来的最低点，教育储蓄的特点决定了它比其他储种更具优势。但教育储蓄给老     

教育储蓄开办过程中的不正常现象应引起重视

当前教育储蓄呈现出迅猛增长的势头，成为拉动储蓄存款增长的新亮点，然而，笔在基层调研时发现，一些金融机构在开办教育储蓄的过程中存在着一些不容忽视的问题，应当引起有关方面的关注。