语文教学中如何培养学生的创新意识

随着社会的进步和时代的发展，世界经济形势竞争的激烈，高新技术发展迅猛，每一个国家和民族都越来越需要更多的创新型人才。而培养创新型人才首先就是要从我国的教育入手，只有教育教学的创新，才能有助于新型人才的培养。作为基础工具课的语文教学。具有培养学生创新能力的独特优势。     

用爱心启动教育创新

21世纪，是知识经济快速发展的崭新时代，也是一个创造的时代。知识经济的首要特征就是创新性。创新是知识经济的核心和灵魂，创造力是最高层次的能力，创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。 江泽民同志曾多次指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家、民族的进步要靠创新，创新的获得有赖于有创新能力的人，有创新能力的人必须靠创新教育来培养。因此，国家、民族的进步归根到底必须依靠创新教育。     

从苏州旅游纪念品开发看设计类大学生创新人才培养

随着时代的进步,高等教育越来越重视学生创新能力的培养,增强学生创新能力也符合现阶段大学生思想政治教育的要求。当前,苏州旅游业发展迅速,但旅游纪念品市场却面临产品缺乏文化内涵和创意、同质化现象严重等困境。造成这一困境的原因,归根结底在于缺乏具有创新精神的设计人才。因此,将旅游纪念品开发融入到设计类大学生创新能力培养中,探索艺术设计教育领域创新人才培养的具体途径,为创新型国家建设贡献一份力量。     

创意经济与设计教育

随着时代的进步，社会经济也发生着巨大变化．我们正在步入“创意经济”时代。然而，承载着培养创新人才任务的设计教育，其发展却严重滞后于经济发展的步伐，面对新的经济形势，设计教育的因应变化已成为设计教育思考的首要任务。     

如何在初中政治教学中培养学生的创新能力

创新是时代的需求，随着新课改的不断深入，培养学生的创新能力也已经成为了对课堂教学提出的要求。政治是一门对学生有着重要影响的课程，在政治教学中，教师也要渗透创新教育，培养学生的创新能力。作为一名政治教师，要转变传统的教学观念，善于问题情境的创设并把政治教学和生活实际相结合。     

浅谈学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是素质教育的着眼点，也是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力。就很难屹立于世界民族之林。在知识经济时代，文化知识、科学技术飞速发展，对于一个民族来说，想适应快速发展的时代，在国际竞争中立于不败之地，就必须具备强烈的创新意识和创新能力。学校教育肩负着培养二十一世纪新型人才的历史重任，     

创新教育——高职教育发展的基点

随着时代的发展，社会对人才的需求，要求高职教育要不断完善和健全，而创新教育的提出是其中一个重要方面，是实现素质教育的核心问题。高职教育只有实施创新教育，努力培养学生的创新能力，才能办出特色，才能真正培养适应经济和社会发展所需求的人才。     

浅议幼儿美术趣味教学及创新能力的培养

处于呼唤创新人才的知识经济时代里。努力培养具有创新能力的一代新人，是时代赋予教育事业光荣而艰巨的历史使命。作为幼教工作者应更新教育，打破传统的教学模式，加强创新教育。本文就在趣味画教学中如何培养幼儿的创新能力谈一下自己的感受。     

让创新走进数学课堂

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新是社会主义新人的个性和能力特质，培养创新型人才是时代的迫切需要。现代教育是教学生去探索、去创新、去创造的教育，是培养具有创新能力人才的教育。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。只有以创新为目标，才能最大限度地调动学生的积极主动性，带动学生学好知识、学活知识，全面发展各方面综合能力。如何在数学课堂教学中培养学生的创新思维，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，已是广大数学教师高度重视的问题。     

如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力

当今，随着国际竞争进一步加剧，经济全球化进一步增强，培养具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质人才，已成为时代迫切的需要。教育是国家创新体系的支柱和基础，担负母语教学的语文教学，又是教育中最基础的学科，语文教学承担着培养时代需要的富有创造精神和创新能力的重任。因此，新的课程标准要求学生“对课文的内容、语言和写法应有自己的心得，能提出看法或疑问。”要求教师：鼓励有创新的表达，在语文教学过程中尤其要重视培养学生的创造性思维。     

