美术教学的几点探索

美术教学是一个动态的生成过程,重新审视美术教学,对学习方式进行新的定位,自主、合作、反思、探究、创新。让美术教学焕发出新活力。     

新课程标准下化学实验教学的几点尝试

本文从可探究性、创新性、自主性等方面对化学教学的尝试,转变教育观念,注重实验教学,真正实现学生素质的全面发展和提高.     

档案管理创新工作的几点体会

随着社会经济的不断创新、发展,档案工作作为社会发展的原始记录和历史凭证,只有根据社会经济的发展要求,不断发展创新,才能发展壮大,才能与时俱进,才能更好地服务于社会主义事业.     

关于初中英语阅读课中实施人文教育的几点体会

人文教育,就是指通过向受教育者传授人类长期积累的阅历经验与智慧精神即人文知识,唤醒和引导潜藏在受教育者身上的人文需要,进而培养他们对于自己、他人及环境的人文理解与人文关怀的意识和能力,并最终促使他们理解人生的意义与目的,树立起高尚的人文理想,找到正确的生活方式的教育。其实质是人性的教育,其核心是涵养人文精神。就英语基础教育课程来说,新课标引领了一大批英语教师学习新的教学理念,实施新的教学方式,把教师的主导地位,学生的主体地位凸显出来,使人文教育也在英语基础教育中占据一定的地位。     

新课改形势下的历史教育教学

本文具体阐述了在新课改形势下,历史老师如何把握时代脉搏,完成高中历史教育教学任务的几点方法。在理解历史教育目标的基础上,从教师和学生的定位着手,发挥教师的引导作用和学生的主体作用,运用讨论、交流的方法,辅之以多媒体教学工具,尽量拓宽历史学习的各种渠道,达到教书育人的目的。     

新课改形势下的历史教育教学

本文具体阐述了在新课改形势下,历史老师如何把握时代脉搏,完成高中历史教育教学任务的几点方法.在理解历史教育目标的基础上,从教师和学生的定位着手,发挥教师的引导作用和学生的主体作用,运用讨论、交流的方法,辅之以多媒体教学工具,尽量拓宽历史学习的各种渠道,达到教书育人的目的.     

新课改形势下的历史教育教学

本文具体阐述了在新课改形势下,历史老师如何把握时代脉搏,完成高中历史教育教学任务的几点方法。在理解历史教育目标的基础上,从教师和学生的定位着手,发挥教师的引导作用和学生的主体作用,运用讨论、交流的方法,辅之以多媒体教学工具,尽量拓宽历史学习的各种渠道,达到教书育人的目的。     

新课改下历史课教学理念的转变

一、新课程标准下历史教学理念的特点（一）重视学生主体地位。学生的学习是在教师的指导下认识事物的过程。学生是认知的主体,其主体性发挥的愈充分,学习的自主性、主动性和创造性就愈强,学习效果也就愈佳。教师在教学过程中所起的主导作用主要应该表现为强化学生在学习过程中的主体地位,帮助学生树立信心,促使其积极主动的学习。     

高中历史课教学探究

在普通高中《历史课程标准》中提到,普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。     

让学生在新课改下学会合作探究学习

新课改要求学生的学习方式为自主学习、合作学习和探究学习。自主学习是相对于被动学习而言的,简单地说就是“我要学”;合作学习是相对于个体学习而言的,简单地说就是“小组互助性学习”;探究学习是相对于被动接纳学习而言的,简单地说就是探索、研究问题的过程。在语文教学中,三者常常相互渗透在一起的,本文将具体阐述新课改的精神及要求。     

物理创新教学的几点体会

<正>在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科技发展到今天,大有不怕做不到,只怕想不到的趋势,所以,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为教学的重要目标之一。就物理创新教育来说,就是根据     

小学英语课堂有效教学的几点体会

英语教学是语言教学,语言的本质功能是交际,语言的习得只能在实践中获得。小学生好胜、好玩、好奇、好表扬、好动,英语教师应运用教学策略。努力挖掘教材的活动因素,充分发挥课堂活动的作用,有目的地设计、组织有效的课堂活动,激发学生的求知欲望,引导他们主动参与,从而使英语课堂教学生动活泼,获得理想的教学效果。     

谈谈历史课中的情感教育

近年来,情感教育已受到全社会的密切关注,与此相对应,对情商与教学的研究引起了教育界和心理学家的极大兴趣。情商是心理素质中的核心部分,是学生比智商更重要、决定事业成功的个性特征。因此,在历史教学中有意识地实施情感教育,培养、训练学生的情商,充分利用情育因素,发掘教学潜能,对情商具有全面而有效的促进作用,是促成人的全面素质提高的关键。     

对综合实践活动课程学习方式的几点思考

本文探讨如何开展综合实践活动课程。首先,概述了综合实践活动课程的含义及其基本特征;其次,探讨综合实践活动课程的学习方式,强调教师指导下的学生自主探究、强调活动过程和学生的体现、强调学生独立自主学习;第三,提出综合实践活动课程实施中教学方式转变的对策：改变观念,树立新的教学观,树立多元的活动方式观,促进信息技术与学课课程...     

高中数学教学中的几点体会

在中学数学教学实践中,有效提高数学教学质量,是所有教师思考的一个重要课题,由于数学教学过程中。可能忽视数学教学规律和教学方法的缺失,易造成学生对数学不感兴趣,加之学习负担重,束缚了学生潜力和智力的发展,因此,我们在教学中要突出重点,化解难点,善于应用现代化教学手段,选择恰当的教学方法。鼓励学生的闪光点,渗透教学思维和解题方法,培养学生的综合运用能力,提高教学质量。     

培养学生幽默感的几点体会

幽默感是激发学生学习兴趣的关键。在课堂里使用幽默是提高教学质量的一把金钥匙。什么是幽默感呢？幽默感就是使心情恢复宁静的能力。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清旅剂。幽默感将平抚你的情绪,从而回到宁静的心态。幽默感是一个人最高尚的气质,是人生最高的境界的表现之一。     

新理念下小学语文教学的几点探讨

要有效地改革小学语文教学,真正达到课文教学的预期目标,必须通过多种途径和形式提高教师的教学水平,转变学生的学习方式,以学生为主体教学,全面提升小学生的综合素质,不断探究,积极进取,不断完善教学改革,使小学教育达到一个更高的水平。     

新课改下的体育创新教学

在新课改理念下,体育课堂教学必须坚持健康第一的指导思想.体育教师在教学过程中如何营造宽松和谐自主,而又有个性的课堂教学环境是新课改努力的方向,创设自主、合作、交流、探讨、创新的学习方式是有效的新途径,从创新教学出发,探讨如何提高学生的主动性、积极性、创造性、增强学习兴趣,培养学生的实践创新意识,提高教学质量.     

对小学语文教师的几点忠告

变则通,通则活。小学语文教学如何适应新课程改革要求,改变教师传统的教学观念,使其传统与现代相结合,在吸收传统教学方法教学理念的基础上,根据新课程理念要求,充分发挥学生主体作用,体现教师的主导作用,整合教育资源,确保学生全面发展、健康成长。