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目前,"90后"大学生已成为高校大学生群体的主要组成部分,他们热情开放、个性活跃,他们思想的主流是积极、健康、向上的,但面对多元的思想观念和错综复杂的国内外形势,也存在不少薄弱环节,这为高校思想政治教育工作提出了新挑战。针对"90后"大学生思想实际,结合当前"90后"大学生的基本特点,对"90后"大学生思想教育的路径创新问题提出了几点建议和对策。 相似文献
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当代大学生在言行举止方面存在着各种不文明、不礼貌的现象。造成大学生礼仪缺失的原因是多方面的,大学生礼仪教育应以贴近现实的角度改革礼仪相关课程教学,组织学生积极参与社会实践和集体活动,加强学校与家庭的沟通与协作,增强教育的针对性。 相似文献
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礼仪是人际交往的基本规则,是人际交往的行为秩序。我认为在高等院校鼓励大学生以身作则,学好、用好礼仪,推动大学生成为健康礼仪的表率很有必要。从加强高校教师礼仪修养,为学生提供直观的榜样,开设礼仪课程,培养学生的人际交往能力两个方面论述了如何加强大学生礼仪教育。 相似文献
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“90后”是指1990年到1999年年底出生的青少年。“90后”大学生是指2008年左右进入各高校的大学生。目前,“90后”大学生已成为高校大学生群体的主体。加强和改进对“90后”大学生的思想政治教育,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于我国加快推进社会主义现代化的宏伟目标具有重大意义。 相似文献
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中国是传统的礼仪之邦,礼仪是基础人格的重要组成部分。当前,我国大学生礼仪修养存在明显失范,文明修养和礼仪意识令人担心。本文简要分析了针对大学生加强礼仪教育的重要性,并对加强大学生礼仪教育的对策提出了几点建议。 相似文献
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随着我国独生子女一代进入大学,由于家庭、社会原因导致了90后大学生在家普遍都是"小皇帝、小公主",因此90后大学生的社会责任感现状让人堪忧。本文通过对西部某高校的90后大学生社会责任感的现状进行了调查分析,认为90后大学生的责任感认识水平总体上是乐观的,但是也存在一些不容忽视的问题,如行动能力上还不够等。通过研究分析笔者认为社会、家庭、学校、自身因素方面都会影响着90后大学生责任感的培养。因此,笔者建议可以通过强化家庭教育、感恩教育、社会实践活动等途径进一步增强90后大学生的社会责任感。 相似文献
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健康人格的培养和塑造,既是大学生素质全面发展的实际需要,也是社会发展的客观要求。当代“90”后大学生存在这样那样的人格缺陷,学校应树立“以人为本”的育人理念,采取切实可行的措施,不断丰富和完善大学生的人格品质,促进在校大学生全面提高自身的综合素质,为大学生成长成才方面奠定良好的基础。 相似文献
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大学应当将大学生的礼仪教育纳入培养过程,大学生应该加强对礼仪的教育。应该学会尊重别人,注意人际交往,在交往中切忌虚伪,这是相互信任的基础。 相似文献
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近年来,大学生就业问题成为公众关注的焦点,而面试又是就业成功与否的关键,如何在求职面试中脱颖而出成为每一位毕业生最关心的话题.掌握一定的求职礼仪技巧起着举足轻重的作用。本文从面试前的形象包装、面试中的礼仪技巧、面试后的礼仪三个方面,分析了在求职面试过程中大学生应该掌握的礼仪技巧。 相似文献
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素质教育是以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。文章以大学生的素质教育为核心,以现代礼仪课程的内容为依托,从五个方面论述了在现代礼仪课程的教学实践过程中,将现代礼仪的基本知识应用在大学生素质教育中,以全面提高大学生的综合素质。 相似文献
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90后大学生已成为现代大学生的主力军,他们备受社会的关注,而思想政治教育对于现代大学生有着导向性的意义,如何增强90后大学生思想政治教育工作,成为目前高校思想政治教育的重点及难点。通过对90后大学生自身及周边社会环境的分析,提出了90后大学生在学习思想政治课程时面临的新挑战及时策,有利于改善90后大学生学习思想政治教育的现状。 相似文献
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随着90后出生的中国公民逐步进人大学,使得新一代大学生的行为特点有了进一步深层次的变化,尤其突出的表现在他们的消费观念、消费结构以及消费行为等方面。研究90后大学生的消费状况和消费道德,可以更进一步地了解当代大学生的人生观、价值观和道德观,从而有针对性地加以教育引导,对培养大学生的积极向上、独立、自由的发展具有较强的实践意义。 相似文献
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非智力因素在学生学习活动中起着重要的促进或抑制作用。目前高职院校大学生在非智力因素方面存在着较为普遍的问题,其根源在于责任意识不强。需从责任教育入手,培养大学生的非智力因素。 相似文献
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当代中国由于社会的深刻转型、科学理性教育独断和片面,在很大程度上造成了大学生礼仪教育的缺失。礼仪教育日益成为大学生教育中不可或缺的重要方面。结合当代中国的社会现实和大学生的思想实际,创造性构建大学生礼仪教育的目标,完善礼仪教育的内容,改善教育方法,这是大学生礼仪教育未来发展的重要选择。 相似文献
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目前,90后大学生骨干是高校学生工作的主要力量,探讨他们在网络环境下的行为特点和培养途径,可以使高校网络环境下思想政治教育工作更具有针对性,有效性。 相似文献
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2008年以后“90后”成为大学生的主力军,就像每个时代的新一代一样备受关注,人们发现部分“90后”大学生的责任意识呈现弱化倾向。客观而公正的分析责任意识弱化的表现,挖掘这些表现的深层原因,从而为高校培养“90后”大学生的责任意识提供对策,并配合社会、家庭和大学生自身的共同努力来重塑“90后”大学生的责任意识就显得尤为重要。 相似文献
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"90后"大学生在政治态度、价值取向、道德选择、理想信念、责任意识以及学习生活方面具有自身的特点,从社会环境、学校环境、家庭环境和个体原因方面分析其特点的形成原因,能更好地推进"90后"大学生思想政治教育,把"90后"大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 相似文献
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在多元的文化氛围下。90后大学生对流行文化呈现出浓厚的兴趣,却对民族的传统文化置之不理、知之甚少。但借助网络的影响力发展起来的“中国风”歌曲却将流行与传统二者完美的结合。使90后大学生开始燃起对古典诗词歌赋的喜爱之情。针对这种现象,我们采取了相关对策去解决这个问题。 相似文献