浅论创新在高中语文教学中的体现

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新也是教育工作的基本主题。创新高中语文教学首先要冲破应试教育的樊笼，培养学生的创新意识，还要用灵活、新颖独特的教学方式培养学生的创新能力。     

初中语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求；所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外。     

2010年高考中的集合创新性

创新是当今时代的主旋律，现代教育的重点是培养学生的创新意识和创新精神。然而，创新能力在高考中的要求也越来越受到重视，作为战斗在第一线的教师，更应该注重创新能力的培养，本文结合集合的相关知识加以创新，并按照数学规则和要求、结合集合的知识进行逻辑推理和计算。     

浅谈科学探索活动中幼儿创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育的改革与发展呼唤着创造教育,而培养具有创新精神和创造能力的一代新人,是当今素质教育的重要任务,也是时代赋予教育的历史使命。为此,在实施创造教育的过程中,我们尝试以幼儿科学探索活动来培养幼儿的创新能力,即通过幼儿的观察、操作、讨论等实践活动,让幼儿在自主活动、主动探索的基础上,萌发幼儿的创新意识,培养幼儿创新能力,促进幼儿整体素质的提高。1、对科学探索活动与幼儿创新能力的认识。2、营造创新的氛围,发展幼儿的好奇心和探索兴趣。3、开展多种形式的科学探索活动,培养幼儿创新的能力。     

浅谈创新能力在教学中的重要性

伴随着知识经济时代的来临，国与国之间综合国力的竞争与国家科技水平的高低、创新能力的大小、国民素质的强弱密切相关。中央领导强调“创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，能以屹立于世界民族之林”。全国教育工作会议在《深化教育改革，全面推进索质教育》的报告中明确提出，要培养创新精神和实践能力。现代化教育更适应知识经济时代对人才素质的需要，必须切实地以创新教育为核心全面推进素质教育。创新教育是索质教育的具体化和深人化。创新能力是一个人综合素质的最好体现。创新教育是教育功能的重新定位，是带有全局性的、结构性的教育革新和教育发展的价值追求。强调创新教育体现了知识经济进代的人才素质的需求。对此，我谈一下个人的几点认识：     

浅谈高中生物教学创新能力的培养

“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林”创新教育中创新能力的培养是生物素质教育的核心内容，培养具有创新精神和创新能力的“四有”新人，是素质教育的最终归宿。笔者结合高中生物教学的实际，谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。     

在高中体育课中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，发挥知识的智力因素，鼓励学生创新思维；高中体育课堂教学中要发挥知识的智力因素，培养创新能力；激励学生大胆探索，培养创新思维能力。要改革现行的教育体制，转变教育教学思想观念，全面实施素质教育。培养学生的创新能力。在高中体育教学中培养学生创新能力，就是要求教师要创新性地教，进而培养学生创新性地学，把创新能力的培养寓于教与学之中。     

现代装饰画教学探析

伴随着人类文明进步而诞生的装饰艺术，几千年来得到了空前的扩展。今天，随着时代的发展，人类对美的追求也表现得更加强烈。全社会对优秀的装饰艺术作品的渴求日益增大，同时，这也对从事装饰艺术创作和教学的教师提出了更高的要求。我国艺术设计类专业传统的、手把手式的教育方式，已经被以意识培养为核心，能力培养为契机、技术培养为手段的全新教育观念与方式所取代。现代装饰画课教学，就集中体现了这种观念与方式的转变。     

创新，21世纪的要求

我国的医学事业能否在未来的知识经济时代居于世界领先水平，关键在于培养出来的医学人才是否具有创造性，高等医学教育作为培养医学人才的一个主要渠道，对于医学生创新意识与创新能力的培养负有义不容辞的责任。     

知识经济时代体育教育专业毕业生素质能力要求

在知识经济时代，作为一名体育教育工作者要立于不败之地，应从自己做起，提高自身的综合素质和能力，培养更多更高具有创新能力的体育教育毕业生人才。