关于小学生心理健康教育的探索

本文概述了小学生心理健康教育的意义，考察了小学生心理健康状况及健康教育措施，分析了小学健康教育的实际效果及存在问题，认为应运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展。     

谈谈小学生心理健康教育的内容和方法

心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内,所达到的最佳功能状态.现代小学心里专家认为小学阶段必须把保护小学生的生命和促进小学生的健康放在教育工作的首要位置,树立正确的健康观念,在重视小学生身体健康的同时,要重视小学生心理健康,加强学生的心理健康教育,培养学生正确的人生观,价值观,学会应对困难、挫折的勇气和能力.     

谈谈小学生心理健康教育的内容和方法

心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内,所达到的最佳功能状态.现代小学心里专家认为:小学阶段必须把保护小学生的生命和促进小学生的健康放在教育工作的首要位置,树立正确的健康观念,在重视小学生身体健康的同时,要重视小学生心理健康,加强学生的心理健康教育,培养学生正确的人生观,价值观,学会应对困难、挫折的勇气和能力.     

小学生心理健康教育探究

诺贝尔奖获得者李元哲博士曾经告诫，学校不要让学生太忙，否则学生就没有时间去思考。最好的教育是教师以最短的时间给学生启发和引导；最坏的教育是教师占了学生所有的时间，而学生又学不到什么，得不到发展。可见，学业课业负担的轻重、精神压力的大小、自由支配时间的多少、生活是否丰富多彩、多方面的精神需要是否得到满足、才能能否得到发挥，     

小学生心理健康教育初探

在小学里,心理健康教育活动课相对别的心理健康教育途径如个别咨询、专题讲座等有其独特的优势。本文基于小学生的心理及年龄特点,对小学心理健康教育做出一些探讨。     

高校研究生心理健康教育现状及对策

大学生心理健康教育已经得到政府、社会和高校的普遍关注,但高校对大学生中研究生群体的心理健康教育却仍存在着很大不足。根据问卷调查,从学校和学生两个层面解读了目前高校研究生心理健康教育服务体系现状,并据此提出转变服务观念、完善研究生心理健康教育服务体系以及建立相关制度保障体系的对策,以期为高校研究生心理健康教育提供借鉴与参考。     

试论当前大学生心理健康教育

大学生的身心健康，人格健全，和谐发展是他们学习的需要，是社会对未来参与者素质的要求。本文从大学生心理健康的意义入手，深入分析当前大学生心理健康教育存在的问题，并就如何加强大学生心理健康教育提出若干对策。     

浅析中小学心理健康教育的现状及对策

对中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。但由于对心理健康教育存在认识上的误区,缺乏正规的学校心理健康教育的师资和必要的桥梁和信托等原因,从总体上看,学校心理健康教育工作开展得还很不普遍。为此,必须树立心理健康理念,积极实施心理健康教育。加强和提高教师心理健康教育的知识水平和教育能力,坚持以学生为主体,提倡“尊重”教育,将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中。     

如何利用阅读教学对学生进行心理健康教育

小学阶段是一个人形成习惯、性格,树立人生观、价值观的重要阶段,所以尤其不能缺乏心理健康教育.目前,我国学校心理教育工作刚刚起步,由于一些观念上的束缚,有关教育部门也未能给予高度重视,有的学校没有设立专门的心理健康教育课,或者虽然设有课程但往往被老师挤占来上语文、数学课.教师和学生家长对学生心理健康的重视一直未能达到对学习成绩重视的程度,有时甚至为了学习成绩而牺牲其身心健康.因此,心理健康教育任重而道远.     

中学生心理健康教育亟需加强

最近，由于中小学生心理问题采取过激行为的事件屡有发生。究其原因，除了客观存在的学习压力外，与这些学生心理不够健康，特别是与学校、家长不重视心理健康教育有直接的关系。     

浅谈加强高校学生心理健康教育

由于外在和内在因素的影响,高校学生心理健康出现了适应环境和交往障碍、心理状态低沉或紧张、情感困惑或上网成瘾等问题。辅导员加强学生心理教育对策主要是：提高自身素质,发挥表率作用;普及心理健康的基本知识;加强班级文化建设和目标教育、明确校纪校规;建立新型师生关系。     

中职院校加强学生心理健康教育的探索

加强对中职院校学生的心理健康教育能够帮助学生树立心理健康意识,增强心理调适能力,从而提高他们的心理健康水平,全面发展他们的个性的教育活动。     

新形势下如何加强大学生心理健康教育

新形势下,如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理困惑和心理问题,显得尤为迫切和重要。分析社会环境变迁形势、找准大学生心理困惑动因,坚持以人为本、关注大学生发展,树立全面协调、统筹兼顾的教育理念,有助于做好新形势下大学生心理健康教育工作。     

影响小学生心理健康发展的因素及解决方法

近年来，随着教育改革的发展，心育日益受到人们的重视。所谓“心育”为心理教育的简称，它是旨在培养发展学生的健康心理，从而促进其个性完善的教育。当今青少年中心理健康问题有日渐增多的趋势，其主要表现为情绪困扰和适应能力差。有的学生由于心理健康问题长期得不到疏导，已成为影响其健康成长的心理障碍，甚至由此产生严重的心理和生理疾患。     

发挥网络平台的作用 加强大学生心理健康教育

本文分析研究了网络心理健康教育的种种优势,提出扬长避短,充分发挥网络优势,运用网络资源,开辟大学生心理健康教育的新阵地。1、重视大学生网络心理健康教育的研究;2、建立大学生网络心理健康教育课堂;3、加强大学生网络行为的自我教育、自我管理;4、发挥高校网络道德教育的合力。     

新时期大学班主任加强心理健康教育工作探索

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分.班主任在大学生心理健康教育工作中有着举足轻重的作用,本文就大学生心理健康教育工作的现状和重要性展开论述,并提出了如何在班主任工作中有效的加强大学生的心理健康教育工作.     

加强心理健康教育 促进高校思想政治工作

高校不仅要重视大学生思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的培养，还要重视心理素质的培养。根据大学生的特点，以人为本，因材施教，努力提高学生的心理健康水平；善于将心理健康教育的理念渗透于思想政治工作中；同时注重思想政治干部队伍自身心理品质的培养，是新形势下提高思想政治教育的针对性、增强实效性、促进思想政治工作全面开展的一个有效途径。     

浅谈大学生心理健康教育与引导

大学时代是人生的重要阶段，这一时期迫于学习、工作、人际关系的压力，再加上社会转型与变革的时代背景，种种矛盾冲突交织在一起，对大学生的心理产生了各种复杂的心理误区和障碍。高校教育工作者要加强大学生的心理健康教育及引导；第一，帮助大学建立良好的人际关系；第二，靡炼大学生的意志，增强心理随和能力；第三，引导学生树立正确的学习目标，不要好高骛远，要现实的对待发生的问题。保持自己良好的心态。     

加强心理健康教育是思想道德教育的核心

我国社会主义市场经济的建立和社会迅速发展对师范院校教育提出了新的更高的要求。师范院校如何转变思想．深化教育改革．培养适应二十一世纪所需要的人才是摆在我们面前十分迫切的任务。当前我国的教育改革进入深化阶段．