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财务管理本科双语教学环境下的案例教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先对财务管理双语教学中开展案例教学的价值进行分析,接着阐述了两种案例教学模式及其选择,最后通过案例进一步解说财务管理案例教学的组织与实施,为在高等院校财务管理本科双语教学中广泛推广案例教学法作些前期的研究。 相似文献
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财务管理案例教学方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。 相似文献
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财务管理案例教学方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。 相似文献
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财务管理案例课程本科教学问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目前我国MBA财务管理教学中已经比较广泛地采用案例教学方法,但本科财务管理教学中由于案例来源、师资力量等因素的限制,将财务管理案例作为一门独立的课程来开设的学校比较少。对财务管理案例课程的教学问题也在探索之中。2006年下学期某校会计学院面向2004级财务管理专业开设了财务管理案例课程(以下简称本次案例课程)。该课程的性质是专业选修课,学时为34小时,周学时为2小时。2004级财务管理专业绝大部分同学选修了该课程,选修人数为149人,分为3个班级组织教学。在课程结束时,针对选课同学就财务管理案例课程学习及教学方面的有关问题进行了问卷调查,收回有效问卷132份,并以统计数据为基础,对相关问题进行探讨。 相似文献
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本文对学生采用问卷调查法,对财务管理案例教学条件及形式、教学案例特点、学生参与情况、教师教学情况展开分析,对教师采用访谈法了解财务管理案例教学相关状况.调查结果显示:高质量的财务管理案例比较缺乏、学生在案例教学中参与性和积极性不高、教师案例教学水平需进一步提升、学校需要为案例教学提供良好的条件,同时对存在的问题提出了解决思路. 相似文献
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《财务管理学》课程中案例教学法的应用探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
文章详细阐述了在财务管理教学中采用案例教学的优势以及案例教学的具体实施过程,说明案例教学不仅可以增强学生对财务管理理论的理解和掌握,还能培养学生的实际工作能力;案例教学作为实现财务管理教学理论和实践相结合的桥梁,对于实务导向型院校以及实践性较强的财务管理学课程而言,具有重要的研究价值。 相似文献
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近年来,案例教学越来越受到重视,现将对财务管理教学案例的分类以及财务管理教学方法案例化过程中应注意的问题进行研究。 相似文献
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—财务管理案例 教学的不足与改进构想 总被引:2,自引:0,他引:2
一、财务管理案例教学的原则,1.教学的根本目的是通过案例教学最终提高学习的综合素质,其基本目的有两个:第一,通过案例教学增强学生对财务管理理论的理解和掌握,第二,通过案便教学,开拓学生思维,增强学生运用所学知识解决综合问题的能力。在进行财务管理案例教学时,应首先明确安例教学的目的,并在此基础上制定合理的案例教学内容、教学手段和实施方式。 相似文献
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独立学院的目标是培养应用型人才,案例教学和独立学院的培养目标相一致。本文对独立学院财务管理案例教学的必要性、选择案例的原则、案例教学如何组织以及应注意的问题等方面进行了探讨。 相似文献
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财务管理作为一门实践性很强的学科,案例教学在其整个教学过程中的地位非常重要,但是本科财务管理教学中受限于案例来源、师资力量等因素,仅为数不多的高校选择将《财务管理案例分析》作为一门独立的课程来开设。笔者就所在高校《财务管理案例分析》课程学习及教学方面的有关问题开展了问卷调查,并基于调查数据对相关问题进行探讨。 相似文献
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吴海英 《中国乡镇企业会计》2013,(1):177-178
商科高职院校教育的特点对财务管理的教学提出了新的要求,而案例教学法实践性等特点能很好的弥补传统教学方式的缺陷。从财务管理和案例教学两方面交叉入手,探析案例教学在财务管理课程教学中的合理设计,从而分析如何才能在实施过程中发挥最大的有效性。 相似文献
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财务管理案例教学法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在财务管理案例教学中,学生在学习中扮演了更为积极主动的角色,教师则引导学生更好地自学,强化学生实践能力,并通过"因材施教"的精讲使学生形成系统而完整的知识结构。开展财务管理案例教学增进了师生互动,使财务管理课程教学改革取得实效,是实现应试教育向素质教育过渡的新途径。但目前财务管理案例教学也有其不足和缺陷,本文对此进行了探索。 相似文献
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在财务管理案例教学中,学生在学习中扮演了更为积极主动的角色,教师则引导学生更好地自学,强化学生实践能力,并通过“因材施教”的精讲使学生形成系统而完整的知识结构。开展财务管理案例教学增进了师生互动,使财务管理课程教学改革取得实效,是实现应试教育向素质教育过渡的新途径。但目前财务管理案例教学也有其不足和缺陷,本文对此进行了探索。 相似文献
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在财务管理教学中,案例分析法教学的运用具有非常重要的意义,它能让学生直观的理解和掌握财务管理知识。在《财务分析》课程教学中,因为要涉及非常多的财务指标的计算和分析,因此如何选取案例来让学生参与计算和讨论就显得非常重要了。实际的教学实践表明:在财务管理教学中,适当的案例教学可以很好的启发学生,激起学生对财务管理知识的探究的热情。 相似文献
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吴从慧 《中国乡镇企业会计》2013,(1):162-164
财务管理案例教学的改革步伐从未止步,探索财务管理案例教学的创新能增强学生的财务决策能力。随着高职院校越来越重视创业教育,学生的创业计划也备受学生和企业的关注,但学生撰写创业计划中的财务预测和财务分析时遇瓶颈。那如何进行真正的高职财务管理案例教学的创新实践?将大学生创业计划引入并运用到财务管理案例教学中就是该文值得探讨的核心。 相似文献
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财务管理作为一门实践操作性较强的管理学科,加强其中的案例教学比例是非常有必要的。本文就构建本科财务管理案例教学体系的相关问题进行了系统探讨。 相似文献
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依据高职培养目标对财务管理案例教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的目标是培养高素质技能型人才,案例教学和高职的培养目标相一致。本文对高职财务管理案例教学的必要性、选择案例的策略、案例教学如何组织以及应注意的问题等方面进行了探讨. 相似文献